沈霞在過去的半年裡，我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都圓滿結束，現將我做的一些工作向大家匯報：
一、班級管理。
在開學之初，我們就確立了「行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運」班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養學生良好的學習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每乙個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規章制度，比如預習過關制度、值日過關制度、早讀制度。還公布了班級的紀律考評細則和衛生的評價標準和要求。
全班同學在衛生的行為習慣上都有了一定的進步。早上到校後，都能很自覺的拿起衛生工具，打掃衛生，教室收拾的非常乾淨，明亮，並且很少需要班主任老師的督導。
二、積極抓好後進生的轉化工作。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛鍊的基本權利，關注後進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對後進生加強心理疏導，同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時讚揚他們，及時使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
對於屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想後進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，並努力實行，轉化後進生才會有成功的轉機。
另一方面，就是結合班上學生的力量，每乙個後進生都坐在優等生旁邊，以及兩名中等生前面，並組成一小隊。這樣後進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊裡最後的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使後進生更有了要轉好的動力。
我們班上有些小朋友經欺負同學，而且動不動就出口成髒。我多次和他們談話，了解他們其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這些小朋友之後我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎麼幫助他們的辦法，小隊長也非常願意幫助這些小朋友。
之後，同桌的小隊長會提醒他們應該怎麼做了。到後來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他們在欺負人了，而且他們跟同學相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。還有些同學，我注意到上課經常打瞌睡，注意力不集中。
最後也是最主要靠他們隊的小隊長，想出了好辦法，就是給他們列統計表，才使他們晚上要早睡，白天不打磕睡。
總之，在這一學期中，班級管理各有優缺點，在今後的工作中，我將繼續取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。
13 14上期二年級班主任工作總結
五 積極抓好後進生的轉化工作。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育 受鍛鍊的基本權利，關注後進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對後進生加強心...
小學二年級上期班主任總結
2010 2011上期班主任工作總結 聾小學二年級劉瀲 當班主任一年半了，和孩子們一同成長著，眼見著當初純淨得如同白紙般的孩子們一點一滴地增添著他們的色彩，作為班主任的我不敢有一點馬虎，生怕因為我的疏忽在他們美麗的畫卷上畫出了不好的一筆。經過一學期的摸索與實踐，現將本期工作從以下幾個方面作總結。一 ...
二年級班主任工作總結
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