2023年暑期班主任培訓心得體會

3、要關心學生的學業，激發學生的學習興趣，使學生建立學習信心。班主任要從各科任課老師那裡了解學生的情況，無論學生成績的公升降，都要隨時給學生鼓勵、加油。尤其是對成績差的學生，要多給予鼓勵、支援、指導，激發他們的學習興趣，使之建立學習的自信心。

對偏科的有業餘愛好的學生，要多做引導，使之全面發展。要使所有的學生始終保持刻苦努力、積極進取的心理狀態。

三、襄陽7中的胡啟勝老師在講座時說，要把學生當成自己的子女，當好學生的家長。班主任要把每乙個學生都當作是自己的子女一樣看待，無論學習成績是好是壞，怎樣調皮，都不另眼看待。對每乙個學生既要嚴格要求、疏導、批評，更要細心愛護、關心、鼓勵。

學生有進步，就像自己的孩子有了進步一樣感到高興，學生有缺點，就像自己的孩子有缺點一樣感到內疚。只要把學生當成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會十分出色。

要經常接近學生，做學生的朋友。班主任在課餘時間經常接近學生，與學生交談。通過交談，一可了解學生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。

要做學生的朋友，班主任一定要心誠，當了解到學生有不良言行時，不要隨便對其家長「告狀」不要隨便得在他人面前給予指責。學生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關於思想、行為、學業、生活等方面的資訊。這樣，班主任的工作就容易順利開展。

襄陽五中的鄒德菊老師和襄陽四中的韓老師都從教師心理健康等方面對老師進行了引導，她們既指出了老師的現實困境和生活寫照，也從多方面分析了老師的壓力**，最終指出物隨人變，境由心生，認知決定命運。要積極調整，要學會「關門」，學會欣賞，學會微笑，學會改變，學會自保。

通過這次培訓，我要把學到的經驗、方法都運用到班主任工作實踐中去。紮實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創新。力爭做乙個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優秀班主任。