一、 活動主題：健康飲食，快樂成長
二、 活動目標：
通過本次活動，引導學生理解和關注飲食衛生，飲食營養和飲食心理，學會如何安全選購食品，合理搭配營養，能夠適當調節飲食心理，進行健康飲食。
三、 活動地點：302教室
四、 活動主持人：楊晶晶邱杭緣
五、 活動物件：小學三年級二班全體學生
六、 活動形式：討論式競賽式表演式
七、 活動過程：
（一）前期準備：1排練小品《愛吃零食的他》
2生活小調查：生活中的衛生隱患
3蒐集有關飲食方面的資料
4製作「蔬菜水果奶類博士」的頭飾
5製作***
（二）後期準備：1會場布置
2負責人的工作分配
3撰寫活動總結
4準備糖果
（三）活動流程：
流程一：主持人：甲：民以食為天，、
乙：食為生活之源，
合： 「健康飲食，快樂成長」主題班會正式開始。
流程二：小品《愛吃零食的他》
（讓同學們知道「病從口入」這個道理）
流程三：「食品安全大pk」
(使我們獲得了一些飲食安全的常識)
方法：在班上選出四名飲食安全宣傳員。
遊戲規則:四名飲食安全員分別從「如何選購物品」、「如何選擇新鮮的蔬菜、水果」、「如何注意生活中的飲食安全衛生」等題目中抽籤決定所選主題來進行宣傳。宣傳完後，有教師點評，學生投票選舉人氣指數最高者為勝，評出「最佳口才獎」和「最佳衛生獎」各一名，並獎勵適當糖果。
流程四：「食品秀」
方法：學生戴上頭飾，在台上自己介紹自己。
流程五：「**調配師」
方法：同學們根據自己的實際情況，設計一日三餐，每餐葷素搭配，營養均衡。寫好後貼到展示欄中，主持人挑選太胖、太瘦或搭配較好的各乙個進行交流。
流程六：由老師當我們的「食品博士」，為我們指點迷津（老師點評並總結本次活動）
流程七：主持人宣布本次主題班會結束。
週六科學研究課聽課聽課體會
三 這兩節課結構嚴謹，環環相扣，看似平淡無奇，卻又潤物細無聲，當學生沉浸在驗證結果得到肯定的喜悅中，兩位老師又提出了新的質疑 麵粉到底能不能溶解？從而引出過濾實驗的操作。在這個環節中兩位老師指導細緻，充分調動了學生的感官，特別是過濾實驗的介紹與指導的過程中，兩位老師從讓每個同學都動手摺疊濾紙，到動手...
2023年科學課教學工作總結
隨著時間的推移，期末即將到來了。回顧這一學期的工作，收穫很 多。新的一輪教育改革，教師的角色發生著愈來愈深刻的變化，教師的教育行為方式發生著可喜的轉變，在本學期教學過程中我立足科學課教學，注重學生綜合能力的培養。現對科學學科的教學工作總結如下 一 充分利用教材，組織學生在課內 1 進行發散性提問的訓...
2023年科學課教學工作總結
隨著時間的推移，期末即將到來了。回顧這一學期的工作，收穫很多。新的一輪教育改革，教師的角色發生著愈來愈深刻的變化，教師的教育行為方式發生著可喜的轉變，在本學期教學過程中我立足科學課教學，注重學生綜合能力的培養。現對科學學科的教學工作總結如下 一 充分利用教材，組織學生在課內 1 進行發散性提問的訓練...