一、評價原則
勞動與技術學習的評價以發展性評價、激勵性評價為根本宗旨。
1鼓勵、肯定學生參與勞動與技術的學習與實踐活動。
2嘉獎在勞動與技術學習中表現突出，有所發明與創造的學生。
3勞動與技術學習的考核等級一般分為優秀、良好、合格三種。
二、評價內容
勞動與技術學習的評價是對學生多方面發展目標的整體性評價。評價內容主要有：
1勞動態度與勞動習慣。
2知識的學習及其應用
3設計與操作技能
4實踐與創造能力
5學習的成果質量。
在全面評價的同時，尤其要注意學生的態度與習慣、學生的技術意識形成等方面的評價。
三、評價方式
勞動與技術學習的評價過程本身就是學生受教育的過程，同時也是學生主動學習的過程。評價方式有： 自我評價相互評價小組評價
班級評價教師、家長以及其他人員的評價。
四、考核方式及考核專案得分
勞動態度與勞動習慣（2分）
知識學習及運用（2分）
設計與技能操作（2分）
實踐與創作能力（2分）
學習成果質量（2分）
總成績10分
評價成績：
優秀（10-8.5） 良好（8.5-7.5） 合格（7.5-6） 待合格（6分以下）
勞動與技術學習應注重結果性評價與過程性評價相結合，既要關注學生技術學習與技術操作結果，也要關注他們在學習過程中的發展與變化，既要關注學生在知識和技能方面的習得與創新，又要關注學生在學習中的態度和情感的進步與發展。
五年級勞動與技術教學總結
2013 2014學年第一學期五年級勞動技術 教學工作總結 陶明芳2013 2014學年第一學期即將結束，這一學期擔任五年級1班的勞動技術課教學工作，是我從教十多年以來所做的第一次嘗試，其間有小心翼翼的探索與實踐，有所收穫的同時也有遺憾，現將情況總結如下 一 探索實踐，有所收穫 1 進行學習，掌握了...
五年級勞動技術計畫
五年級下冊 勞動與技術 教學計畫 玉山鎮小傅鳳仙 勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計畫。一 班級基本情況分析 本學期五年級共兩個班，學生整體素質不錯。...
五年級勞動與技術教學計畫
教師 張麗 一 指導思想 貫徹黨和國家的教育方針，培養學生良好的勞動興趣 態度 和習慣，增強勞動意識，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生綜合素質的發展。二 學生情況分析 五年級學生大都來自本城郊，獨生子女較多，家長讓其參與家庭勞動和社會勞動的機會也極少，年級的學生在家燒過飯的也不多，學生參與家庭...