主題：熱愛生命
要求：寫一寫了解到的生命現象，也可以是身邊發生的熱愛生命的故事，或者是自己獲得的感受和啟發。
提示：1．習作內容廣泛，可以利用課本中的資料，或另選角度來寫。
2．借鑑本組課文中的表達特點，仔細讀習作要求，將口語交際中的內容進行整理，結合自己的實際從中選擇習作內容。
3．和同學交流自己的想法，然後把想好的內容寫下來。
4．將寫好的習作與同學交流，相互修改，進行欣賞評價。
范文1生命的讚歌
在實驗室裡，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇蹟出現了：種子發芽了，種子以弱小的身軀，卻發出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。
我驚訝於科學家的創意，更驚嘆於這麼弱小的種子竟有這麼強大的生命力。
台灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著乙個花季的燦爛；一條醜陋的毛蟲，可能蛻變為乙隻五色斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇蹟。
也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創造生命奇蹟的。
雨果在２０歲開始發表作品，２９歲創作了轟動世界的《巴黎聖母院》，可是正當他處於創作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發作了，這一年他４０歲。
人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫生的指導下，他鍛鍊、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創作不懈，６０歲創作了《悲慘世界》，８０歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
台灣作家杏林子對生命的感悟，正是源於對生命的熱愛。他12歲患「類風濕關節炎」全身關節大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉，就是這樣乙個殘疾人，數十年來堅持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽為「台灣十大傑出青年」。她不僅用筆創造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
簡評：本篇攫取三個典型事例，夾敘夾議，讚美了生命的力量，讚頌了生命所創造的奇蹟，激勵人們珍愛生命，讓生命創造更大的價值。
范文2生命
你思索過嗎，什麼是生命？
有一次，在花壇邊，我看見乙隻螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進水盆裡。可是這只螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責我，乙個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在牆角、不在理會。可是幾天後，我竟發現新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，啊！這就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事蹟：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫好了許多患者的病；他翻譯著書，一部部作品展現給人們……她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。
簡評：仿寫，是學生簡而易學的一種學習方法，本篇仿照課文的結構，設問開篇，列舉三種典型例證，簡論觀點：生命只有一次，要珍愛生命，讓生活更有意義，就要不斷地創造出自己的生命價值。
范文3關愛生命
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什麼。「起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。」媽媽在叫我起床，「快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。
」「快點快點，我馬上就起來。」我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。
不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。
媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
「呀呼，我抓到了，我抓到了。」我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：「媽媽，我抓到了，我抓到了。
」媽媽說：「快把手鬆開，讓我看看你抓到了什麼。」我輕輕鬆開小手，裡面躺著的卻是乙隻折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。
我驚呆了，我不知道怎麼會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：「別哭別哭，以後你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。
讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？」我點了點頭。
我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的乙隻只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那麼的短暫，那麼的脆弱，那麼的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那麼，我們的生活將會更加美好。
簡評：文章主要寫作者抓住乙隻蝴蝶，無意間傷害了乙個生命。從中使作者感悟到生命是短暫的脆弱的。
讓作者明白了，要珍視生命。以及其他一切與生命有關的事情。文章的語言樸實、細緻，富有深刻的含義，耐人尋味。
范文4熱愛生命
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、愛滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣乙個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡給村里小學的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情讚譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什麼東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：
我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什麼用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會美好起來的。
簡評：文章作者已介紹張海迪熱愛生命樂觀向上的生活態度，積極面對人生與病魔做鬥爭。並沒有屈服於身體殘疾，而是心中充滿希望迎接新的生活！
【知識鏈結】
生命是什麼？
生命是偉大的雕塑家，雕塑了無數生物的不同形狀。從肉眼看不見的微生物、水中遨遊的魚、天空飛翔的鳥到地上爬行的昆蟲、兇猛的獅虎、柔馴的綿羊、萬物之靈的人……各賦其特徵，各賦其本領。
生命是偉大的設計師，它設計了不同樹葉的美麗圖案，針狀、劍狀、圓形、橢圓形……它設計了五彩繽紛的花朵，白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫雲英……
生命是**家，它賦予每只小鳥以婉轉的聲音歌唱，賦予昆蟲以千萬種聲音合奏樂曲。
生命是化學家，它合成了各種水果的香味。使每朵花散發芬芳，使綠色植物成為製造糖、澱粉、蛋白質和脂肪的工廠。
生命是工程師，它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿，使它們成為世界上跳高隊伍裡的優秀者。它使蒲公英的花像傘一樣，把種子隨風帶到各地。它使大象的鼻子長而捲曲，能搬動大樹。
使犀牛的角鋒利無比。貓兒的眼隨光而變。
生命是大力士，長大的樹根能撐裂岩石，穿透大地，小小的種子能攻穿厚土的遮蓋，頑強向上，不見日光而不休止。
生命是高明的醫生，它能修復組織，彌合創傷，使蚯蚓能分段繁殖，使龍蝦能斷肢再生。
生命是準確的報時者，瑟瑟秋風吹掃枯萎的落葉，春天枝頭綻出嫩芽，侯鳥的南來北往，公雞的伸頸啼鳴，都帶著時間的擺錘。
多麼奇妙的生命，它是什麼？從**來？這個問題傷了多少人的腦筋，並使許多智者顯出智力不足。
主題：我敬佩的乙個人
要求：通過具體事例寫一寫值得敬佩的人。可以寫具有執著追求的精神，也可以寫其他品質的可敬之處。
提示：1．回憶口語交際的內容，明確寫什麼和怎麼寫，想通過什麼具體事情來表現人物的精神面貌。
2．把想好的內容具體寫下來，注意語句要通順。
3．寫好後自己認真讀一讀，再進行修改。
范文1我眼中的爸爸
我有乙個清貧的家，乙個平凡的爸爸，但我愛我家，我愛我的爸爸。
人們讚嘆著都市的美麗繁華，身為建築工人的爸爸，還是那大都市美麗形象的塑造者。爸爸酷愛畫畫。只需一直鉛筆，那明朗的天空，淡淡的遠峰，包含靈氣的山、樹、房屋以及小橋流水，便會在他的筆下顯現出來。
他也是玩泥巴的好手。可愛的「小動物」在他的手下栩栩如生。於是，農家的小樓的屋脊上便有了活潑的小鹿，吉祥的和平鴿，姿態萬千的雙龍戲珠……
爸爸及少穿西裝。當他卸下工作服，梳洗完畢，那股帥氣便從雪白的襯衫，漂亮的領帶稜角分明的西服滲透出來。這時，我會上上下下打量：「嘿，爸爸真棒！」
媽媽說，爸爸是太陽，媽媽是月亮，我是星星，我們是星際中永恆的組合體，永遠永遠。爸爸是一家的支柱，沒有他，天會塌下來的，就為這，爸爸長年累月辛勤地勞動著。
時植深秋，媽媽收到匯款，同時也悉知遠在工地的爸爸被一截鋼管打中，胳臂骨折了，但他不願回家。秋風陣陣吹過，落葉打著旋兒，小草瑟瑟顫抖，我緊攥著交學費的錢，想著爸爸此時的傷痛，眼淚一滴一滴地掉下來。這時，我才真正明白人們為什麼把錢稱作「血汗錢」。
人生路漫漫，爸爸憑著毅力支撐起這個家，我的家依舊完美，溫馨，有著享不完的幸福。在我眼中，爸爸永遠是不落的太陽……
簡評：「爸爸」 的奉獻就是無私的，「我」對「爸爸」的愛是真摯的。讀了這篇習作，我不禁為有這樣乙個爸爸感到羨慕，也替她有這樣乙個爸爸感到自豪。這種深沉豐厚的父女之愛融入作者筆端，使文章具有溫烈的藝術感染力。
范文2我最敬佩的乙個人
我的媽媽是一位不善言語、心地善良的人。媽媽從不計較個人恩怨，為他人著想的精神令我佩服。
媽媽下崗後就去賣菜。她每次把菜批回來，都要扔掉爛的、去掉泥土、挑去雜草。
一次，一位同行對媽媽說：「你那麼做不是少掙錢嗎？」媽媽淡淡地說：「我寧可少掙錢，也要讓買主滿意，不然，我心裡不踏實。」
另外一件事，讓媽媽放棄了這份工作。
張海迪熱愛生命的故事
大家都知道張海迪的故事，今天我為大家講乙個關於張海迪熱愛生命的故事。1991年張海迪在做過癌症手術後，繼續以不屈的精神與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了 文化哲學視野裡的殘疾人問題 1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，並通過了 答辯，被授予碩士學位。張海...
《熱愛生命,保護環境》主題班會
一 目的 1 讓同學們知道生命可貴，認識到環境保護對人類和發展的重要意義。2 讓學生聯絡實際，在生活中自覺增強保護環境的意識。3 讓學生了解環保有關知識，增強學生的環保知識以及提高他們對環保的意義。二 班會內容 1 認識生命的意義。2 認識環境汙染對人類造成的災害。3 讓學生樹立環保意識，關愛地球。...
關於熱愛生命的名言警句
1 尊重生命，完全尊重生命。杜伽爾 2 人的青春時期一過，就會出現名象秋天一樣的優美成熟時期，這時，生命的果實象熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收穫。泰戈爾 3 生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什麼都阻止他不得。魯迅 4 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。莊周 5 我們...