體育教學總結
吳煥輝5.4大課間綜合趣味活動的開展，不但帶來了學校有濃厚的體育氛圍，而且也留下了很深的體育文化積澱,培養出大量的體育苗子和體育骨幹學生；自從開展大課間以來我校的運動隊在縣、市級比賽中屢獲佳績並創下歷來獲獎專案眾多，取得最好的成績。
5.5時間設定到位，寫入作息時間表。我校經過校領導及體育教師和班主任的集體討論，設定全校大課間活動為星期二第二節課後9：
20—9：45；星期三第二節課後9：20—9：
45；星期四第二節課後9：20—9：45；星期五第二節課後9：
20—9：45保證了學生的活動時間，這樣的時間設定很好的處理學生的鍛鍊時間和學習時間兩不誤，做到了鍛鍊和學習共同進步，實踐證明是合理的可靠可行的。
5.6學校以規章制度的形成作為約束和導向，以每節大課間發放每人組織者6元補貼費用。保證學校大課間活動的工作到位，確保師生的活動時間，建立了以校長為統帥，由體育教師、中層幹部及各班主任分班組織管理，學生人人參與，層層落實的管理機制。
5.7學校根據本校實際情況在大課間綜合趣味體育活動劃分兩部分：第一部分是規定活動專案（繞跑道環跑4圈和南少林五祖拳健身操）要求所有學生都要參與；第二部分根據學生的興趣愛好，開設了如羽毛球、跳繩（長、短繩）、籃球、排球、呼拉圈、踢毽子、立定跳遠等活動專案，充分發揮學生的個性特長。
在學生平時的鍛鍊活動中，深受學生喜愛，大部分同學每天都能積極地投入到運動中去。經過3年來的堅持不懈，取得很好的效果。
5.8碰到因天氣原因:天氣一下雨或者室外場地不適合活動時，本校開展室內體育大課間活動專案，以各各協會為主體組織活動（桌球協會、象棋協會、體操協會等），如室內體操、原地操、課桌操、室內桌球，室內棋藝，走廊跳繩等等，因地制宜，在牆邊、走廊上、或是連線教學樓的通道上活動，進行拓展訓練等，也可在教室內進行兩人操、角力遊戲、報數反應遊戲等等。
5.9大課間活動隨季節變化而改變首先應該採用夏、冬兩套時間，根據學校夏、冬的作息時間表進行兩次調整，這樣可以較大程度避免夏季的炎熱和冬季的寒冷；大課間活動開展的專案也應隨季節的變化而變化。在完成規定動作以後；在自選內容方面：
在夏季偏重開展一些技術性較強的專案，如羽毛球、板羽球、籃球、排球等，在冬季偏重開展一些體力要求較高的專案，如跳繩、長跑等；總之根據學生的個性特長興趣愛好來開展綜合趣味的大課間活動，活躍大課間氣氛，師生共同得到鍛鍊，並挖送出體育骨幹生和特長生。從而實現的大課間的真正意。
體育教學反思
本學期的體育教育教學結束了，在教育教學中有許多的得與失 成與敗，為了今後能夠更好的為教學服務，現將這一學期的體育工作進行總結和反思。一 情景設定與資訊反饋 我這一學期主要教授的是初三年級的學生體育課，從這一學期的工作中，有許多值得推廣和總結的地方，但也有許多困惑與反思。在高年級的教學時如何提高教學效...
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跑，還是很有趣的 在體育教學中，速度課和耐力課是非常枯燥乏味的。它對學生而言，需要付出的太多 太多 在近一年的課改實驗中，我們嘗試了一些遊戲專案，用於提高學生興趣，發展學生的奔跑能力，發揮了跑在促進集體的協作 友伴的組合以及個人在集體中價值的體現等方面的作用。嘗試1 接力跑。跑的總距離固定，但允許同...
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