我叫李櫻，自2023年參加工作以來，一直從事一線教學工作。現在在保定華中技校擔任英語教師兼教務員一職。
一熱愛教育事業，圓夢教學理想
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立「以學生為主體」，「以培養學生主動發展」為中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。在自己的崗位上能夠服從領導的分工，積極做好本職工作，和教務處的同事們立足學校實際，全面貫徹黨的教育方針，重視學生技能與素質並舉的教育理念，深入開展教學改革，規範教學科研並強化教學質量管理。
二關愛所教學生，傾心培育人才
來到保定華中技校後，我迅速適應學校的新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛。備課時我充分考慮到語言的靈活性，吃透教材，並結合技校學生的特點，做到因材施教，規範課堂秩序，及時調整教學思路，改進教學措施，努力創新。以幼教專業為例，除完成正常的教學任務外，針對幼教專業的特性，我編選了適合幼兒和小學低年級學生的英語教學遊戲每學期60多個，優秀英文兒童歌曲每學期40餘首。
它們寓教於樂，通俗易懂，遊戲規則鮮明而嚴謹，歌曲積極健康，旋律優美。並根據學生的學習程度加入了特色音標、簡筆畫、日常交際用語、課堂教學用語等系列講解。並嚴格要求學生筆記完整，肢體語言準確規範，按時上交作業，定期考核。
如：做**並茂的手工特色卡片、現場表演情景對話、模擬師生互動教學等，做到內容豐富，使用性強，教學規範，教學秩序活而不亂，使學生智商、情商並重發展。我所教的幼師3班一名畢業學生在實習期間就在其任職單位職業技能比賽上拿到了英語特色課第一名的好成績，學生們的優秀表現多次受到用人單位的好評。
三用終身學習的理念前行，教學相長
為了給學生提供榜樣，我勤奮學習，嚴謹治學。因為學生正處於人格塑造時期，社會文化價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等，都會從教師的角色文化中折射出來。我在取得本科學歷後，不斷學習和吸收新知識，如面向「十二五」高職高專規劃線教材的《新編實用英語》、《走遍美國》、《職業技術院校實用英語》等，擷取認為有價值並且容易能掌握的部分用到課堂上，他們掌握了知識，拓展了視野。
從而讓我的學生也明白終身學習的重要性，也深深愛上這門學科。電子技術35班幾名男生曾經在剛入學時在課堂上說「老師，我中學時不愛學英語，底子很差，現在專業上的那些英語也理解起來特別費勁」。而電子專業很多元器件都是英文標註，長期下去，他們擔心專業課成績也會受到影響。
我利用業餘時間結合電子專業的專業書籍先行學習，又和專業教師多次進行溝通，並結合他們的教學進度，把這幾名學生從最簡單的字母、單詞入手，一點點把他們的成績提上來。乙個學期下來，期末考試時，他們不僅英語順利過關，其他專業課也取得不錯的成績，其中兩名還獲得了「優秀學生」稱號。 「桃李不言，下自成蹊」，我的潛移默化，讓學生們也喜歡上了文化學習。
做到了知識與技能同步發展，與國際接軌，促進了學校發展，使得班級班風正、學風濃、成績高。長期堅持下來，學生整體素質提公升了一大步。
四用改正缺點的方式提公升自己
儘管我的工作取得一些成績，但在工作中還存在一些不足之處。如對專業書籍的閱讀不夠，做學生思想工作還要再細緻一些，還要多向其他老師學習和請教，集思廣益。但有時卻因為個人的時間安排問題，不能及時解決一些問題。
以後我要經常進班聽課，多請教其他老師。讓我們培養出來的學生都是知識與技能並舉，高素質的合格人才。正是有了學校領導的理解和關愛，有了同仁們一直的支援和幫助，我相信我們以後會做得更好。
我不侷限於做好自己本職工作，還和同事跨學科交流經驗，分享教研成果。每週的教研會上，我虛心聽取老師們的建議，取長補短。學習多種教學模式，採用先進教學設施輔助教學。
使講課內容豐富，形象生動，使學生更容易理解，激發學生的學習興趣，一改以前技校生專業技能高、文化基礎相對薄弱的現象，文化學習得到明顯提高。出現了文化和技術齊頭並進的新氣象。
五做好兼職工作，釋放最大能量
在做好教育教學工作的同時，我還努力做好教務工作。每天提前30分鐘到崗，檢查上課備品，檢查教學裝置，及時排除故障，保證教學秩序順利進行。發現問題及時解決或上報。
檔案、試卷、檔案等一一做好分類、登記，及時列印或分發。在對發放教材、教學日誌統計、查課、整理資料、上傳下達時做到全面、精確、及時、不怕吃苦、務實開拓，贏得領導和同事們的認可。
在領導的支援和監督、在同事們的關心和幫助下，我會更好發揮自己的乙份力量，感謝老師們長期以來對我工作的支援和幫助，也感謝領導對我的信任和支援、理解和幫助，讓我們為教育事業更多地盡乙份力。
優秀教師典型事蹟
典型事蹟 一 教學方面 自2011年來，本人開始承擔學校分配的教學任務，主要完成以下教學任務 2011 2012學年度，完成2011級中專護理的 人體解剖與組織胚胎學 實驗培訓教學和 眼耳鼻咽喉口腔科護理學 理論與實驗培訓教學。2012 2013學年度，完成2012級口腔醫學技術班 口腔解剖生理學 ...
優秀教師個人典型事蹟材料
本人小學高階教師，參加工作以來，一直擔任小學教學工作，忠誠於教育事業，工作一直兢兢業業，不拈輕怕重，一切服從分配。始終以乙個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴 家長的歡迎 領導及同事的好評。作為一名小學教師，我把小學生德育教育放在首位。我首先注重 師範...
申報縣優秀教師典型事蹟
同志申報縣優秀教師典型事蹟 老師是檀圩鎮見田小學的一名普通教師。他忠誠於黨的教育事業，在17年的從教生涯中，時時以乙個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇 兢兢業業 熱愛學生 團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生 家長 同事 領導的好評。一 愛崗敬業，默默奉獻 該教師熱愛教育事業，自覺貫...