一、閱讀下面的歌,回答問題。(6分)
待儲光羲不至[唐.王維]
重門朝已啟,起坐聽車聲。
要欲聞清佩,方將出戶迎。
晚鐘鳴上苑,疏雨過春城。
了自不相顧,臨堂空復情。
[注]要欲:好像。了自:已經明了。空復情。自多情。
(1)作者根據什麼判斷友人儲光羲不會再來看望自己?請結合作品作簡要分析。(2分)
(2)全詩表達了一種什麼樣的感情?作者是通過哪些具體細節來表達這種感情的?(4分)
答案:(6分)(1)①天色已晚。②下起細雨。
(2分,每點1分。意思對即可。①扣"晚鐘鳴上苑"或詩中"朝"、"晚"二字分析作答。
②扣"疏雨過春城"分析作答。只摘抄頸聯而不作分析的給1分。思路不清楚,語句不通順,酌情扣分) (2)①盼好友到來的期待之情,或久候好友不至的悵惘之情。
(1分。意思對即可。可緊扣詩題中"待"字或體味全篇詩情回答) ②清早就已經開啟層層的屋門;或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音;以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲,正要出門去迎接,哪知卻原來是自己弄錯了。
(3分,每點1分。意思對即可。三點可分別扣"重門朝已啟"、"起坐聽車聲"和頷聯作答。
思路不清楚,語句不通順,酌情扣分)
二、閱讀下面的詩歌,回答問題。(6分)
東欄梨花 [宋.蘇軾]
梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明!
詩人見「東南一株雪」而「惆悵」的原因是什麼?有人認為「梨花淡白」和「一株雪」重複,主張改「梨花淡白」為「桃花爛漫」。你同意他的主張嗎?為什麼?
答案:(6分) 感傷春光易逝、慨嘆人生短促(3分。意思對即可。柳樹由淺綠變深青,暗含春色已暮,梨花盛開滿城漾白,也暗伏盛極將衰,
一、二兩句寫景中滿蘊了傷春之情。答到這一點的給1分。最後一句直抒胸臆,抒發了人生如寄之慨。
答到這一點的給2分。只摘抄「人生看得幾清明」而分析的,得1分。)不能將「梨花淡白」改為「桃花爛漫」。
(1分)如果改首句為「桃花爛漫」,「花滿城」就當屬桃花,那麼
一、二句即詠桃花,不僅與題目無關,而且與詠梨花的…惆悵東欄一株雪」相互割裂。(2分。每點1分。意思對即可)(思路不清楚,語句不通順,酌情扣分)
三、閱讀下面一首詞,然後回答問題。 (6分)
清平樂 .村居[辛棄疾]
茅簷低小,溪上青青草。醉裡吳音相媚好,白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。
「溪頭臥剝蓮蓬」中「臥」一向有一字千金之譽(一字用得恰到好處,給全句或全詞增輝)。你同意此說嗎?為什麼?
答案:(6分)「臥」字確實使用最妙,(1分) 它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒,和盤托出,躍然紙上,(2分) 從而使人物形象鮮明,意境耐人尋味。(3分)如不同意此種說法,但能夠自圓其說,可根據具體情況考慮給分。
四、閱讀下面一首詩,然後回答問題。(6分)
台城 [韋莊]
江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。
無情最是台城柳,依舊煙籠十里堤。
【注釋】韋莊(836——910),晚唐京兆杜陵(今陝西西安)人。
(1)這是一首憑弔六朝古蹟的詩。詩人為什麼說「台城柳」「無情」?
(2)有人說詩人在憑弔古蹟時流露出濃重的對時事的感傷情緒,你是否同意這種說法?為什麼?
答案:①因為雖然六朝的繁華已如夢遠逝,而台城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂,不管人世滄桑、人間興亡,總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和台城的荒涼破敗,以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉瞬即逝作鮮明對比,因此詩人說它「無情」。 (3分,答出「六朝如夢鳥空啼」,而台城柳「依舊煙籠十里堤」,這種物是人非的對比關係,表述流暢連貫即可,錯別字、病句酌情扣分。
) ②同意。因為詩人身處晚唐,此時的唐王朝全面走向衰落,昔日的繁華已蕩然無存,如夢一場,取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑弔台城古蹟,回顧六朝舊事,今之視昔如來者視今,六朝的先盛後衰的命運使詩人聯想到唐王朝,懷古傷今。
(3分,答出詩人懷古傷今的晚唐情結,表述流暢連貫即可,錯別字、病句酌情扣分。)
五、閱讀下面一首宋詞,回答有關問題。
玉樓春 [宋祁]
東城漸覺風光好,轂皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。
浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑?為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。
①「紅杏枝頭春意鬧」是膾炙人口的名句,而其中的「鬧」用得尤為精妙,為什麼?
②下闋即景抒情,「為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照」運用什麼修辭手法?表達作者怎樣的思想感情?
答案:①用一「鬧」字,誇張地描繪出紅杏花盛開怒放,絢麗鮮豔,熱烈如火,喚起人們的無限聯想,將生機蓬勃的爛漫春光描繪得淋漓盡致。(意思對即可)②擬人手法。
作者把斜陽當做朋友,舉酒相勸,希望斜陽在杏花叢中多加逗留,表達了惜春(惜時)的感情。(意思對即可)
六、讀下面一首唐詩,回答問題。(6分)
烏衣巷 [劉禹錫]
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
(1)這是作者最得意的懷古名篇之一。從全詩看,「野草花」「夕陽斜」反映的是一種怎樣的景象?(2分)
(2)事實上,是不可能有四百餘年前的「王謝堂前」的老燕如今飛人尋常百姓家的,可作者這樣寫的目的是什麼?(4分)
答案:(1)荒涼冷落衰敗的景象。(2)喚起讀者想象,暗寫出烏衣巷昔日的繁榮,起突出今昔對比的作用,引起世事滄桑的感慨。
七、 閱讀下面一首詩,然後回答問題。(6分)
書湖陰先生壁二首(選一) [王安石]
茅簷長掃靜無苔,花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞,兩山排闥①送青來。
【注】①排闥(t ):闖進門來。闥,小門。
「兩山排闥送青來」一句使用了什麼修辭手法?這樣寫有什麼好處?結合全詩看,表達了作者怎樣的情感?
答案:該句使用了擬人的手法。(1分)寫開門見「山」,「兩山」似迫不及待地把蒼翠的山色「送」進門來。
(點明擬人具體內容,1分)化靜為動,化無情為有情,賦予山以靈性,生動地寫出了田園風光的盎然生機。(2分)寫出了詩人身處其間的愉悅,表現了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。(2分)
八、閱讀下面一首唐詩,寫一段賞析文字,不超過(6分)
馬詩二十三首①(其五) [唐?李賀]
大漠沙如雪,燕山月似鉤。
何當金絡腦②,快走踏清秋。
注:①《馬詩》:通過詠馬來表現志士的奇才異質、遠大抱負及不遇於時的感慨與憤懣;共23首。 ②金絡腦:一種貴重的鞍具,借指馬受重用。
答案:一二句突出富有特色的邊疆戰場景色,正是英雄用武之地;三四句借馬抒情,表現作者熱切建功立業的遠大抱負和不遇於時的感慨。手法:
見景生情,擬物抒情,意在言外:運用了比喻、設問等修辭手法。(內容4分,手法2分)
九、閱讀下面一首詩,然後回答問題。(6分)
十五夜望月 [王建]
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲溼桂花。
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。
簡要解釋「今夜月明人盡望,不知秋思落誰家」的意思,說說這兩句詩的妙處。
答案:普天之下,有誰不望月思鄉,不知今晚的秋思落在誰的一邊.詩人推己及人,擴大瞭望月者的範圍,境界高遠;明明是自己懷人,偏說「秋思落誰家」,表現手法委婉蘊藉。
十、閱讀下面一首詩,回答問題。(6分)
聞王昌齡左遷龍標,遙有此寄 [李白]
楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。
(1)填空:「楊花」在舊體詩中常象徵____ ,本詩首句通過各種意象,渲染出在____ 季節的一種_____氣氛。(2)作者為什麼要把「愁心」寄與「明月」?
答案:(1)(離散、漂泊;暮春;哀傷、惆悵)前一問2分,後兩問各1分。(2)(因為月照中天,千里可共,作者寄情於月,朋友見月如見作者。2分)十
一、古詩鑑賞(6分)
閱讀下列一首唐詩,對詩的內容、語言、表達技藝作簡要的闡釋。
十一《喜見外弟又言別》 [李益]
十年離亂後,長大一相逢,問姓驚初見,稱名憶舊容。
別來滄海事,語罷暮天鐘。明日巴陵道,秋山又幾重。
【註解】:
1、外弟:表弟。2、滄海:比喻世事的巨大變化。3、巴陵:現湖南省岳陽市,即詩中外弟將去的地方。
答案:(1)這是一首寫表兄弟因亂離闊別之後,忽然相逢又匆匆別離之詩。初問姓氏,心已驚疑,待知姓名,即憶起舊容,於是化驚為喜。
敘談傷亂感慨之情,寓之意中。(2)全詩採用白描手法;(3)以凝鍊的語言和生動的描寫,再現了亂離中人生聚散的典型場面,抒發了真摯的至親情誼,讀來親切感人。(表述上可有差異,但必須緊扣以上三點)
十二、閱讀下面一首唐詩,完成下面兩個小題。
聽蜀僧浚彈琴 [李白]
蜀僧抱綠綺(l),西下峨嵋峰。
為我一揮手, 如聽萬壑松。
客心洗流水(2),餘響入霜鐘(3)。
不覺碧山暮, 秋雲暗幾重。
[注](l)綠綺,古代著名的琴。(2)流水,《列子.湯問》:
"伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!
"志在流水,鍾子期曰:"洋洋兮若江河!"伯牙所念,鍾子期必得之。
"(3)霜鐘,《山海經.中山經》:"丰山……有九鐘焉,是知鍾鳴。
"郭璞注:"霜降則鍾鳴,故言知也。"
⑴這首詩寫聽琴,並沒有著重寫彈奏技巧和琴聲,而是把重點放在描寫從_______面表現**的高妙。(4分)
⑵頸聯兩處使用典故,伯牙與鍾子期的故事點明自已也是通曉音律之人,"霜鐘"的傳說點明物候時令,此外,這兩處的用典還有更深層的寓意是2分)
答案:⑴(4分)聽者(或;作者自己)的惑受上;(2分)側(2分) ⑵(2分)作者具有濟蒼生的抱負,也期待著同樣能得到人生的知音(意思對即可)
十三、讀下面的一首詞,按要求回答。(6分)
南鄉子[唐?李王旬]
煙漠漠,雨淒淒,岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡,思鄉處,潮退水平春色暮。
①這首詞所要表現的主旨是2分)②詞的前三句主要是寫景,請簡述寫景的作用2分)③"思鄉處,潮退水平春色暮"在本詞中的含義和作用是什麼?請作簡要回答。(2分)
答案:①離愁別恨(或思鄉之愁,或離恨)(2分)②借景抒情,用菸、雨、落花以及鷓鴣的叫聲來渲染出思鄉之情(2分,"景"1分,"作用"1分)③潮退了,天晚了,思鄉而不得歸鄉,更突出強化了思鄉之情(2分,含義與作用各1分)
十四、閱讀下面一首詞,然後回答問題。
青玉案(宋) 辛棄疾
東風夜放花千樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳**縷,笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。
注釋:蛾兒、雪柳,都是婦女的頭飾。
(1)這首詞描寫的是我國哪乙個傳統節日?(元宵節(或「上元節」、「燈節」、「元夜」、「元夕」)
(2)全詞主要運用了哪種表現手法?表達了作者怎樣的感情?(4分)
答、(1)以元夜的繁華熱鬧反襯「那人」 的孤寂 。(2)表達作者耐得冷落寂寞、不趨流俗、保持志士操守的高潔品性。
十五、閱讀下面唐詩,完成(1)—(2)題
送人歸東溫庭筠
荒戍落黃葉,浩然離故關。高風漢陽渡,初日郢門山。
江上幾人在,天涯孤棹還。何當重見日,尊酒慰離顏。
[注]首聯「戍」字,名詞,堡樓。頷聯「漢陽渡」系長江渡口(舊址屬今武漢市),由此向西北千里,南岸有「郢門山」。
清朝有位文學批評家稱這首詩的首聯「起調最高」;其意思是,起筆便顯露了不凡的格調。請參考這一評價,寫出你對首聯(「荒戍落黃葉,浩然離故關」)的理解和評價。
答案舉例:送友人東歸,但見荒廢的古堡,凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。
殊料,友人心志高遠,既不悲秋也不傷離別,於是詩人便以「浩然離故關」奏響了昂揚的主旋律。起筆寫深秋送別,卻意氣洋洋,確實格調不凡,正所謂「起調最高」。
十六、閱讀下面唐詩,完成。
江樓夕望招客白居易
海天東望夕茫茫,山勢川形闊復長。燈火萬家城四畔,星河一道水**。
風吹古木睛天雨,月照平沙夏夜霜。能就江樓銷暑否?比君茅舍較清涼。
[注]此詩寫於長慶三年詩人任杭州刺史的次年。江樓,也稱望海樓。
蘇軾說「白公晚年詩極高妙」,「『風吹古木睛天雨,月照平沙夏夜霜』,此少時所不到也」。你認為這兩句詩高妙嗎?為什麼?(限50字以內)
答案要點:(主要看對表達技巧的賞析):晴本無雨,夏本無霜,風吹古木如聞雨聲,月照平沙似見寒霜,聯想與想象生出清涼,足以消暑。
十七、閱讀下面一首唐詩,完成後面的二題。
孤雁杜甫
孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。誰憐一片影,相失萬重雲。
望盡似猶見,哀多如更聞。野鴉無意緒 ,鳴噪自紛紛。
(1)古人有「一詩之眼」與「一詩之骨」的說法:「詩眼」,指詩中最能表現情感意味、精神內涵的「詞(字眼)」;「詩骨」,指詩中處於核心地位、起統率作用的「句」。上面這首杜詩,其「詩眼」是 「孤」;其「詩骨」是「飛鳴聲念群」。
(2)在頷聯、頸聯和尾聯中任選一聯,聯絡全詩,說說是如何表現詩意的?(4分)
①頷聯「誰憐一片影,相失萬重雲」,意思是「一片孤單的雁影 ,遺失在萬里雲天中,真令人心生憐意」:「一片」、「萬重」對比,構成極大的反差,極言其「孤」;「誰憐」二字直抒胸臆,凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。頷聯兩句形象地寫出了路遠雁孤、同伴難尋的淒苦之情。
②頸聯「望盡似猶見,哀多如更聞」,意思是「望眼欲穿好像就要看到雁群了,聲聲哀鳴好像聽到雁群的叫聲了」:「似」、「如」二字表現了未見而似見,未聞而猶聞的幻覺。頸聯通過對孤雁飛著叫著尋找同伴的描寫,將孤雁的渴望、煎熬表現得淋漓盡致。
③尾聯「野鴉無意緒,鳴噪自紛紛」,意思是「野鴉毫無愁緒,雜亂的吵嚷個不停」:用野鴉的無憂無慮、熱鬧非常來反襯孤雁的寂寞、愁苦,尾聯進一步表現了孤雁渴望團聚的哀愁與奮力尋找的忠貞。)
十八、閱讀下面一首詩,然後回答問題。
喜外弟盧綸見宿(司空曙)
靜夜四無鄰,荒居舊業貧。雨中黃葉樹,燈下白髮人。
以我獨沉久,愧君相見頻。平生自有分,況是蔡學親。
注:①分:情分。②蔡家親:即表親。盧綸與司空曙是表兄弟。
(1)請分別用乙個詞歸納前四句、後四句所表達的作者心情。
前四句:"悲"或"悲傷";後四句:"喜"或"欣慰"。
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