2012-2013學年上學期化學上冊教學計畫
易門縣龍泉中學朱紹仙
本學期我擔任157、159、161三個班的化學學科教育教學工作，三班共有學生121人。為了使本學期的工作順利開展我特制定如下教學計畫。
一、學情分析
從初二公升學成績可看出，學生基礎高低參差不齊，一部分學生基礎較牢成績較好。但是也有大部分學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。學生兩極分化十分嚴重。
為了解決了以上問題應根據實際情況，我覺得本學期工作首先應從培養學生的化學學習興趣入手進行分類指導，加大平日課堂的要求，平日認真備課、批改作業做好優生優培和學習困難生轉化工作，同時在教學中多與家長相聯絡得到家長的進一步配合。
二、教材分析
初中化學作為科學課程之一，反映化學學科的本質和特徵，選擇最基礎的化學知識確定教科書內容。教材主要從兩大方面展開，一是化學的基本理論；二是實驗基本的技能。在教科書中基本理論的確定，對於學生認識化學的本質及作用將發揮重要作用。
而實驗基本技能的形成主要是以教科書中的各種形式的**內容來體現，如有**活動和實驗、討論、家庭小實驗、製作設計、調查與研究、資料處理、查閱收集資料小組學習競賽等。分析上冊教材：第一單元到第三單元是生活經驗與化學基礎知識，第四單元到第五單元是化學基礎知識和化學事實，第六單元到第七單元是化學基礎知識與應用。
在教學中不能將知識的位置提得很高，應該緊緊抓住雙基進行。
三、本學期教學目的要求
1、理論知識聯絡生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見的元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，了解化學在生產中的實際應用
3、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題，逐步養成自己動手操作和能力，觀察問題和分析問題的能力
4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的技巧
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。
6、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、提高教學質量的主要措施
1.重視基本概念和理論的學習。
化學基本概念的教學對於學生學好化學是很重要的。在複習中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由於概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進、由淺入深的原則。
對於某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，並注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
2．備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。
3．在平日講課中學會對比。要在區別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質、概念特徵，加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質時區別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4．講究「巧練」。在對比學習的同時，練習必不缺少的關鍵在於「巧練」，要注意分析，習題的數量不要太大，關鍵在於「精」，從而達到「巧練巧學」的目的和完善的結合。
5．在平日要注意化學實驗。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能。培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法，所以在複習中在加強實驗教學的指導和練習。
6．跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，搞好上學期化學課的「單元綜合課」模式探索和自考工作，並做好及時的講評和反饋學生情況。
7．加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主**和合作交流的場所。講全面提倡以學定教以學定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多餘的講授，不著邊際的指導和毫無意義的提問。從嚴把握課堂學、講、練的時間結構，根據學科特點和不同課型確定適宜講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。
8．提高自身素質的主要措施
⑴積極學習教育教學理論知識。
⑵熟練掌握靈活運用課堂教學模式，注重培養學生的綜合素質。
⑶提高自身素質堅持參加化學專業知識的學習及研究。
⑷做好課後小結、寫好教學反思。努力使自己業務水平再上新台階。
⑸多向有經驗的教師請教，共同**學術研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學上課取長補短，積極參與聽評課活動聽課不少於15節。
⑹完善與不同學生的溝通方式積極主動地加強對學生的了解。
⑺積極與學生家長溝通，配合輔導學生促其進步。
五、教學進度及教學內容 、周次 、日期 、教學內容 、教時
1、8.23-9.1緒言、物質的變化和性質，化學是一門以實驗為基礎的科學
2、9.2-9.9走進化學實驗室、單元測試
3、9.10-9.21空氣、氧氣、製取氧氣
4、9.22-9.28單元測試複習第一次月考
5、9.29-10.5國慶放假
6、10.6-10.12分子和原子、原子的結構、元素
7、10.13-10.19單元測試、保護水資源、水的淨化、水的組成
8、10.20-10.26化學式與化合價、單元測試
9、10.27-11.2、複習及第二次月考
10、11.3-11.9 11、11.10-11.16質量守恆定律、如何正確書寫化學方程式
12、11.17-11.23利用化學方程式的簡單計算、單元測試
13、11.24-11.30金剛石、石墨和c60 、二氧化碳製取的研究
14、12.1-12.7 二氧化碳和一氧化碳、單元測試。
15、12.8-12.14燃燒和滅火、複習及第三次月考
16 、12.15-12.21燃料和熱量、使用燃料對環境的影響、石油和煤的綜合利用、單元測試。
17、12.22-12.28 下冊第八單元金屬
18、12.29-1.4單元測試
19、1.5-1.11期末複習期末考試
2023年9月
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