語言教育目標
1.喜歡與人談話、交流;
2.注意傾聽並能理解對方的話;
3.能清楚地說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事、看圖書。
幼兒的語言發展特點:
3-6 歲是兒童語言的發展關鍵期,特別是口語發展的重要時期,也是人一生中詞彙量增加最為迅速的時期。而且幼兒的語言能力是交流和運用的過程中發展起來的 。
幼兒演講的文學形式:
幼兒詩,充滿情趣的意境,有豐富的感情內涵,幼兒在聽賞中得到審美的愉悅和情感的陶冶,而且有自己內在的節奏和韻律,語言淺近形象凝練。
具體目標:
理解詩歌內容,增加孩子的詞彙量,培養孩子的語言的表達能力。
(記憶和表達)
運用多種形式去表現詩歌,激發幼兒自我表現的慾望,陶冶孩子的純真美的情感。
(表現)
養成幼兒注意傾聽的習慣,發展語言理解能力。
(傾聽和理解)
時間:2023年11月16號---2023年11月18號
地點:本班教室
人員:全體幼兒參與朗誦比賽
原則:公平公正公開
評價方式:投票制
初賽結果:按投票排序選前5名幼兒代表本班參與決賽
時間:2023年11月19號
地點:苗一班
人員: 評委:10位家長(各班3個)(主2負責,除了參賽家長)
主持:王敏
**ppt製作:王慧慈
獎品:田麗紅
監督員:**
記錄員:**,田麗紅
安全員:梁茹,露露
節目負責人:蒙班梁茹《中國功夫》
1.2023年11月13號張貼比賽資訊通知。
2.2023年11月16號---2023年11月18號在本班進行有秩序的初賽。
3.按學號進行比賽,每一次演講比賽為6-8個人,分5場進行,並公開投票結果。
4.決賽,民主選取家長來參與當評委。
5.獎品設定:
1.教師負責好本班紀律,做到不大聲喧嘩,做文明小觀眾。
2.道具準備充分,話筒耳麥
詩歌朗誦比賽方案
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