時光似箭，光陰如梭，就在我還沒有來得及慶幸自己已經適應了見習生活的時候，我們從五月二十一號到二十五號，為期乙個星期的見習活動就接近了尾聲。在這短短的一周裡，我受益匪淺。
懷著激動又忐忑的心情，我們整個2班，被分到了農墾中學來見習。我和其他一位同學被分到了初二（2）班。我們那些對於初中時代的美好懷念，課堂活躍氣氛的回想以及自己對見習生活的嚮往，讓我更加期待自己的見習生活。
前一天我們就早早的來到了農墾中學，我們按照老師的分組找到了自己的宿舍，第一次住在8個人的寢室，有點小激動，嘰嘰喳喳的說個沒完。很快我們就收拾玩自己的東西，匆匆的跑到校園裡去逛逛。農墾中學真是乙個古老的學校。
走在校園裡，到處都有樹蔭，所以根本不需要打傘。可以肆意的在樹下享受葉子下的陰涼，與桂林洋不同。 墾中的初中部和高中部是分開的。
高中部的樓下還有鋼琴。這是我最喜歡的，很可惜由於自己被分到初中部，不能每天去練琴，但是還是很想去玩玩。好希望有一天自己也可以生活在乙個走到**都有樹蔭的學校裡。
不過估計是沒有機會啦。哎。不過我倒是可以享受乙個星期。
初中的生活就是好。食堂離得很近，宿舍離得也近。但是不得不說，墾中的食堂居然比我們的還要貴。
星期一的時候我們全班同學被要求去參加墾中的公升旗儀式
為了給墾中的老師乙個好印象，我們早早的就起來了，穿上正裝去參加公升旗儀式，就儼然乙個在職教師一樣。和學生一起站在操場上，有種幸福感。想想自己原來就是這樣的站在這裡，心裡充滿著疑惑，自己以後會考上什麼樣子的大學，對未來有著無限的嚮往。
每一天都是充滿著新的東西，有著用不完的激情。這就是年輕的力量。隨後我們跟著我們的指導老師陳老師來到了初二（2）班。
這個班的孩子很活躍，很有禮貌。見到我們都會喊一聲老師好。陳老師說，我們的見習時間很短，但是為了讓我恩體會到更多，所以把一周一次的晚自修交給我們去看管。
陳老師說身為一名教師，做的不僅僅是要講課，還要批改作業，和學生溝通。所以我們主動的幫老師去批改作業。每週的星期二和星期四都是英語早讀，所以我們見習老師就要去帶著學生們一起去早讀。
每個星期一下午都有班會。班會上校領導會在廣播裡總結上一周的工作，和衛生紀律評比結果。然後再由個班的班主任進行總結。
來墾中的一周中，每天都和學生們一起起來。起來去辦公室看看有沒有什麼作業要批改。然後就是預習下今天要聽的課，準時去聽課。
體驗教師每一天的生活。我想這也是我們來這裡的目的。
見習中我收穫了很多。像剛進入二班的課堂時，很陌生也很害怕畢竟初中的小孩子，處在乙個很微妙的時間段。開始和他們接觸的時候我還是很緊張，常常不知道從**下手，無所適從。
但是在周一的晚自修以後，我可以認識了大部分的住宿生，甚至他們的名字，小群體都有了一些了解。所以應該可以和他們有一些溝通。課上我一向很很嚴厲，但是課下怎麼接觸都可以。
所以我也很快的進入實習教師，這個屬於我的新角色。期間我幫助老師批改作業，糾正學生在作業中出現的問題是很重要的。在糾正學生的錯誤時，特意將學生錯誤的地方畫出來，並且幫助他們改正過來，因為我記得我原來初中的作業，老師雖然說我做錯了，可是他沒有幫我標出來，導致我不能知道自己到底錯在**。
由於初中的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這更需要老師牽著他們走，告訴他們怎麼做。在這裡我從指導老師身上學習到很多。
陳老師說要和學生打成一片，但是又要保持老師的尊嚴，題外話不能多也不能少。既要嚴肅又要親切。該獎賞的絕不吝嗇，該批評的也絕不謙讓。
通過每天的日常觀察和學習，確實體會到了老師的方法。
其實我倒是覺得墾中的學習模式讓學生壓力很大。每天上午都有5節課，作為乙個連高考都熬過來的我來說，坐在那裡整整一上午。從6點多到將近12多，不得不說我的屁股都會痛。
兒對於初中的小孩子來說，是不是太殘忍點。而對於住校生來說就更加的痛苦了。晚上吃完飯，休息一下就要來上晚自修，一直到將近10點半的時候才能回去宿舍。
回去不大一會兒，其實洗漱結束，差不多就熄燈了。每天都匆匆忙忙的。連水果我覺得都很難吃到。
作為一名初中生，營養問題也是個很大的問題。每天大量的學習時間是不是會讓小小的孩子產生厭學心理呢？這個問題值得我們深思。
經過這一周的見習，我懂得了深感，要做一名學生喜歡的老師首先要有一顆關心愛護學生的心，同時也發現了自身的不足地方，要當一名優秀的人民教師還有著一定的距離，所以要在有限的在校學習期要努力的學習，不僅學好專業知識還要學好當一名教師所具備的素質。。所以好好的努力，豐富自己的內涵，開闊自己的視眼，為自己以後順利的走上教師這行業而奮鬥。
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