官莊學區中心小學2014---2015學年度第二學期
學校校本研修工作計畫
校本研修」作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了乙個學習型的文化氛圍，為教師構建了乙個專業發展的自我反思平台。為了提高我校教師的工作能力和業務水平，更好地為教學和管理工作服務，根據上級部門的有關要求和學校的工作實際，自身的發展要求，在新課程理念的引領下，本學期我校將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創新，借助同伴互助提公升教育理念，感悟教育真諦。為此，特制定此項計畫：
一、指導思想：
在新時期裡，新課改新理念要求下，以學校要求為指導思想，以全面提高自身的整體素質為根本，以提高師德水平、發展教師課堂教學能力、訓練科學研究能力為基本目標，以教師為主體，以「上好課」為主線，在實踐中探索，在探索中學習，在學習中昇華，共同前進，共同發展。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。
二、研修目標：
1、推進新課程改革，全面提高教育教學質量，建設有自身特色的學校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發展。
4、建立一支師德高尚，素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。
三、校本研修原則
1、校本性原則。堅持「基於學校」、「為了學校」、「在學校中」的原則，立足學校及個人教學實際開展研修活動。
2、全員性原則。全校教師，均須全員、全程參與研修。
3、自主性原則。根據學校實際和教師的個體差異，設計、安排和選擇研修內容、形式和時間，自主決策、自主實施、自主管理。
4、合作性原則。堅持同伴互助、專家引領、校際交流、區域協作。強調學校與學校、教師與學生、教師與教師、教師與專業人員之間的交流與對話。
四、研修形式：
（1）自主學習：自學，記讀書筆記，學校每學期推薦的書目，認真讀書學習、交流研討。使讀書成為我的自覺行動，對讀書產生濃厚的興趣。
（2）小組研討：本學期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高。
（3）教學觀摩：積極參加我校定期的聽課、評課，進行教學研究，以解決自己教學中的疑難問題，讓我的教學更具特色。
（4）專題培訓：積極參加學校以及上級組織的各種教研培訓，將培訓學習與自己的教學實踐緊密地結合起來，並及時反思、總結。
五﹑研修內容：
1、個人讀書：至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。必須提交一篇個人閱讀的讀後感，並在個人播客中發表。
2、聽評課：聽評課的物件以本校教師為主，本學年至少聽30節課。每次聽課後要認真填寫聽課記錄本。
3、教學設計：教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。寫好教育敘事一篇，教學案例一篇。
4、小組集中研修：認真做好集體備課工作。充分發揮教研組的作用，並結合本組的具體實際開展教學研究。
學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
以典型課例和專題課教學教研為媒介進行「研」「訓」，以提高自己的教育教學水平，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。
5、培訓：積極參加各種教育教學培訓，做好相應筆記，及時寫好總結，完成教育教學**一篇。
五、校本研修制度及措施
（一）研修人員
所有教師本學期繼續在學校教導處的指導下，以教研組為基礎單位，以教師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修內容。
（二）研修制度
1、制定校本學習制度，學校安排每週一晚課改理論的學習，除此之外，每位教師課下還要採用自學的方式，總之每週要保證3至4小時的學習，要留有學習筆記，對此學校要進行檢查落實。
2、校領導既是各學科教研的倡導者，又是參與者指導者。校長每週聽課至少2節，教育主任每週聽課至少2節，教師每週聽課1節，聽課記錄要詳細，並提出改進性意見。
3、每個教研組在本學期每週進行一次教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔
（三）具體措施
1.教師本人在本學期初制定周密而詳細、富有操作性、實際性的個人校本研修計畫。
2、注重日常教學常規的紮實與提公升。認真完成學習任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提公升教學研究水平。
每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
3、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。
4、學校組織開展教師『七個一』活動，並收集相關資料。
5、認真參加參與各校教研活動與「小組學習研討」活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
6、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
7、利用資訊科技手段輔助教學，充分利用網路優勢，鼓勵廣大教師積極參與**研討和遠端培訓。。
總之，本學期我校將積極進行校本研修工作，努力使全校老師的綜合素質得到全面提高，讓教學更具有特色，以培養出更出色的學生。不斷學習，不斷更新，豐富文化積澱，充盈底氣，增強理論底蘊，提高教育教學能力，努力把校本研修這一項工作工作做好做細做全。
官莊學區中心小學
2023年3月11日
華陽學校2023年度校本研修工作總結
二 縣級課題研究立項了多個，加強了學校科研微格課題研究指導。2013年9月，學校的課題研究工作在學校領導的關心支援下，在教研組全體教師的積極努力下，我校縣級課題立項8各，領取了立項證書。三 組織承辦了第六屆 華陽杯 教學大賽的系列活動。在第三週至第十一周期間，學校以教研組為單位進行預賽，要求40周歲...
2023年度校本研修計畫
2 專題講座 結合教育熱點和教學實際，針對我校共性 問題 各教研組在每月安排一次專題講座，專題講座資料及時交學校存檔。3 小組研討 以教研組為單位，利用每週教研活動時間研討學習體會 研討教學體會 研討課堂教學評價 研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的 互動生成 方式的理...
2023年度校本研修計畫
西鄉縣堰口鎮中心學校 為切實提高教師業務素質，營造終身學習氛圍，加強對教師校本培訓的管理，推進我校校本培訓工作逐步走上科學化 規範化軌道，現根據教育部頒發的 中小學教師繼續教育規定 和西鄉縣教育局印發 中小學教師校本研修實施方案的通知 結合我校情況，特制定2014年度校本研修計畫。1 指導思想 繼續...