峨山縣化念中學陶莎莎
本人在2012－2013學年中承擔七年級4個教學班級的資訊科技科目的教學工作。每個教學班級每週課時2節，每週共8個課時。
一、教學目標
初中資訊科技課程的總目標是提公升學生的資訊素養。學生的資訊素養表現在：對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發表觀點、交流思想、開展合作並解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規，形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。
因此，初中資訊科技課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。
（一）知識與技能
1. 理解資訊及資訊科技的概念與特徵，了解利用資訊科技獲取、加工、管理、表達與交流資訊的基本工作原理，了解資訊科技的發展趨勢。
2. 能熟練地使用常用資訊科技工具，初步形成自主學習資訊科技的能力，能適應資訊科技的發展變化。
（二）過程與方法
1. 能從日常生活、學習中發現或歸納需要利用資訊和資訊科技解決的問題，能通過問題分析確定資訊需求。
2. 能根據任務的要求，確定所需資訊的型別和**，能評價資訊的真實性、準確性和相關性。
3. 能選擇合適的資訊科技進行有效的資訊採集、儲存和管理。
4. 能採用適當的工具和方式呈現資訊、發表觀點、交流思想、開展合作。
5. 能熟練運用資訊科技，通過有計畫的、合理的資訊加工進行創造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成資訊作品等。
6. 能對自己和他人的資訊活動過程和結果進行評價，能歸納利用資訊科技解決問題的基本思想方法。
（三）情感態度與價值觀
1. 體驗資訊科技蘊含的文化內涵，激發和保持對資訊科技的求知慾，形成積極主動地學習和使用資訊科技、參與資訊活動的態度。
2. 能辯證地認識資訊科技對社會發展、科技進步和日常生活學習的影響。
3. 能理解並遵守與資訊活動相關的倫理道德與法律法規，負責任地、安全地、健康地使用資訊科技。
二、教材分析
本學期教學以複習《初中資訊科技》全冊知識為主要內容，參照教材是雲南省教育廳制定的《雲南省初中學業水平標準與考試說明資訊科技》內容包括:模組一資訊科技基礎，模組二文書處理，模組三資料處理，模組四網路基礎及其應用，模組五多**作品製作。每乙個模組的知識以練習的形式進行複習，側重點在實踐操作上，而相關的理論知識講解卻稍顯欠缺，所以教師在課堂上需要向學生補充講解。
三、學情分析
對照上學期末考試成績來看，本屆八年級學生基礎比較薄弱，成績不容樂觀，大多數學生存在對資訊科技科目的重視程度不夠，對資訊科技學業水平考試的重要性也認識不到位，厭學情緒的學生人數較多，因此，在教學過程中教師需要花更多時間和精力調整學生的學習態度，通過反覆強調引起學生的重視，從而為本學期的學業水平考試做好充分準備。
四、教學重難點
重點：操作題三個模組：文書處理、資料處理、多**作品製作
難點: 操作題三個模組：文書處理、資料處理、多**作品製作
五、教學措施
在具體的教學活動中，要引導學生在學習和使用資訊科技、參與資訊活動的過程中，實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面資訊素養的綜合提公升和協調發展，不能人為地割裂三者之間的關係或通過相互孤立的活動分別培養，應該實現三個目標的相互滲透、相互聯絡，共同達到初中資訊科技課程的培養目標和任務。
1、 針對教材的特點，明確「學習目標」，做好感性的「範例與活動」的學習，做好理性的「知識與技能」的認識，「鞏固與提高」課堂所學，加強課外「閱讀材料」的學習。
2、 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、 提高課堂興趣，多採用範例教學法、活動專案教學法、綜合實踐法等，培養學生的資訊素養。利用各種和現實生活有密切聯絡的軟體進行教學，並盡可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，這樣既可提高學習興趣，又有利於培養學生的創造辦、自學能力和資訊處理能力，有利於促進學生主動發展。
六、質量檢測
單元檢測+月考檢測的方式結合，注重學生理論學習和操作技能的知識遷移。
七、培優幫扶
參照上學期期末考試質量分析，並結合每個學生的具體學習情況進行及時有效的培優幫扶工作。同時，以小組合作**學習的方式讓同學間相互幫助，共同進步。
八、教學進度
八年級資訊科技下學期教學計畫
二 把握重點，專題複習。三 針對知識點，強化訓練。四 以學生為主體，堅持精講巧練的教學模式。採用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發現疑難並提出，教師針對學生發現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間，又提高了效率。五 今後的努力方向 1 繼續加強資訊化教育教學，...
八年級下學期資訊科技教學工作計畫
教育教學工作計畫 2013學年度下學期 八年級資訊科技教學工作計畫 一 指導思想 根據 雲南省教育廳關於初中教育評價制度改革的意見 雲教基 2009 34 號 以及學校工作計畫和雲南省初中資訊科技 學業水平標準與考試說明 以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務 在課堂中充分體現高效思維 和諧...
八年級下學期資訊科技教學工作計畫
一 指導思想 根據學校工作計畫和學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務 在課堂中充分體現高效思維 和諧對話的模式，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊 傳輸資訊 處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學...