一、指導思想
根據學校工作計畫和學生的具體情況，明確資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，了解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。利用資訊科技培養學生的資訊素質，以適應資訊社會對人才培養標準的新要求。
通過資訊科技教育，全面提高學生的資訊素質。使學生通過掌握包括計算機、網路在內的各種資訊工具的綜合運用方法，來培養資訊意識、情感、倫理道德，提高資訊獲取、處理、應用、創新的能力，為適應資訊社會的工作、學習與生活打下良好基礎。
二、學情分析
本人本學期擔任的是八年級的《資訊科技》課，共18個班，有1200多名學生。八年級學生經過幾個學期的資訊科技課的學習，已經具有了計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們有強烈探索計算機技術的熱情，現在基本了解了常用的應用軟體，如word、畫圖工具，也有部分學生能熟練用智慧型abc輸入法進行打字，每個學生都擁有了自己的qq和個人電子郵箱。
但是由於網際網路的發展和普及，電腦遊戲更是五花八門，對學生的**很大。學生的主要興趣還是集中在qq和遊戲上，這對教師設計教學計畫，制定教學策略以及設定學習任務都有很大的挑戰性，對如何引導學生樹立正確的學習觀，激發不願學習者的學習興趣，是教好資訊科技課不可忽視的環節。因此要探索構建資訊科技課的教學模式，能更好地上好資訊科技課，制定合理的、符合學生實際的教學策略。
制定小組協作學習的方式，互教互學，共同進步。教師則重點指導不熟練的同學，使他們盡快縮短與同伴在學習上的距離。
三、教學內容分析
本學期教材採用上海科技教育出版社的《資訊科技》八年級上冊。
1、知識結構體系分析：本學期教學內容有網頁的製作、動畫的設計與製作、資料的錄入與處理，三個單元。每個單元都以乙個情景任務引入，這些情景任務涉及初中學生學習生活的諸多方面。
每個單元以活動形式展開，以任務完成的過程呈現。每個活動下設有「知識嚮導」、「操作坊」和「學習單」三個板塊。每個單元末設有「單元小結」。
「知識嚮導」介紹了與單元活動任務有關的一些基本知識。「操作坊」示範了完成活動任務所必需的操作步驟。「學習單」為學生尋找自己的探索課題，記錄、分析自己的問題的解決過程提供了引導。
2、教學重點、難點分析
重點：**製作的一般流程，flash 最基本的知識與技能，各種型別資料的錄入方法和技巧。
難點：**、網頁、主頁和子頁的概念，對幀、關鍵幀、幀頻的理解及動畫形成原理，在工作表中錄入分數、班級等型別的資料及資料處理。
四、教學目標
（一）、知識目標
1、能根據模板建立**並設計導航。
2、了解什麼是flash動畫，學會識別圖形物件的方法。
3、掌握excel的基本概念和excel的基本操作
（二）、能力目標
1、能熟練地建立、開啟、儲存、遊覽網頁檔案。
2、掌握flash動畫的製作方法，引導學生拓展到多個形變動畫的製作。
3、學會通過不同的渠道獲取資訊，尤其是利用調查問卷的方式獲取資料和資訊。
（三）、情感目標
1、通過**設計培養學生團結協作的精神，共同合作完成任務。
2、通過flash製作培養學生認真、細緻的工作態度。
3、增強資料收集的意識，了解資料處理的廣泛應用以及對社會、生活的意義。
五、進度安排
八年級《資訊科技》教學進度表
2023年8月27日
09下學期八年級資訊科技教學計畫
陳善文2009 9 1 一 學情分析 八年級的學生對於資訊科技已經有了一定程度的了解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰 怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在資訊科技課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析 學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力...
八年級資訊科技下學期教學計畫
二 把握重點，專題複習。三 針對知識點，強化訓練。四 以學生為主體，堅持精講巧練的教學模式。採用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發現疑難並提出，教師針對學生發現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間，又提高了效率。五 今後的努力方向 1 繼續加強資訊化教育教學，...
2023年下期八年級資訊科技總結
一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。一 教學方面 1 備課 開學初，根據學校要求，認真寫好教學計畫，提前備好課，寫好教案。平時做到週前備課...