學生組織競聘之工作展望

2021-03-04 00:46:09 字數 2130 閱讀 5894

5、對辦公室團隊成員進行分組。如分成檔案組、資訊組、事務組,將辦公室所有幹事根據個人喜好和能力分到相應各組,才盡其用,同時認真慎重選好各組組長。根據實際情況,各組人員適時進行調整,讓大家全方位接觸辦公室事務。

6、加強辦公室團隊成員的交流。交流是許多學生組織普遍存在的問題,由於交流太少大家都不能進行相互了解,距離也就產生了,從而給工作的順利進行帶來巨大的阻力。我認為每一次辦公室例會在講完工作事情之後,組織大家向朋友一樣聊最近遇到的開心事亦或是不順心的事,相互了解大家的狀況,拉近距離消除隔閡。

海子說:「從明天起,做乙個幸福的人/喂馬劈柴,周遊世界/從明天起,關心糧食和蔬菜。」而我想說:

「從明天起,我要在生活細微之處關心辦公室團隊所有成員和周圍的環境。」比如當辦公室某一位成員即將要過生日時向他(她)送上真誠的生日祝福;節日休息時如有成員們未回家,召集大家一起聊天談心;我要主動關心他們的學習和生活,真正從內心關心每乙個人,真正與大家成為朋友,讓大家找到歸屬感和體味到辦公室的溫暖。

7、做好辦公室團隊成員事務完成情況記錄,建立獎懲制度。如認真仔細做好每個人每次例會出勤情況記錄;做好值班出勤情況記錄;具體做每一件事情的情況記錄,為以後評選優秀幹事提供依據。並對表現優異的成員進行獎勵,對表現欠佳的適當適時提醒,如有不悔改者堅決辭退。

二、辦公室與社聯、辦公室與社團的建設

1、在辦公室團隊成員熟悉自身工作之後,適當鼓勵大家了解其他部門,讓大家整體了解整個社聯的運作情況,給辦公室自身工作帶來益處。

2、加強辦公室團隊成員與社聯其他部門、社團人員的交流。在這方面就要求我做好表率作用,主動帶著大家與社聯其他部門、社團人員進行交流。我必須做好交流計畫,如什麼時候交流、與哪些部門還是社團交流等。

這樣不僅能熟悉整個社聯和社團情況,而且能結識許許多多的優秀的能人,學習他人身上特有的優點,給自己帶來廣闊的人脈資源。

三、社聯內部建設

1、建立辦公室衛生制度。在社聯鍛鍊學習的一年時間裡,辦公室的衛生做得不太到位,這在一定程度上影響了社聯的整體形象。我建議周一至週六辦公室的衛生分別由社聯六個部門負責,週日的衛生依舊由辦公室負責。

把具體每一天的任務具體分到每乙個部門,打掃衛生情況由大家共同監督。我相信這樣我們社聯辦公室的衛生一定可以做得不錯,定能給別人乾淨整潔的清爽感覺。

2、建立物品管理制度。我覺得辦公室的公物管理工作做得欠佳,物品丟失情況比較嚴重。領用公物時須在公物本上登記註明領用人、領用公物名稱、用途及時間等。

各部門對所擁有的物品也必須愛惜,謹防損壞和丟失。

3、建立活動總結制度。我們社聯的「南昌航空大學大學生社團文化節」、「校園歌手大賽」、「校園尋寶越野賽」三大精品活動辦得都很不錯,當然這其中不可避免也會出現一些問題,如果我們在舉辦完活動後認真反思總結,我相信我們的活動一定可以減少以前出現的問題,活動一定可以越辦越好。

4、擴大社聯在同學們中的影響力。在上學期我們社聯招新和社團招新都比較晚,有很多進入大學校門的同學已經有自己的發展平台。這在一定程度上影響到我們社聯吸引更多的有才能的人,所以我認為我們社聯應該盡可能早點招新,吸引更多的人才進入社聯。

而且在學期開始迎新時我們就應該著重做好社聯的宣傳工作,如我們社聯可以在開學伊始舉行新生答疑解惑會或新生聚會,這樣傳達了我們社聯的人文關懷、家庭氣息。讓新生在踏進校門的第一刻起就對我們社聯產生濃厚的興趣,為我們社聯招新和社團招新建立良好的群眾基礎。

四、社團建設

1、向學校爭取更多的資源發展社團。在社聯十大精品活動中只有很少學術科技類的,十佳社團中學術科技的社團在去年也只有乙個,學術科技類的社團得不到學校和老師的支援。我們學校作為工科類院校,學術科技的社團很難發展,這是一種很尷尬局面,所以我覺得應該向學校和老師爭取盡可能多的支援,改善這種尷尬局面。

2、完善掛職鍛鍊制度。今年的掛職鍛鍊只有短短的乙個月時間,掛職鍛鍊人連社聯人都不太認識,工作也了解很少,這也就失去了提高學生社團幹部崗位適應能力,加強社團和社團聯合會的溝通意義。我認為應該在下一學期應該增加掛職鍛鍊時間,讓掛職鍛鍊人真正了解社聯,真正推動我們學校社團工作的發展。

3、切實加強社聯人與社團人接觸。社團人很少主動了解社聯,這就要求我們主動去接觸他們,我們社聯既然定位成社團的服務組織就更應該做好接觸交流工作。如我們可以計畫社聯六個部門分別與哪些社團交流,之後六個部門可以一起談談與社團交流後的感受,逐步形成並完善交流制度。

4、舉辦「社團英才」培訓班。有許多社團的負責人都不清楚社聯的基本情況,對其自身的職責也不太清楚,更沒有清晰的管理社團理念,這就需要我們培養社團負責人的有關能力,促進我們學校社團發展。

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