討論問題：
1. 剛才的**，說出神如何以行動表明他對我們的愛？
2. 是他主動愛我們還是我們先愛他？
3. 神的愛帶給我們什麼？
4. 乙個人如果沒有神，在審判的日子會怎樣？
5. 如何才能得著神的愛呢？
6. 神的愛今天要臨到你的身上，你如何回應呢？
四. 第一印象
目的：消除非**徒對**徒的偏見
時間：30－40分鐘
內容：1. 每人尋找一位不熟悉的組員，互通姓名後，猜出對方的嗜好、對人生的看法。
2. 把自己的猜想告訴對方，把理由告訴他。並讓對方講出自己的實況。
3. 主持人選出兩對組員，講出他對同伴的猜想，他猜對了嗎？為什麼？
4. 主持人總結：我們給人的第一印象，影響別人對我們的態度。
別人留給我們的第一印象，也深深地左右我們對他的看法。有些人我們一看就覺得喜歡，有些則感到厭惡。初次見面所留下的印象，決定了以後的關係。
在日常生活中，我們不知道以前曾給人留下什麼印象，也無法改變這些印象，我們也直覺地從別人留給我們的印象，肯定他是怎樣的乙個人，而從不徵詢他人的意見。事實上，我們或多或少對人存有偏見。若單憑第一印象，而主觀地給某人下定論，實在有點不公平，因此，我們需要客觀地看人。
成見或偏見不單影響人與人的關係，也妨礙我們接受新知識，或是正視乙個信仰，有些人對**徒的標準很高，當他與**徒朋友有摩擦，或是那位**徒朋友的生命不夠好，他就覺得信耶穌沒有什麼分別，也對**教沒有什麼好感。
我們與人接觸的正確方法，或是接受知識的步驟，或是明白信仰的途徑應該是：
a . 除去先存的觀念、偏見、成見、自問：「我這個看法是否不對？」
b．客觀研究：「他是不是這樣的人？」「這個信仰是否如我所想的那樣？或許需要點時間研究。」
c．主觀體會：「我要跟他多些交往，或是從不同的人、不同的場合認識他。」「或許我要參加不同的聚會，嘗試禱告、讀經，親身體會這位耶穌對我的愛。」
五. 眼見為憑
目的：澄清未信者的思想，使他贊同普遍的原則，然後把這些原則應用在信仰上
時間：30－40分鐘
材料：1. 用錄音帶收集**鈴聲、蟲聲、門鈴聲、擊打聲……等
2. 考味覺用的太白粉、麵粉、糯公尺粉，分別用3個碗盛著
3. 考視力用的3杯水：清水、糖水、鹽水
4. 砌字：用字條寫下約翰福音十章24節，乙個字一張，放進信封，每組乙個
內容：（一） 分組比賽
1. 先**錄音帶，讓各組搶答是何聲音。答中20分，答錯扣10分。補答對得10分，補答錯扣5分。
2. 把3碗粉及3杯水放在組員面前，讓他們猜碗和杯內盛的是什麼，把答案寫在紙上，然後逐組講出答案，最後組長道出答案。答對乙個得20分，答錯扣分。
（可請每組派人嚐一嚐每杯水，由他們講出答案。）
3. 派給每組乙個信封，比賽最快砌金句。砌對乙個字得10分，錯不扣分。
（二） 分組討論
你認為這些或對嗎？為什麼？
1. 「讓我看到神蹟，我才信神的存在。」
2. 「信就好，不信就無。」
（三） 主持人總結
1. 一件事的存在與否，是客觀的事實，主觀的感受並不能決定它的存在與否。
2. 人的器官有不同的功用，也有一定的限制。若錯用器官，必找不到答案。
3. 人除了有五官外，還有心靈的觸覺。
4. 神是個靈，不是物質，不能用眼睛來看，也不能用手摸，必須用心靈去觸控、去感應。
5. 知識的**除了憑觀察外，還靠推理及常識。
6. 人若肯客觀地研究，謙虛地接受，就能看見神。
六.追尋
目的：反省自己所追尋的是什麼
時間：20－30分鐘
材料：白紙、筆
內容：1. 每人1張白紙和3張紙條。
2. 問組員最希望得到什麼，組長把建議答案寫在白板上，如乙個幸福的家庭、親情、愛情、長壽、健康、學業進步、事業有成、金錢、房屋、子女等。
3. 各人在白紙上依次序寫下3項他認為最重要和最希望擁有的東西。又在3張紙條上各寫上一項，最後把紙條交給主持人。
4. 主持人收集紙條，隨意發給每人3張紙條。
5. 組員與其他組員換取自己白紙上的理想。看誰能在一分鐘內，集齊自己的理想。
6. 合組或分組討論：
a． 當你為自己的理想去追尋時，你有何感受？
b． 你有沒有得到想要得的理想？你有何感受？為什麼？
c． 在遊戲前所定的理想次序，遊戲後，你認為需要修訂嗎？為什麼？
d． 從遊戲中，你發現人生所面對的困難及限制是是什麼呢？應該如何克服？
e． 下面的**（傳道書一2－11，二18、22、23，五10，六3，十二1、13、14），對你所追尋的有何啟發？
七. 趣味聖經
目的：知道聖經的特別數字
時間：30－40分鐘
材料：問題紙、比
內容：1. 每組約4－6人，排成一直線。
2. 組長出問題，由排第一位的搶答。
3. 答對得20分；答錯扣10分，然後由其他組補答，答對10分，答錯5分。
4. 所有排第一位的回答問題後，走到隊尾排隊侯答。
參考問題。答案以中文和合本為準：
1. 舊約有幾卷書？
2. 新約有幾卷書？
3. 新舊約共有幾卷書？
4. 舊約共有幾章？
5. 新約共有幾章？
6. 新舊約共幾章？
7. 舊約有幾節**？
8. 新約有幾節**？
9. 新舊約合共幾節？
10. 舊約哪卷書最長？有幾章？
11. 新約哪卷書最長？有幾章？
12. 新舊約哪卷書最長？
13. 舊約哪卷書最短？有幾章？
14. 新約哪卷書最短？有幾章？
15. 舊約哪章最長？有幾節？
16. 新約哪章最長？有幾節？
17. 舊約哪章最短？有幾節？
18. 新約哪章最短？有幾節？
19. 舊約哪節最長？有幾個字？
20. 新約哪節最長？有幾個字？
21. 舊約哪節最短？有幾個字？
22. 新約哪節最短？有幾個字？
答案 1. 39卷
9. 31，173節
17. 詩一一七；共2節
2. 27卷
10. 詩篇；共150篇
18. 多二；共15節
3. 66卷
11. 使徒行傳；共28章
19. 斯八9；共77字
4. 929章
12. 詩篇
20. 啟二十4；共97字
5. 260章
13. 俄巴底亞書；共21節
21. 創一1；共8字
6. 1，189章
14. 約翰二書；共13節
22. 約十一35；共4字
7. 23，214節
15. 詩一一九；共176節
8. 7，959節
16. 路一；共80節
八. seven-up
目的：讚美主
時間：20－30分鐘
內容：1. 組員圍圈坐下，輪流數1至100。
2. 當數到有「7」的數字，便以「哈利路亞」取代。例如：17及71。
3. 當數到7的倍數時，便以「讚美主」來取代。例如：21、49。
4. 當數到有7的數字，同時又是7的倍數，便站起身說「哈利路亞讚美主「。例如：7、70。
5. 數到100，找出錯最多次的幾人受罰。
九. 聖靈果子「iq」題
目的：加強合作性，以趣味的形式使組員在比賽的氣氛下，認識「聖靈果子」，加深記憶。
時間：20－30分鐘
材料：iq題目，每組（3或4人）乙份
內容：1. 強調這遊戲注重合作性。每組在5分鐘內完成iq題目。可給**提示：」
2. 各組盡快完成，由組長讀出答案，組員以鼓掌表示答中。
備註：組長要背熟9個果子的名稱，結束時讓組員一同背誦一次。（務必將答案印給組員）
答案：a． 郵差叔叔滿載而歸 a. 信實
b． 百貨公司停止減價 b. 節制
c． 溫水游泳池暢泳 c. 溫柔
d． 地鐵車票為何失效 d. 恩慈
e． 直公升飛機垂直公升降 e. 喜樂
f． 買汽水連按樽 f. 和平
g． 不向人講心底話 g. 忍耐
h． 按重量派餐 h. 良善
i． 流浪狗有人收養 i. 仁愛
十. 猜猜我是誰
目的：輕鬆認識聖經人物
時間：20－30分鐘
材料：空白的工作申請表兩張、筆
內容：1. 兩人一組，每組兩份申請表及每人一支筆。
2. 各組先決定用哪兩位聖經人物作申請人，然後填寫申請表，試運用想象力去盡量描述，增加趣味性。
3. 然後組與組之間互相交換**，猜猜這人是誰。
4. 最後組長可以設立乙個「猜中最多獎」及「最具有創意獎」。
十一. 為你感恩
目的：提醒組員，有許多事情值得向神感恩，可能是他並不察覺的
時間：20－30分鐘
材料：紙、筆
內容：1. 至少3人一組。每人一張紙、一枝筆。
2. 各人寫下自己的名字，3人互相交換。
3. 拿到別人的名字後，為他寫下值得向神感恩之處，把紙張歸還給他。
4. 每人輪流讀出別人為他寫的感恩之處。
5. 一起回應和討論：
a． 你同意別人為你寫的感恩事項嗎？
b． 你對自己有什麼新發現？
c． 還有什麼是別人未提出，而你自己覺得需要感恩的？
5. 結束時一起禱告，每人說一兩句話，向天父表達感恩之心。
十二. 時光穿梭
目的：深入研讀聖經，認識聖經人物的特性
時間：30－40分鐘
材料：聖經、信紙、筆
內容：1. 每組4、5人，選擇一位舊約的聖經人物，找出有關**。
2. 首先一起閱讀這人物的事蹟，討論他的優點和缺點，然後以現代人的身份寫信給他，表達你們對他的感受和評價。
3. 也可從四福音中，選一位曾被耶穌醫治或赦罪的人物，例如：瞎子巴底買（可十46－52）、稅吏撒該（路十九1－9）、格拉森被鬼附的人（可五1－20）、撒瑪利亞井旁的女人（約四1－29）。
4. 設身處地，試揣摩那人被主耶穌醫治或赦免後的心情和反應，寫信給主耶穌，你會告訴主耶穌什麼呢？
5. 各組誦讀自己的信，與大家分享。
十三. 完美的標準
目的：了解聖經與現今社會對完美的觀點與比較
時間：30－40分鐘
材料：報紙、雜誌、聖經
內容：（一） 現今完美的定義
1. 組員從報紙、雜誌蒐集5段有關男女的報導或廣告。
2. 每組3至5人，用下列問題討論「現今社會完美的人應具備的素質「。
a． 根據這些報導或廣告，完美的男性和女性是怎樣的？
b． 還有那些素質是你認為完美的人必須具備，但這些在資料中並沒有提及的？
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