《老師怎樣和學生說話》這本書中，通過很多小事例，告訴我們「最佳師表」與「最差師表」會對同乙個學生同一件事情說出什麼不同的話，取得什麼不同的效果。歸根結底，其實就是乙個原則：尊重生命。
在教育中，請把學生當成乙個活生生的人，對他們持有對生命的熱愛和尊重，再次，課堂魅力是師生之間最好的紐帶。教師在課堂上的激情則是上好一節課的靈魂，一句精彩的導語，一句幽默的插入語，一句風趣的笑談，往往會使學生精神倍增，興趣盎然，聽起來聚精會神，學起來津津有味，那麼效果自然事半功倍。
作為一名好教師，我們應當用生動的語言和靈活多樣的教學方法去吸引學生學習，所以我每節課都盡力做到精神飽滿、語言生動清晰。課堂語言是教學的「調味劑」，教學方法也不能千篇一律，再好的方法也不能重複使用，正如山珍海味人人都喜歡，但每天都讓你吃，恐怕也食之無味。我們的語言也是課堂的催化劑，恰到好處地的應用肢體語言，也能形成我們獨特的「颱風」和高超的「演技」。
總之，建立在愛的基礎上的語言才是有魅力的，沒有愛，再抑揚頓挫的語調，再動聽的聲音都只能是譁眾取寵。如果你熱愛著你的學生，你的語言自然魅力無窮，只要稍加修飾就會如泉水般滲入孩子們的心田。願熱愛教育工作的你讀一讀《老師怎樣和學生說話》這本書，做學生喜歡的教師。
寒假讀書心得
讀 教師如何反思 有感 假期裡讀了呂洪波的 教師如何反思 這本書，讓我對反思有了更進一步的認識。自從跨入教師這個行業，反思 似乎是我經常做的事情。通過教學反思，我積累了教學中一些好的經驗，更重要的是發現了自己教學中的不足，在反思中發現問題，加以分析，提出適合的教學策略，提高了教學的有效性，也提高了自...
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2023年寒假讀書心得
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