一年級數學寒假實踐作業題

實踐活動總結：

1、你買過什麼東西，能填寫下面的**嗎？（在16開紙上完成至少10樣物品）物品名稱價錢你付了幾元？找回幾元？你嘗試付款嗎？

2．你能把你認識的不同面值的人民幣用你自己喜歡的方式介紹給大家嗎？可以畫一畫在16開紙上，可以說一說，可以換一換。活動（三）活動名稱：

××的一天活動目的： 1．通過活動，學生進一步掌握幾時整、幾時半，幾時剛過和快幾時了這幾個時間的認讀。 2．在活動中讓學生體會到要珍惜時間，抓緊時間做有意義的事情。

活動前期準備： 1、先請家長配合製作乙個會撥的鐘面（只有分針和時針），記得要漂亮實用哦！ 2、請你選擇一位觀察物件（可以是自己家人或要好的小夥伴），調查了解他的一天的生活，選擇有特點、有意義的事情記錄下來，並在16開紙上寫下他一天的作息時間。

要求用到學過得幾時整、幾時半，幾時剛過和快幾時了這幾個時間。活動（四）：寫5篇數學小日記，好的日記老師將推薦參加學校《雛鷹》的投稿。

（可以參考《小學生數學報》上學生的寫作）例如：今天早上，快上第一節數學課時，我心裡在默默地想：老師今天又有什麼新花樣？

開始上課了！老師手捧計數器，面帶微笑地來到教室。這節課，我們通過計數器，認識了個位、十位、百位3個數字，老師告訴我們：

同樣是數字1，可是所在的位置變了，數量可就差遠了！個位上的1表示乙個一，十位上的1表示乙個十，百位上的1表示乙個百。同學們都瞪大了好奇的眼睛。

後來我們同桌你撥珠我寫數，可有趣了。數學真奇妙！

9+67+4

3=( )-3

4=( )-5

「小軍做了5個紙船，還有4個沒有做，小軍一共要做幾個紙船？」

小明種了3盆花（圖：第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送給小紅兩盆。最多送給小紅多少朵花？最少呢？

有11個小朋友，5個蘋果（有圖呦），每人乙個蘋果，還差幾個？

10個一是（）個十

20裡有( )個十,有( )個一.20裡有( )個十和( )個一.

5比( )大1,比( )小1.

10裡面有（）個一。

18這個數，1在（）位上表示（）個（），8在（）位上表示（）個（）。

個位上是5，十位上是1，這個數是（　　），與它相鄰的數是（　　　）和（　　　）。

在３、６、８、１２中比９小得多的數是（　　）。

比9大比14小的單數有:( )

2\圖(有6本書),文:我借走9本.書架上原來有多少本書?

從樹上飛走了5只小鳥,又飛走了7只,一共飛走了幾隻鳥?

排隊的題目，從左邊數起第5個，圈出右邊5個……這個型別的題目，錯誤相當高。還有就是那種稱重的題目，一邊是兩個蘋果，一邊是三個蘿蔔，問乙個蘋果和乙個蘿蔔誰重。（因為有圖，我也發不上來，就大概是這個樣子的：

）(1)如果小兔排第一，小馬排第( )。(2)如果小烏龜排第一，小馬排第( )。(3)從左邊數把第2個小動物圈起來，再把右邊的3個圈在一起。

還有這個題目：先飛走了8只，又飛走了5隻鳥。兩次一共飛走了多少只小鳥？□○□=□

先飛走了8只，又飛走了5隻鳥。兩次一共飛走了多少只小鳥？□○□=□

這個題目還不怎麼搞,如果說樹上有15隻鳥,第一次飛走5只,第二次非走8只,那錯得還要多呢.

小朋友排成一隊，小紅的左邊有5人，右邊有4人，這隊小朋友有多少人？

20裡面有( )個十,有( )個一.

"15"這個數,十位上是( ),表示( )個( ),個位上是( ),表示( )個( ).

( )-5=4 ( )-4=10 4+8=( )+7

紅蘿蔔和白蘿蔔一共有18個,紅蘿蔔有10個,白蘿蔔有多少個?

領隊的小朋友說:我後面有8個小朋友.(圖)問題:一共有多少個小朋友?

領隊的小朋友手裡拿著小旗寫著:8.(圖)最後乙個小朋友問:我前面有幾個小朋友?

△比比○

5○34○5

13前面乙個數是( ),後面乙個數是( )