活動地點：班級教室
預期目標：
1、激發學生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學生朗誦水平；
3、培養學生對詩歌的欣賞能力
難點估計：學生挑選詩歌
活動步驟及過程：
1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；
2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，並互相朗誦，作好準備；
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，並宣布優秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單；
6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；
7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級布告供其他學生欣賞；
8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受
活動注意事項：
1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；
2、關於詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞，提高他的感悟力；
詩歌朗誦比賽主持稿
開頭合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！
甲：伴隨著秋日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．
乙：今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
丙：今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意之中
丁：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情
戊：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，
為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的後人為我們感到驕傲。
下面請聽......
結尾甲:讓我們《再別康橋》,聆聽《雷電頌》.
乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進《美與愛》的世界!
丙：月光是人憔悴,《街燈醉人-燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待!
丁：如歌的人生,似夢的青春,《如歌似夢》又會帶給大家怎樣一番滋味
戊：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗!
甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！
乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！
1.男：親愛的朋友們，大家好！
「我愛我的祖國詩歌朗誦比賽」的大幕，迎合著六月流火的夏之旋律徐徐拉開，跳躍飛揚的音符將締造今天華彩的樂章。
女：我們相約十月，情繫大地，大地飛歌，獻給我們的祖國。
男：我們用五千年的古鐘，鍛造一副鏗鏘的喉嚨。
女：我們用五千年的文化，迸射出華夏兒女的深情。
男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活會令我們嚮往。
女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。
男： 我愛您祖國，無論我在世界的哪乙個角落。
女：我愛您祖國，這是您的孩子心靈的訴說。
男：拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月。
女：折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點燃的小桔燈。
男：我們沿著歷史長河的故道溯流而上，祖國啊！ 我偉大的祖國，世世代代的華夏兒女用生命捍衛著你的尊嚴，用血肉之軀構築你不倒的長城！
女：大漠黃沙，戈壁高原，深海島嶼，北國冰城，都有我們英勇兒女捍衛著你的安寧。我的偉大祖國！
男女：穿越五千年悠悠歲月和五十五年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結乙個主題：祖國，你是我們偉大的母！
詩歌朗誦方案
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