1、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。
2、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關係，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關係，支援和監督行政領導工作，調動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質量，建立全國重點職校而開展工作。
3、教代會的代表以學科組、行政部門和後勤組為單位由教職工直接選舉產生。凡本校享有公民權的正式教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額佔全校正式教職工的三分之一以上。
4、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要執行少數服從多數的原則，全體代表的過半數同意方為有效。
5、教代會應有教師、職工、領導幹部各方面的代表（必要時可特約民主黨派人士、臨時工、退休教師及學生家長列席會議）。教師代表不少於代表總數的60%。如代表因故離校，由所在部門（組）的教工補選代表。
6、在一般情況下，教代會每五年一屆，每學年召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。
7、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組徵求各方面意見後提名，經黨支部審查同意，由教代會預備會議正式表決產生，主席團一般為5-9人，其中教師應占多數。
8、教代會的議題，應根據學校的中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審核後提請大會通過。每次大會應突出重點，切實解決一些問題。教代會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。
9、教代會行使以下幾項職權：
①聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計畫、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，並提出意見和建議。
②討論學校崗位責任制方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，並提出意見和建議。
③討論教職工住房分配、公積金抵押貸款、評職評先等方案以及其它有關教職工生活福利的重大事項，並提出意見。
④監督學校各級領導，定期民主評議幹部。
⑤收集、審議和討論教職工提案，並請有關部門研究辦理。
10、教代會要尊重和支援校長行使職權，維護校長的領導權威。校長要尊重支援教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。
11、教代會委託學校工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作，會議期間的會務工作。
二、學校管理機構的職能
一、學校管理機構系統表
二、校長的職責
校長是學校的法人代表，對外代表學校，向上級主管教育行政部門負責，對內向教職工和學生負責，全面行使貫徹教育方針和自主行使教育、教學、人事、財務、獎懲等方面工作的決策權和指揮權。
校長是學校的最高領導人，在管理學校的過程中，應履行以下職責：
1、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執行上級的指示和決定，對學校的行政工作全面負責。
2、努力按教育規律辦學，制訂學校的發展規劃，任期目標及學期、學年工作計畫。
3、組織、實施全面的素質教育，不斷提高教育教學質量及社會效益，形成辦學特色。
4、建設乙個勤政廉政的領導班子，建立一支穩定的高素質的教職工隊伍。
5、充分發揮黨組織的政治核心作用，自覺接受黨組織的監督；健全教代會的民主參與、民主管理機構。
校長具有以下權力：
一是行政決策權。校長根據上級方針政策和規定，從本校的實際情況出發，有權提出學校的發展目標、發展規劃和教育、教學計畫；有權對學校的一些重大問題，如機構的設定、人事安排、教育教學改革、學校基本建設、職工福利等作出決策。
二是行政指揮權。校長是學校行政工作的指揮者。校長有權按層級授權授責、下達任務，並進行考核和獎懲。
學校各部門，各層次機構的負責人逐級對上負責，最終對校長負責。全校人員都應服從校長的指揮。
三是人事權。校長有權確定學校管理機構的設定，有權提名任免副校長和中層幹部，有權招聘、考核、使用、續聘、解聘教職工，按上級的授權批准對師生員工進行重大獎懲和職稱評定。
四是財務權。按國家的財經政策和教育主管行政部門的規定，校長有權安排學校經費的使用。
三、學校黨組織的職責
實行校長負責制後，學校黨組織的主要職責是：
1、加強對學校的政治領導，發揮政治核心和監督作用，保證學校各項工作堅持社會主義方向，認真落實黨的各項方針、政策。
2、加強黨組織自身建設，教育黨員模範執行學校的規章制度，支援各項改革的**和實施，積極參與各項改革，使黨員成為各項工作的表率和學校骨幹力量。領導工、團等群眾組織。
3、定期召開黨的會議，對學校的發展、規劃、學年工作計畫、改革方案、工資獎金分配原則等重大問題認真討論，提出意見。
4、黨員領導幹部要按黨章、黨綱、黨紀要求自己，按時參加組織生活，聽取黨組織的批評與建議，認真改進工作。
書記參與校長辦公會議和學校行政會議，直接參與決策，並對學校的重大事項實行面對面的監督，以保證學校各項工作的順利實施。
四、副校長的職責
1、協助校長工作。
2、校長外出時主持學校工作。
3、分管校長分配的一方面或幾方面工作。
五、辦公室職責
辦公室是校長、黨支部處理學校日常事務的工作部門，負責學校的人事、接待、文書檔案、考勤、宣傳、檔案收發等工作。主要職責是：
1、制定每學期全校及本室的工作計畫並做好總結；參加校長辦公會議和行政會議，做好記錄並負責協調落實有關工作；配合黨支部做好黨務工作。
2、做好人事工作。在校長領導下，核定學校和各個處室部門的人事編制；辦理教師的招聘、解聘、退休手續；填製人事報表；做好教職工考核、轉正、職稱評定工作。
3、負責來客接待工作，接髮**電傳並做好記錄。
4、做好宣傳工作。
5、做好文書檔案工作，負責檔案收發；起草學校重要檔案和重要文書；管理好學校檔案。
6、安排值周、值日、假期護校等工作。
7、負責學校報刊徵訂、管理工作。
8、完成校長書記臨時交辦的工作任務。
六、教務處主要職責
教務處是全校教學工作的指揮中樞，負責全校教學工作的組織和落實，並處理一切與教學有關的事務性工作。
1、協助分管校長制定和實施教學工作計畫及教學規章制度並組織實施，做好教學人員的課務安排，並做好教學工作總結。
2、領導教研組、圖書室、閱覽室、文印室工作。
3、負責教師教學工作的評價和考核。做好教學常規的檢查和各種教學資訊反饋，並負責教學補貼的核算。
4、負責教學日常事務的管理。負責安排教師課務、時間表、考試、調課、代課，並協助生產實習處做好企業職工培訓和考證、學生考證的課務安排。負責教材徵訂和教學資料的引進工作。
5、協助教科室組織全校性的教研活動，抓好學分制試點工作和教學改革工作。做好學校選修課的開設和組織安排、開發校本教材。對課程設定、教學內容和教學方法進行改革。
6、負責各種教學文書資料的抄寫及各種教學報表的填報。
7、做好學生的入學編班、調班、退學、轉學、插班和畢業有關手續。
8、負責學籍、教學檔案、教師業務檔案的管理工作；辦理新生名冊、畢業生名冊的編制、上報及畢業證書的發放，做好高考學生檔案的組檔和報送工作。
9、負責全校儀器裝置的使用管理。做好各類儀器的申購、分類、造冊、領用等工作，制訂儀器室管理規章制度，定期檢查，登記統計各類實驗室、實習訓練場所的使用情況。建立儀器管理人員檔案。
七、政教處主要職責
政教處是對學生進行思想品德教育和學生常規管理的職能機構。政教處要完成學校的各項德育工作任務，為確保學生全面素質的提高起導向和保證作用。主要職責是：
1、協助分管領導制定和實施學生思想品德教育的工作計畫，確定教育的內容和重點，同時制定每月、每週學生思想品德教育的工作日程，組織全校性的學生教育活動。溝通學校與學生家長的聯絡。
2、健全完善學生管理各項規章制度、定期檢查總結。
3、領導保安和學生會工作，做好學校的安全保衛、學生生活管理工作和學校清潔衛生工作。
4、領導班主任工作。組織班主任進行學習和研討，加強班主任隊伍的建設，負責對班主任的考核評價並對班主任的補貼進行評定核算。負責先進班級、文明班級的評比及學生獎勵和處分。
5、負責安排學生軍訓和值日工作並負責考核。
6、協助團委做好學管會工作。做好本處室的檔案管理工作。
7、負責住校生的住宿安排。
八、教科室主要職責
教科處是學校教育科研的領導機構。主要職責是：
1、做好研究工作。根據學校教育改革和發展的需要，確定本校教育科研的重點專案，並組織人員進行課題研究。
2、抓好科研管理。負責對全校課題的規劃與申報、課題設計的指導與諮詢、課題研究過程的檢查與指導、課題結題及成果的報送、教師教育教學**的評比、科研成果的展覽和科研成果的推廣等工作，同時指導教研組開展教研活動。
3、抓好科研隊伍的培養。根據學校教育科研工作的需要，開展教育科研講座，或請專家講學，不斷提高教師的理論水平和教育科研能力。並對教師的教育教學、教育科研和業務水平及成績進行綜合評價。
4、抓好科研服務。為教育科研提供資訊情報、文獻資料和技術等方面的服務。
5、負責教師繼續教育和校本培訓的組織管理工作。
6、做好師生技能競賽工作。
九、總務處的主要職責
總務處是保障教育教學正常開展的後勤保障部門。其宗旨是主動地為教學服務，為師生服務。主要職責是：
1、在主管校長的領導下，負責制定總務處學期工作計畫並組織實施，做好檢查落實和總結工作。
2、領導財務室、食堂、醫務室和實物保管室。制定後勤工作的制度，抓好後勤職工隊伍的建設，負責對後勤人員的管理和考核。
3、負責學校固定資產、實物（包括教學儀器和生產實習裝置）、水電的管理和各種物品的採購、領用和發放。負責校舍設施的建設、維修和各種裝置的添置及校園的綠化美化工作。
4、對學生進行愛護公物和節水節電的教育，並做好師生的保險工作。
5、管理好經費，嚴格執行財務制度，做好會計和出納工作。
6、做好各種票據、帳冊和有關資料整理歸檔工作。
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