作為這個社會有幸接受高等教育的人，我們到底學的是什麼？難道只是單純的專業知識嗎？專業知識只是為人必須具備的乙個方面，假使乙個大學只有專業知識，而不懂的基本的言行舉止，那麼這個大學生就如同沒有文化的暴發戶，永遠登不上大雅之堂，由此可見，身在象牙塔中的我們，文明修養不僅是自我發展的需要更是適應現代文明社會發展的需要，所以我們應該重視個人的修養素質，而這才是大學生有別於眾人的地方。
「修身」對於大學生而言，不是口號。乙個人的言行舉止總是可以毫無保留的反映他的個人素質。乙個人可以高聲宣稱他是」文明「的，但是當他隨口吐痰，亂丟亂棄，或者上課時對老師不尊重，又或者在校園裡男女之間摟摟抱抱等，我們便不得不開始輕視他。
乙個人是否文明，絕不在於他是否是個大學生，是否受過任何高等教育，而是在於審查他的言行舉止是否符合他受的教育，是否符合最基本的做人要求。
今天在我們校園做一名合格的大學生，文明修身，點滴做起，我們都是所謂的大學生，我想任何乙個只要是配得上大學生稱號的大學生來到大學，都會思考這樣三個問題；我為什麼要來上大學？我來大學幹什麼？我準備幹什麼？
對於這三個問題，各人有不同的答案。但是無論問題的答案是什麼，目的之一是肯定的，那就是做乙個合格的社會人，修身理所當然的成為了做乙個合格的社會人的最基本要求。
中不乏當眾亂罵粗話者，並不乏隨口吐痰者，也不乏亂丟亂棄者，或者辱罵老師者，作為祖國的希望，社會的未來，有時我們中的許多人也會奇怪，這些怎麼有資格來上大學？文明修身不是一天兩天，我們需要的是堅持。做好事不難。
難的是一輩子做好事，其實，文明修養，良好的生活習慣，我們不是沒有，關鍵看自己又沒有堅持到底的信念。其實很多同學都認識到修身的重要性，都能去做。但是，長期做起來就難了。
文明修身不能淺嘗輒止，他是乙個漸進的過程，需要我們堅持不懈的嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉，有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成。
「勿以惡小而為之，勿以善小而不為，「大學生提倡文明，不能一味喊口號，走形式，應該把文明意識融入心中，個人禮儀是其他一切禮儀的基礎，是乙個人煥發儀表言談行為舉止的綜合體現，所以我們應該做乙個文明的大學生。
國學與大學生修養
國學，一國所固有之學術也。國學和文學數學的意思不同，並非是國家之學或者治國之學。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學是中國傳統文化與學術，也包括了醫學 戲劇 書畫 星相 數術等等。國學以學科分，應分為哲學 史學 宗教學 文學 禮俗學 考據學 倫理學 版本學等，其中以儒家哲學為主流...
大學生禮儀修養之我見
禮儀是在人際交往中，以一定的 約定俗成的程式 方式來表現的律己 敬人的過程。涉及穿著 交往 溝通 情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是乙個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重 友好的習慣...
大學生社交禮儀與修養
卡耐基曾說 個人的成功，只有15 是由於專業知識，而85 靠的是人際關係和處世技巧。我們每個人，無論是初涉職場的新人，還是久經沙場的老將，都必須具備基本的職業素養，因為它決定著你事業的成敗。另一方面，職業素質是企業在人才招聘過程中衡量應聘者能力的主要標準和尺度。了解大學生職業素養認知 職業素養是個很...