（三）創造遊戲機會，在活動中激發幼兒重新創編
很多遊戲玩多了幼兒會失去興趣，這時候教師可以啟發幼兒重新進行創編，這樣一來不僅重新激發了孩子的興趣，又培養了孩子的創造力、想象力和幼兒的語言發展能力。
二、師幼互動交流使言語用詞更加規範化
（一）在晨間談話中培養習慣
每天的晨間談話時間是我們談談與說說的寶貴時間。讓幼兒談一談生活中發生的有趣事情或結合正在進行的主題進行談話，鼓勵幼兒完整、大膽講述發展幼兒的語言表述能力。
（二）在教學活動中規範用詞
在課堂教學中我們面向全體幼兒進行正規的閱讀活動。在活動中教師幫助幼兒在傾聽、表述、欣賞和繪本閱讀方面獲得發展。本學期，我們著重在繪本閱讀方面進行了**，幫助他們提高**閱讀的能力。
開展繪本閱讀，通過活動幼兒認識了封面、封底。學習從前往後一頁一頁地輕輕翻書。看的時候，用手指著畫面內容一樣樣地說，看完後，要把書合起來，並且要把封面朝上等。
通過閱讀教學的開展孩子們閱讀**，根據**講述故事內容和完整講述的能力有了提高。
（三）在睡前故事中潛移默化
睡前講故事對孩子們來說是最溫馨最幸福的時刻，孩子躺在暖暖的被窩裡，聽著有趣的故事，這不但是一種美的享受，還可以讓孩子在不知不覺中接受到閱讀的薰陶。幾乎所有的孩子都愛聽故事。故事中生動具體的形象、引人入勝的情節，都能吸引幼兒的注意，引起幼兒的興趣，打動幼兒的情感，還可以隨機進行引導，充分發揮孩子們的想象力，此時教師可適當解釋一些孩子們不理解的語言幫助孩子理解故事內容，從中培養幼兒的語言理解能力。
三、活動形式豐富讓語言能力富有魅力性
（一）同伴閱讀趣味濃
每週三下午是我們班級的語言特色活動時間，在這段時間裡，我們鼓勵幼兒看圖書。同伴閱讀的經驗對孩子很重要，可以在相互閱讀討論的過程增加閱讀樂趣，增進閱讀情感。
（二）師生交流促發展
利用晨間時間，有的孩子來的較早，教師可以與幼兒談心，以此拉近師生間的距離，午後、離園的時間也是教師與個別幼兒談心的時間，通過這樣的一對一談心活動，個別膽小的幼兒，語言能力增強了，膽子也大了，說話更加自信。同時，我們在班級內還開展師生共讀活動，教師與幼兒一起閱讀，傾聽幼兒閱讀的體會，像朋友般耐心引導，讓幼兒感受閱讀的快樂。
（三）親子閱讀增感情
閱讀能使孩子接觸並掌握大量的詞彙，提高其分析能力，幫助幼兒學習。我們發動家長和孩子一起閱讀一些**並茂的、有意義、有童趣的圖書，增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選並閱讀自己喜歡的圖書，與孩子交流讀書心得、一起玩讀書遊戲，這些都是增進孩子學習興趣、促進知識吸收的良好途徑。
（四）每週「一故事」 成長多變化
為了給幼兒創設乙個鍛鍊自己、展示自己的「舞台」，為了更好地發展幼兒的口語表達能力、膽量以及增加其詞彙量，所以從開學初我就發動家長每週為孩子準備乙個故事，周一至周五任選一天在同伴面前大膽地展示自己。我們將此活動堅持到了學期末，孩子們在此過程中越來越積極，越來越有自信，大家喜歡上了講故事，每一次得到肯定都會讓他們感到滿足。一些口語表達能力很強的孩子乙個星期會準備好幾個故事，講得最多的幾名孩子一學期達到了30幾個。
就連我們班不肯開口的一位孩子居然在學期過去一半多的時候開口講故事了，自從勇敢跨出那一步後，他每個星期都會主動舉手講故事，並且還會配上一些動作。學期末，我根據孩子講故事的數量、質量評出了「故事大王」、「故事能手」、「故事之星」。看到孩子們收穫了一學期付出努力後的成果，我想想我們老師的付出是值得的，孩子們進步了，成長了。
「小荷才露尖尖角」，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的沐浴下茁壯成長。通過我們開展多種形式的活動，使幼兒在日常生活中獲取的語言元素在特定的環境下得到促進和固化，成為自身語言素養的一部分，贏得了家長的肯定和讚揚。相信只要我們教師循序善誘、激發引導，使孩子願意多看、多說，幼兒就會逐漸養成良好的語言習慣，書香一定會真正地滋養孩子的心扉！
大二班第一學期班務計畫
新的學期，新的開始，孩子們由中班公升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經成為幼兒園裡最大的哥哥姐姐了 同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學期裡，我們將嚴格要求自己，用愛心 耐心 細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點 到位。新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現將...
大二班級總結
凝聚力建設 我班由班委帶頭增進班集體的團結，牢固班幹隊伍的凝聚力，起到不怕苦不怕累的帶頭作用，勇於承擔班集體的重任，真正做到全心全意為同學服務 班委，是班級整個群體的乙個代表，是班裡的核心主幹，要真的為班集體付出努力。每乙個班幹，不論自己是什麼的角色，都起著一定的作用，只要一起往乙個中心 為了大家的...
2023年大二班下學期班級工作總結
老師，再見吧！老師！在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了四年的孩子們分別。在學期即將結束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧。本學期是孩子們在幼兒園的最後乙個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點 做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律 培養幼兒良好的坐姿 寫姿，集中幼兒的注意力 掌握一...