第一周 9月12日---9月15日
和實習搭檔一起來到了我們老師生涯開始的第一站-----盈江縣太平鎮中學。我們第一天乘大客車來到這，到教育局報道，教育局局長和我們開了個簡短的會議，先表達了對我們的歡迎，然後把我們在這邊的實習老師和頂崗老師，指導老師等等的費用問題全部詳細的說了一遍，避免出現不必要的糾紛，最重要的是交代我們一定要注意安全，剛來對這也不熟，不要老是跑出去玩，之後，我們給太平中學的劉校長打了個**，他很熱情的對我們說，你們在教育局那邊等我，我開車來接你們，讓我們有一種回到家的感覺，到了學校後一眼看去，一片綠色籠罩著整個學校，旁邊還有高高大大的數目，給人一種生機勃勃的感覺，多了一些鄉村裡自然的和諧寧靜，少了乙份城市裡的繁華喧囂，安排好住處，和學校幾位領導去吃飯，他們一直對我們噓寒問暖，就怕我們不習慣，回來後去見了我要頂崗的老師，教學指導老師和班主任實習指導老師等，我發現這裡的老師都非常熱情。尤其是帶我的兩位老師好的超出了我的想象。
見面會的當天晚上他們就分別和我暢談了一下當地的學生學習狀況，簡單交代給我一些以後要注意的事項，最讓我吃驚的是，他們如此細心，竟然看出我來時暈車身體不舒服，還說我們剛來這兩三天就先聽一下課，然後到周五時試講一下，他們會去看並給與一些點評，等下週頂崗老師走了我們再正式上課，總之，在和這兩位老師的交談中我非常高興甚至可以說是非常興奮。高興能有這個實習的機會，並期待實習接下來的表現。我有這種預感這次實習的收穫可能會超過我大學四年的收穫
第二週）9月17日---9月24日
1嚴格遵守校規校矩，認真檢查學生的早操，課間操，自習，衛生，安全問題等情況。
2把該上的課程在規定時間內有效完成，並對學生進行檢測，檢視學習情況，查缺補漏。
3大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用「激勵教育」、「成功教育」等科學手段，引導、轉化後進生。
4.作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成乙個好的基礎。
5.班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
班主任實習周志（1）
這是我到太平中學實習的第二週，由於上週來時已經快到週末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒走，所以學校安排我們先聽課寫聽課記錄，後又組織試講給與點評，這周正式開始上課，也開始了班主任實習工作，首先，我認真給自己進行了定位，我認為實習過程是教學的過程，也是學習總結提高的有效途徑，其身份既是師者，傳道授業解學生之疑惑的角色，也是學生，有效學習、積累、提高教學能力、班級管理能力的學習者；我們既是學生學習和人生的導師，是學生的心靈摯友，又是學校各個老師的同事，學生。所以我在教學過程中一定不能自以為是、自我膨脹，過分自信，也不能妄自菲薄，自卑膽怯。周一去上課時，一進教室看到同學們一張張熱情的笑臉，頓時任我放鬆自在了好多，把他們當學生看的同時又視作了自己的弟弟妹妹。
不禁在心裡默默想要好好指導他們，盡量讓他們多學些知識，另外，148班是乙個很認真很努力的班級，他們自覺性都很好，學習成績也很優秀，不用擔心他們自己就會學的很好。這週我主要的任務是：
1，認真上好英語課，盡可能多的把全部學生帶入課堂內，讓他們對英語感興趣，消除對英語難和煩的偏見思想。
2.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的和要求。
3.認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況，了解學生幹部的工作能力，並通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內學生。
4做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，早操，課間操等，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。
5尊重、理解、寬容每乙個學生，用心去愛他們
6跟著原班主任去聽班會課，進行班會記錄，為以後自己主導的班會做鋪墊。其中最讓我窩心的是去聽班會課時同學們爭著給我留位置，就想讓我坐他們旁邊。
班主任實習周志（2）
這是我在太平中學開始班主任實習工作的第二週，其實在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，來實習之前我就對班主任工作產生了一種強烈的懼怕感。以至於上週的班主任工作我不太能放開手去做，但是一周下來，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任雖然給我帶來了忙碌與艱辛，但它帶給我更多的是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。所以這周為了對同學們增進了解，我要抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我要堅持到位視察，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，也要積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在學校舉行大型活動時，要積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。
作為一名實習班主任，在觀察他們的同時，我告訴自己要做的第一件事就是記住他們的名字，這樣才能讓學生感覺到你是重視他們的，無形中可以縮短與他們間的距離，雖然班上有學生名冊，但我感覺老是對著上面念不好，所以每次上課點到他們名字回答問題時我都會刻意的記一下他們的長相，爭取一次就記住，其次這周具體要做的事情還有很多，如下：
1認真備課，上課，並去聽其他老師講課。參與班主任主持的班會課。做好常規工作。
2、了解學生的基本情況，除了姓名，年齡等，還包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。方式：找原班主任了解情況，開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀察。
3、了解班幹部的個性與工作能力，督促班幹部努力學習，提高成績，指導班幹部開展工作，發揮班幹部模範帶頭作用。
4幫助每個學生找準自己的位置，發揮個人的特長，使班級具有特色，學生能找回自信，從而全面的發展自我
5意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並且每月進行一次總結。
.班主任實習周志（3）
眨眼之間，我們來到實習單位已經三個星期了，我越來越了解時光飛逝，幾個星期就這麼過了。倒也奇怪，以前坐在課堂裡聽課，總覺得那45分鐘是一種煎熬，現在站在講台上講課，倒覺得這45分鐘是一種享受了。之前我一直堅持去聽其他班的英語課，學習經驗，但我所實習的148班不管是哪一科我都去聽，因為我想了解同學們在其他老師課上的紀律情況和互動情況，尤其是後者。
經過幾節課的觀察，我吃驚地發現同學們上我的課時是最積極的，甚至情況比他們班主任的課還好，開始我還以為他們只是一時的新鮮感，但乙個周下來一直都保持著乙個好趨勢。在私下與幾個同學交流打聽後，我欣慰的笑了。原來我這幾周的工作沒白費。
原先我就深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，才會服從你的管理。所以在過去的幾周裡我一直充分應用教師技能裡的**模式進行教學，匯入部分都很有趣，但經常換著花樣來,以至他們老是猜測我下次課會用什麼有趣的方式給他們匯入，是歌曲，是影片，還是故事或者其他的，在上課過程中我改變了傳統的教學模式，讓學生成為了學習的主體，經常讓他們在討論中學習，只要上課舉手回答的同學都盡量讓他們有機會發言，不論對錯都給與表揚肯定，讓他們充滿信心，在快樂的氛圍中學習。
最後都要幫他們進行總結，順帶檢查學生的接收情況，知道大家都懂了才繼續下一話題。總之，我把學生當作乙個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為採用強制手段，高壓政策來解決問題，而是通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。
當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為「我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子」而拒絕接受。因為作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
班主任實習周志（4）
實習的時間已經過去三分之一，我對班上的學生已經很熟悉了，現在不用看名單就能說出他們每乙個的學習情況，家庭情況，這都歸功於這幾個周的努力，作為班主任，除了正常上課之外,我每天都會多跑幾次教室，還和學生一起起床，跑步，自習課上打預備鈴就會進教室，尤其是空堂和代課老師請假的時候，更是勤走動，當發現紀律上存在問題時，我會和班長，班幹部一起，想辦法解決。我和同學們相處越來越融洽了，下課時他們還會與我開玩笑。
這周學校要進行一次月考，同學們都很緊張的投入到複習中，看著他們連做早操的時候都在記英語單詞，我感到很欣慰，但同時又擔心他們如果每次考試都保持這種神經緊繃的狀態，一定會對以後的中考有所影響，所以我聯絡了原班主任，決定給他們開乙個以「要會勞逸結合」為主題的班會，由於之前我的表現老師們一直很滿意，所以班主任直接把這一次的主題班會全權交給我來辦，我一直擔心著辦不好，所以在班會之前，我和主要班幹部擬定了主要流程計畫，在得到指導老師和班主任的首肯建議後，我終於放下懸著的心，放心大膽的交給班幹部去執行，但在進行到尾聲時班長沒太掌握好主題，偏離了「勞逸結合」這一核心，這給我很大的警醒，1組織活動一定要有詳盡的計畫和執行方案2做學生工作一定不能馬虎，除了在每個地方做好準備外，還不能鬆懈，因為他們畢竟只是初中生，許多事情還是需要老師指導的，3要有足夠強的應變能力，遇到突發情況是能及時扭轉局勢。不過除了最後尾聲處的離題情況外，這次班會還是很完美的，因為班會以後學生們不在只是一味每分每秒不休息的讀書，而是學會了適當休息，當又沒有鬆懈，還有同學跟我反映，用了這樣的複習方法，他們能記的東西更多了。所以我決定我要在有限的時間內介紹更多的學習技巧給他們，並期待著他們接下來的表現。
班主任實習周志（5）
本週主要對學生十月份月考的成績進行分析，要求學生查漏補缺，找出自身的不足，尋找提高學習效率的方法，以積極的心態投入到下一階段的期中考試中去。。。。。。。
班主任工作周志
第四周進一步認識學生了解學生 第五周年級表彰大會 本週在上一周的班級常規工作的基礎上進一步加強對學生班規紀律的教育工作，督促同學做好自身的本職工作，努力學好各門功課，及時處理各科布置的作業，合理安排好各科的時間，高效率地完成每天的學習任務。同時，組織班級同學參加高一年級期中考試總結暨表彰大會，安排同...
班主任 班級工作週曆安排
五年級第一學期班級工作週曆安排 周次1234567891011121314 工作要點 學生到校報到註冊，提出新學期要求，做好新學期打算。抓好學生常規，早日進入正常秩序。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生組織好教師節主題班隊會活動。繼續抓好常規教育。繼續抓好法制和安全教育。1.對學生進行安全教育。2...
畢業實習工作周志
畢業實習單位 北京新致君陽 資訊科技 學生姓名 孫松 系別 電腦科學與工程 專業 計算機應用 指導教師 房好帥 指導教師職稱 講師 北華航天工業學院教務處制 畢業實習工作周志 是學生畢業實習工作的完整記錄。周志中的 畢業實習內容及進展情況記錄 由學生本人填寫。學生應對在畢業實習過程中取得的成果 遇到...