一、指導思想
我組本學期在教研工作中認真落實上級教育工作會議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，以全面開展學生素質教育為目的，努力構件輕負擔、高效率、高質量的教學模式。
二、工作目標
1、建立我組教師研修化的團隊，提供教師專業化成長的平台，依賴於研修團隊的同伴互助，營建以年級為中心的團隊，充分發揮年級組長的核心作用，從而提高我組教師隊伍的專業能力和素養。
2、進一步加大教研、科研力度，走科研興校之路，在本學期讓備課與教學並存。強調互動生成，對學科中的重點課先研後上，努力使每一位教師成為學習型、反思型的教師。
3、在校本研修中，以《怎樣打造高效課堂》為內容進行組內研修。
4、提高教育教學質量是我校永恆不變的主題，那麼激戰課堂就是我們攻克的堡壘，學校將隨堂聽課、評課為學校行政監控課改實驗課堂的重要手段。各位組員都要嚴肅認真地對待教研組、教導處和學校三個層面的隨堂聽課、評課。
5、進一步規範教學管理，重視調控與指導，對薄弱年級、班級及學生進行跟蹤調研分析與指導，發現問題在第一時間得到妥善解決。
三、主要措施
1、以師德為引領，全組開展自我研修，大力共建合作學習，自主構建、共同**、經驗提公升的濃厚學習氛圍。開展名師帶教活動，要求的骨幹、學帶教師與校本教師結對子，互幫、互學，共同進步。開展教學觀摩、教學比賽、案例及札記的撰寫，以及網上研修等活動。
2、全體教師制定出自我研修當年計畫，做到有計畫地提高自己的專業技能和綜合素質。本年度將舉行"四個一"評比（即：教師精讀一本理論專著，出乙份優秀試卷，寫乙份優秀教案，上一堂優秀課）活動。
每位教師每學期撰寫一篇教學**上交教導處。
3、以教學常規制度為準繩，以我校自定的教學常規管理條例為導向，加強常規管理，規範教學行為，促進教、學、管整體優化。深化課堂教學改革，打造"魅力課堂"。強調互動生成，讓學生在課堂主動參與，合作學習，不斷**，激發學生的學習興趣和求知慾望，把素質教育認真落實在課堂教學中。
4、努力構建組內和諧、合作的教研氛圍，改進教研活動形式，不斷提高教研工作的實效，力爭做到活動制度化、學習與實踐相結合。落實教研組學習制度，做好每月一次的教研組內學習交流工作，做到有計畫安排，有行動落實。
5、在課堂教學中要努力構建師生共同發展的和諧課堂，轉變教學行為，優化課堂教學。教學中開展研究型學習，在引導學生掌握知識與技能的同時，經歷**的過程，培養其**的習慣與態度。教學中繼續貫徹「研在課前、探在課堂、思在課後」的校本教研路線，以常規課、教研課、達標課、競賽課為契機，通過備課-上課-評課-修改-再上課，使課堂教學精品化。
加強教師間的聽課、評課和網上交流活動，執教教師認真反思，聽課教師寫好感想，進行交流,達到教學共研，以研促教的目的。
附：具體活動安排
語文教研組第二學期工作計畫
一 指導思想 在求真務實促發展 和諧創新凸人文 學習實踐終關鍵 質量特色強名校的學校精神指導下，繼續秉承優良的辦學思想，開拓創新 更新觀念 與時俱進 真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面建立學習型學校的號召，認真學習 新課程標準 積極 穩妥 有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改...
第二學期語文教研組工作計畫
為了把語文教學成績推上乙個新的台階，實現素質教育，語文組在本學期將嚴格按照科研處 教務處的要求，努力搞好教研教學工作，積極開展各項活動，進一步加強語文組教研隊伍的建設。為使各項工作順利開展，各項目標順利現。我們制定以下計畫 1 抓常規，重上課，向45分鐘要質量。認真落實教學常規，保障教學工作的順利進...
小學語文教研組校本教研工作計畫
2007年小學語文教研組校本教研工作計畫 工作思路 我校小學語文校本教研工作以校教研工作精神為指導，充分挖掘內部教研資源，合理利用光碟 多 立足校本，繼續推進問題解決式教研模式，切實提高學校教研工作質量 更新教師觀念，加大學習力度，進一步培養教師愛崗敬業精神，樹立良好的教風 校風 進一步規範教學常規...