講究方法,提高學習效率

2021-05-30 06:20:39 字數 1993 閱讀 3180

2023年10月19日

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家上午好!

上週我們進行了常規檢查,主要檢查了大家的各種作業、筆記、錯題整理等,看到大多數同學們都能認真的做,及時完善,非常欣慰!學習常規的好與差,直接關係到學習效果,為了讓我們能更有效開展學習,今天在這裡從聽寫、筆記、錯題整理三方面集中做一次指導,提一些要求,幫助同學們解決一些困惑。

一、 聽寫:

各科目都進行課前聽寫,這是我們東風國際學校的課堂特色。聽寫目的很明確,就是檢查落實學科必備的基礎知識,核心知識點。因此,同學們必須在形式上做到規範,聽寫本每頁按規定分欄(語文1/2,數學1/3),分別用於聽寫、糾錯;在內容上做到準確,遇錯必糾,及時複習。

二、筆記:

筆記有多種如預習筆記、讀書筆記、課堂筆記等,我們今天主要從三方面談課堂筆記。

第一、 課堂筆記記什麼:

1、記提綱。我們不可能也沒有必要把老師的課堂所講一字不落的記下,只需要記下老師列出的提綱即可。

2、記重點。老師強調的重點內容、核心知識點。

3、記補充。課本上沒有,老師補充的內容。

4、記疑點。對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下,這類疑點,有可能是自己理解錯誤造成的。

5、記方法。勤記老師講的解題技巧、思路及方法,這對智力培養和解題技巧培養都有好處。

7、記總結。記住老師的課後總結,這對於濃縮一堂課的內容,找出重點及各部分之間的聯絡,掌握基本概念、公式、定理,融會貫通課堂內容都很有幫助。

第二、課堂筆記怎麼記:

1、每頁不要記得太緊太密,要留下約1/3的空白,以便日後補充、修改、完善;

2、用詞用語要簡潔濃縮,常用詞語可用代號;

3、注意聽課與看書結合,有些內容可直接在書上批註。

4、用不同顏色的筆,一般內容用藍色筆寫,重要的內容(如:概念、公式、定理)用紅色筆寫。

第三、 課堂筆記怎麼用:

1、每天抽出一段時間對著筆記本放電影(在腦海中回憶老師在課堂上的講課內容),實在想不起來再看課堂筆記。

2、課後要結合課後複習做好筆記整理工作:補充筆記中的省略部分,將簡化符號復原,對重點部分要核實,未聽懂部分弄懂,使筆記進一步條理化、系統化。

3、經常對照筆記,進行複習,加深理解,增強記憶,便於運用。

三、錯題整理

每次作業、考試中,同學們都會有題目做錯,在這些做錯題的背後,往往是知識學習時所產生的知識漏洞。那麼,如何彌補這些漏洞呢?整理「錯題集」是解決這一問題的最佳措施。

常見的「錯題集」有三種型別:一是訂正型,即將所有做錯題的題目都抄下來,並做出訂正;二是彙總型,將所有錯題按課本的章節的順序進行分類整理;三是糾錯型,即將所有錯題按錯誤的原因進行分類整理。

我們提倡彙總型和糾錯型,這兩種型別都需要完成以下內容

1.錯題分類

將所有的錯題進行分類,分清錯誤的原因:概念模糊類、審題錯誤、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤、過失性錯誤、圖型類、技巧類、新概念類、學科思想類等等,並將各題註明屬於某一章某一節,這樣分類的優點在於既能按錯因查詢,又能按各章節易錯知識點查詢,給今後的複習帶來方便,另外也簡化了「錯題集」,整理時同一型別問題可只記錄典型的題目,不一定每個錯題都記。

2. 分析記錄

主要有四個部分:

(1)為什麼錯了?分析原因;

(2)應該怎樣做?標明解題的正確方法及依據原理;

(3)有無其它方法?哪種方法更好?對比歸納,思維求異;

(4)能否變通一下?一題多變,思維發散。

將分析、思考的內容記載下來

3.歸納整理

將「錯題集」按自己的風格,進行編號整理,每次複習查閱進一步補充完善。在整理錯題集時,一定要有恆心和毅力,不能為完成差事而搞花架子,整理時不要在乎時間的多少,對於相關錯誤知識點的整理與總結,雖然工作繁雜,但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這麼簡單,更重要的是通過整理「錯題集」,你將學會如何學習這一學科、如何研究這一學科,掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤,真正做到「吃一塹長一智」。

同學們,我們每個人的習慣不同,適合自己的學習方法可能有區別,但是也有通用的、適合於所有人的方法,今天介紹的就是經過很多人驗證了的有效方法,希望同學們去大膽嘗試。

講究學習方法 提高學習效率

我無異於批評孰對孰非,我只是想把我看到的一些現象,展現在我們大家面前 當前,我校踐行 先學後教,定時限練 的教學模式無疑就是注重學習方法,提高學習效率的最有效途徑,要求同學們做到 堂堂清,日日清,周周清,月月清 今日事今日畢,留到明日更著急 我認為,首先要明確乙個概念,效率不等於效果。學習效率是單位...

講究方法提高效率

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