社會實踐策劃
書策劃人：杜波
班級 ：08環工
時間 ：2023年5月
策劃書——「探尋成大學習風氣亮點」活動
活動背景
學風是學校的治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好校風的基礎和前提，也是培養高素質人才的關鍵。學風是讀書之風、治學之風、更是做人之風，它是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。
優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教育改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。
既然學風建設對高校這麼重要，身為成都大學的一員，我們有必要了解學校的學習風氣，認清學校的現狀。另外，我們還應該積極投身到學校的學風建設中，為良好學風的形成做出自己的貢獻。
活動主題
尋找好的學習風氣，宣傳好的學習亮點，其實好的學習風氣就在我們身邊，希望我們都能加入其中
活動口號
1、良好學風乃是我們成才的保證
活動目的
1、了解我們學校學風建設意識，探尋成都大學學風亮點
2、讓更多的人意識到到學風建設的重要性
3、讓更多的人加入到學風建設中，形成良好的學習風氣
4、鍛鍊我們的社會實踐能力
活動舉辦單位
城鄉建設學院——08環境工程學習小組
活動時間
2023年5月10號——2023年5月11號
活動地點
成都大學十陵校區內
參與物件
成都大學08環工第 38 期入黨積極份子
活動流程
一、 活動前期準備
1、準備學風調查表，以便記錄
2、準備若干學風調查的問卷，了解同學們對學風建設的看法
3、集合同學，落實調查的具體任務
二、活動具體實施
1、了解同學們的學風建設意識
①、嚶鳴湖畔朝讀的情況，並留下**作為記錄
②、了解參加早晚自習的同學的人數，並做好記錄
③、圖書館門前絡繹不絕，深入館內了解同學們得學習精神及做好有關記錄
④、在同學的課餘時間，到各個寢室了解大家的課餘生活
⑤、拍攝一些同學學習，交流的**
2、派發問卷調查，了解大家對學風建設的看法
①、利用課餘時間到廣場或寢室裡派發問卷，收集並了解同學們對學風建設的看法或建議，並拍下**
②、整理好問卷調查的結果，用圖表反應出來
3、訪問一些教職工，了解並記錄他們對學校學風現狀的看法，以及對今後學風建設的建議
4、整理好我們的調查結果，並根據我們掌握的資料做好我們這次的調查總結
相關人員安排
1、活動前期準備工作﹕杜波
2、了解嬰鳴湖畔朝讀情況﹕張含生
3、了解早晚自習情況﹕余文洋
4、了解圖書館的學習情況﹕楊豔康
5、了解課餘時間寢室同學的情況﹕吳濤、楊春燕
6、拍攝**﹕馮凡
7、訪問教職工﹕楊豔康
8、派發問卷調查﹕龐淵、李超、馮凡、陳強
9、整理資料並製表﹕陳強
10、後期總結工作﹕杜波
經費預算
學風調查表和問卷調查單﹕10元
列印費用﹕20元
其他費用﹕20元
後期總結
1、成果展示（活動過程中，我們會收集很多意見，並把它製成**，另外我們會製作***，展示我們這次實踐的過程和成果）
2、書面總結（見附頁）
現附上我們的調查表和調查問卷
學風亮點調查表
（附:根據自己的調查，在調查結果中打勾）
學風亮點調查問卷
1. 你認為學風建設的關鍵環節在於＿＿
a.學生素質b.老師的教學與管理能力
c.學校的積極引導d.其他
2.學校舉行的各類講座，你會去聽嗎？
a.經常去b.一般會去
c.偶爾會去d.沒興趣
3.你會選擇什麼方式來度過你的課餘時間?
a.看書b.兼職
c.上網d.其他
4.你習慣在什麼地方複習功課？
a.圖書館b.教室
c.寢室d.其他
5.對於清晨嬰鳴湖畔傳來的晨讀聲，你怎麼看？
a.很受鼓舞b.很慚愧
c.沒感覺d.其他
6.你願意參加各種社會實踐嗎？
a.願意b.要求就去
c.不願意d.無聊
7.對於學校對自己專業開設的課程你滿意嗎？
a.很滿意b.一般
c.不是很滿意d.不好說
8.除了學習，你有沒有全方面提高自己的素質？
a.經常努力這樣做b.想過，但做得不多
c.沒有d.感覺良好，無需提高
9.你認為學風與行動之間有怎樣的關係？
a.缺一不可b.應落實到行動中去
c.精神上領略便可d.只是說說而已
10.你認為我們學校的學習風氣亮點還有那些，請舉例說明？
黨校策劃書
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