2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性「問題」，各教研組在每月安排一次專題講座，專題講座資料及時交學校存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每週教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的「互動生成」方式的理解與嘗試教學。
4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，紮實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；教師之間要開展聽「家常課」活動；各教研組在教研活動時間要組織教師**名師錄象。
5、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。
五、研修內容
教研的內容主要有三個方面：一是由教學理論、教學實踐、教學技能所組成的教學基本功培訓；二是由以課堂改革為核心，改進和提高教學過程中的專業知識和技能的教育教學能力培訓；三是由以教—研—訓相結合的教科研能力培訓。
（一）紮實進行理論學習，提高教師綜合素質。
1、教師自主學習。主要學習《新課標》等各種教育理論。
2、舉辦專題講座。根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，針對課堂管理、集體備課、創設情境、三維目標落實等課堂中反映出來的問題舉辦講座，使教師進一步學習相關的理論知識，能用理論指導教育教學行為，鞏固、拓寬專業知識，不斷豐富和更新學科知識。
（二）重視專題的研究與實踐，提高實際教學效益。
1、開展教學問題研討。通過每週的教研活動發現、總結教師在日常工作與專業成長中所呈現出的狀態進行有效引導。
2、聚集課堂，共促教學相長。堅持聽、評常態課；讓外出觀摩的教師上「臨摹課」等，突出課堂教學行為和案例的研究。
3、充分發揮集體備課的力量。集體備課要從備課的環節突破：由主備人就教材的理解、內容處理、教學流程、教學安排等提出初步的教學建議；組內研討，質疑，同組教師就學情分析、學法指導、內容側重點等集思廣益，研究一條合理、新穎、有創意、可操作的教學思路，通過研討交流，學習他人長處，提高認識，促進教師教學觀念轉變，由「教教材」轉變為「用教材教」，由重「教」轉變為重「學」，促使集體備課整體水平提高。
六、保障措施
1、加強領導，健全網路。
為了更好地推進校本研修工作，學校成立校本教研工作領導小組，正副校長任正副組長，其他教師任成員的領導小組。教導處組織落實好教研、培訓的相關工作。
2、突出重點，按需培訓
以課堂教學改革為重點，圍繞這個重點，聚焦課堂學習方式轉變，以校本研修工作促進學校其它各項工作有序、高效地開展。
3、規範管理，注重實效
校本教研的重心貼近教師實際需要，貼近在課堂改革實施中碰到的問題，注重校本教研的質量，注重發現管理中的問題，並對其結果進行科學公正的評價，努力提公升教師教學研究水平。
4、完善制度，加強考核
進一步完善激發教師專業發展的內在動力的各種激勵機制和體質，對規定任務和自主任務完成情況都納入考核範圍，其考核評估、考核結果要與評優、晉級、獎勵等工作相掛鉤。
2023年9月1日
2023年度校本研修計畫
西鄉縣堰口鎮中心學校 為切實提高教師業務素質，營造終身學習氛圍，加強對教師校本培訓的管理，推進我校校本培訓工作逐步走上科學化 規範化軌道，現根據教育部頒發的 中小學教師繼續教育規定 和西鄉縣教育局印發 中小學教師校本研修實施方案的通知 結合我校情況，特制定2014年度校本研修計畫。1 指導思想 繼續...
2023年度校本研修計畫
蔚縣職教中心 一 主要目標 提公升教師的師德素養 理論水平 專業素質，提公升教師解決教育教學實際問題的能力，提高教師執行新課程的能力，豐富教師的實踐性知識，提公升教師課堂教學設計提高教師教科研的水平。二 培養形式 以參加學校校本集體研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，有組織有計畫地開展活動...
2023年度個人校本研修計畫
一 指導思想 在新的時代背景下，工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提公升師德素養是現代教師的必修課。本年度我將認真學習 學科課程標準 洋思教學模式 杜郎口教學模式 認真研修以求自我發展。二 自修內容 1.通過學校組織部分老師講洋思教學模式和杜...