各位同學：
3月19日下午省人事廳的人才培養工作水平評估的專家就已經到我們學校了，這說明學院正式評估的時間是越來越近了，時間非常緊迫，現在全院教職工和同學都在為評估工作做最後的衝刺，我想只要大家齊心協力，上下一心，學院的評估一定會過的。這次教育部對高職高專院校開展的人才培養工作水平評估，其評估的主要目的就是通過評估，推動學校堅持教育創新、深化教學改革、改善辦學條件、加強教學基本建設，強化教學管理，全面提高教育質量和辦學效益。而評估的最終受益者是我們全校的學生。
評估專家於4月12日正式進校，評估期間每位專家將隨堂聽課，這就要求每位同學都要按時上課，積極配合老師的教學。目前我係學生上課到課率在系領導的高度重視和親力親為下，在班主任的常抓不懈下，已經有了進一步的提高，每天到課率均達到了90%以上，但是這離我們的目標還有一定的距離，我們要求我係學生上課的到課率達到100%。大部分同學在平時表現都不錯，每天能遵守學校的校紀校規，積極參加院、系舉辦的各項活動。
還有一些同學做得還不是很好，主要有以下幾個方面：
第一，不能嚴格遵守學校的各項規章制度，學習態度不端正，上課還有遲到、曠課現象，上課不做筆記，學習的主動性、自覺性不強。
第二，缺乏高度的認識，認為評估不關他的事，還沒有認清當前的形勢，在平時院、系舉辦的各項活動中不夠積極、主動，缺乏班集體榮譽感。
第三、缺乏誠信意識。有些同學經常向老師和同學撒謊，謊稱自己身體不舒服，然後跑出去玩或上網。
第四、沒有樹立正確的人生觀、戀愛觀、價值觀，有的同學進了大學到現在還沒有規劃好自己的大學生活，沒有明確自己的奮鬥目標，做一天和尚撞一天鐘，有的同學戀愛太過輕率，動機不端正，把戀愛當成一種心靈的寄託，打發空閒時間的調料，戀愛表達方式也不符合大學生的身份，在公共場合勾肩搭背，做出一些有傷大雅的行為。
針對以上存在的一些問題與現象，在這個關鍵時刻，我對同學們提出幾點要求：
第一、要以主人翁的姿態積極參與評估，因為學校的發展和我們每乙個人的命運緊緊聯絡在一起。如果學校不能順利通過水平評估，作為學生，亦是最大的受害者。正所謂「校興我榮，校衰我恥！」
第二、要明確學習是你們的首要任務，要刻苦學習，學好專業知識，配合老師認真上好每一堂課！多去圖書館拓展自己視野！必須熟讀專業知識，多練習實操，以最充分的準備迎接專家的檢閱。
要嚴格要求自己，修身養性，以良好的素質迎接評估。學生幹部要做到認識到位，任務到位，責任到位，工作到位，使評建活動真正「進班入室」，要切實加強評建活動的宣傳工作，充分調動所有同學參與評建工作的積極性，提高同學對學校工作的關切度，理解度，認同度，並通過自己的行為帶動全體同以積極昂揚的姿態投身到各項迎評促建的活動中去。
第三，體現「四愛」精神：愛學校、愛老師、愛集體、愛同學。愛學校，在迎評工作迫在眉睫的當前，就是要樹立「主人翁」意識，克服「與己無關」的旁觀姿態，以飽滿的熱情和昂揚的鬥志，投身到「迎評」中去，本著「學院是我家」的堅定信念，人人爭當迎評責任人。
愛老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每一節課，做好每一頁筆記，完成每一次任務，這就是對老師最大的熱愛。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位，為集體出謀劃策。積極參與到集體的發展和建設中來。
熱愛同學，就是要主動關心同學，團結同學，積極幫助同學，一句問候，一絲溫暖，乙份關愛，乙份感動。
第四，講奉獻：奉獻意味著「付出」，學生幹部要奉獻出自己的光和熱，使我們的校園變得更加文明，更加充滿朝氣和活力。
第六，講團結，學生幹部，要將同學團結在一起，增強班級的凝聚力。我相信，我們學院的人，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。乙個人的努力對於整個學院的發展來說如滄海一粟，如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將會感天動地。
同學們，學院在當前的時期，她的發展處在乙個非常關鍵的時刻，挑戰與機遇並存，困難與希望同在。身為山西管理職業學院的一員，評估工作我們沒有理由坐視不管。如果你覺得咱們學院不好，通過評估，她就會變的越來越好；如果你覺得咱們學院很好，通過評估，她就會變得更好！
讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感積極投入到評估工作中去。只要有了大家的團結拼搏和努力奮鬥，我們就一定能夠取得評估的優異成績，將乙個嶄新的自己和嶄新的山西管理職業學院帶入美好的明天！山西管理職業學院的明天一定會更加輝煌！
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