小學二年級班主任工作總結
時光飛逝，不知不覺一學期就要過去了，本學期我擔任二（1）班的班主任，在這一學期中，我努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下我所做的主要工作。
1、培養學生具有高尚的品德。
我班35位學生，來自21個不同的農村小學、私立小學，學生各方面的行為習慣千差萬別，開學初，有一位學生丟失了橡皮，一位學生丟失了鉛筆，針對這種情況我及時地對學生進行：「不以善小而不為，不以惡小而為之」的教育。 及時安排正班長專職負責記錄每天班內的好人好事，每天利用課前10分鐘總結表揚昨天的好人好事，由於這項工作紮實的堅持落實，現在可以驕傲的說，我班學生人人都是拾金不昧的好孩子。
2、培養學生良好的行為習慣。
著名的教育家葉聖陶說：「什麼是教育？簡單一句話，就是要養成良好的習慣」。
二年級學生由於年齡小，活潑好動，自覺性很差。所以平時我把工作重點放在學生良好行為習慣的養成上。為配合少先隊的養成教育，我每天利用課前10分對學生進行了禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、節儉習慣的養成教育。
為配合少先隊的紀律衛生等各項檢查，我在後黑板主辦了紀律、衛生、作業三個評比專欄，大大促進了學生良好行為習慣的養成。
3、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生才能百花爭艷。首先營造良好的班級氛圍。開學初，我從家裡搬來5盆花草放到教室裡，美化教室環境，在我的帶領下學生也紛紛搬來花草，把班級當成自己的家。
其次本期我帶領學生積極參加學校的各項活動，在學校舉行的廣播操比賽中，我班獲得了二等獎，通過這次比賽增強了學生愛班愛校的思想感情，增強了班集體的凝聚力，使學生形成了熱愛班級，時刻為自己的班集體爭光思想，逐步形成了乙個健康向上、團結協作的班集體。
4、培養有管理能力的小幹部
班幹部是老師的得力助手，選拔培養有能力的班幹部至關重要。二年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了5位班幹部：正班長每天負責記錄班裡的好人好事，紀律班長每天負責記錄班級紀律情況，語數學習委員負責每天記錄作業情況、衛生班長負責每天記錄班級衛生情況，體育委員每天負責放學路隊。
每天還安排乙個值日班長（由全班學生輪流），主要負責檢查課間追逐打鬧、這樣讓更多的同學參與到班級管理中，既鍛鍊了他們的能力，也促進了他們各方面行為習慣的養成
5、培養學生全面發展，讓學生充分展示自我，樹立自信。
在學校舉行的6.1文藝匯演中，我班的舞蹈《孔雀飛來》得到大家的高度讚揚，通過這次活動，學生的特長愛好得到了充分展示，激發了學生熱愛文藝，學習文藝的熱情。
6、抓兩頭、帶中間，促使全班學生共同進步。
對於優秀學生高標準、嚴要求，使全體學生學有榜樣，比有先進。對學習、紀律較差的學生，實行各種優惠、優先政策。如：座位優先、提問優先、板演優先、輔導優先。
7、教育學生學會與人友好相處。
開學初個別學生因為雞毛蒜皮的小事，斤斤計較、以牙還牙 ，甚至大打出手。針對這種現象，我及時教育學生做人要寬容大度、不要小肚雞腸，結合具體事例教育學生懂得有個好人緣，良好的人際關係、善於與人交流合作對乙個人未來成長的重要性 。現在我班就像乙個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心、互相幫助、互相鼓勵、互相照顧。
8、用行動傳遞愛。
有位名師說的好：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。作為班主任我把每乙個學生都當成自己孩子一樣看待。
當我發現學生路子萱有愛貪小便宜、好拿別人東西的毛病時，我及時找她進行耐心細緻地談心，多次找她家長交流怎樣盡早地改掉她的這個壞毛病，不久這孩子徹底改掉了這個壞毛病。
9、家校溝通，攜手共進。
本學期我充分利用校訊通這個平台，不僅利用校訊通布置作業、發布通知，還經常對家長進行家教指導。本期一開學我把學生的聯絡**全部存進自己的手機，。也把自己的**及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打**詢問。
當家長打來**時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯絡，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支援我的工作，我感到很欣慰。
這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
10、安全教育、警鐘長鳴。
充分利用各種時間，見縫插針，結合具體事例，及時有效的對學生進行各種安全教育，使學生記憶深刻，安全牢記心中。本期安全有序地進行了學校舉行的消防安全應急演練，通過這次活動，增強了學生的安全自救意識。
一學期很快就過去了，班裡的孩子各科成績優異，大都養成了良好的行為習慣。但還有令人不如意地方：如個別學生作業字型還不是那麼工整，所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的各項工作做得更好。
王雙清2012-6-27
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