《給我班,我就心滿意足了》讀後感

《給我乙個班，我就心滿意足了》讀後感

周瑞卿早就聽說過薛瑞萍這個名字，只是一直沒看過她的書。寒假的一天，才跟別人借了這本書。翻開首頁，「作者簡介」只有短短的六行，卻讓我在此停留了許久，因為這句：

「任小學語文老師、班主任至今」！乙個聲名遠揚的教育專家，居然甘於這天下最小的主任之位，真的是「與眾不同」喔。一時間不禁生出幾分敬意。

也正因為她是我們平凡教師中的一員，正因為她的實在，使得我們模仿她，不會東施效颦；借鑑她，也會有章可循。《給我乙個班，我就心滿意足了》，讓我走近她，接觸了薛瑞萍這位灑脫不俗的老師。一篇篇精彩的文章，字裡行間都流露出了她的語文素養。

她對教育獨到的見解，她對事業的執著和敬業都帶給了我很多的啟示。

我佩服她開闊睿智的視野，不管是班級管理還是教育教學，再棘手的事到她那也不難了。她講了處理班上孩子說髒話的事：他給學生講：

假如有人送給你一件禮物，你不接受，禮物在哪？還在那個人手裡，假如有人罵你，你不接，會怎樣？孩子們很聰明，他們說：

「他在罵自己」。薛老師順著孩子的話，把它編成順口溜：別人罵你你不接，他麼他麼罵自己。

就這樣一遍一遍在班上傳開了，效果可想而知。這就是智慧型，不用氣，不用怒，不用辯，不用苦口婆心的說，只是一句短短的順口溜就迎刃而解了

書中薛老師的真誠、智慧型吸引了我，我更欣賞薛老師的讀書觀。「曾經滄海難為水，除非經典不是書。」「乙個教師不愛讀書，如同不愛學生一樣。

」「作為普通教師個人來說，最重要的是揣摩名師背後漫長的修行。」薛老師侃侃而談的言語中折射出的是她對讀書，對語文教學的深刻感悟。

因為是個語文老師的緣故——直奔第二輯「語文，美麗的生命之旅」，如此，就讀到了《兩地書：語文不光是課》，這是薛瑞萍與網友的交談，於是，就被這樣幾句話給震住了：「站在台上，我就是語文」。

「白紙黑字，這就是語文」。

「讀書，寫作，對話，思考。這就是語文」

接二連三地被這樣的語言擊中。

「能這樣擲地有聲地『梆梆梆』甩出這幾個字的語文老師還能有誰？」薛瑞萍的網友馬玲如此肯定地說。

「一直希望我們的班組成為讀書型班級——在每次『大考』結束後的家長會上，我從不通報成績、分析試卷。『做學習型的父母』，六年來，這是我對你們的爸爸媽媽說的最多的話。因為我從我的兒子——也就是你們稱為『大師哥』的金戈那裡知道，僅有乙個酷愛讀書的母親，孩子的健康成長就可以成為一件多麼容易的事情。

」「不要說永遠記得我，當你們丟開了書，就是徹底把我從你們心裡拋了出去。」這是薛老師在畢業班的告別演講上說到的。

盡職，沒有必要唱太高的調調，與高唱「愛」者相比，盡職盡責，足矣。

薛瑞萍曾經說過，有些名師不過是城市裡的盆景，而有些普通老師卻是實實在在的山野中的大樹。

我想，這個敢說真話，敢做實事的――薛瑞萍，完完全全就是這樣一棵山野中的大樹。

書，是津津有味地看完了，這篇「讀後感」是痛痛快快地寫完了，但願「完」了之後，自己能盡自己所能，拉近與這棵「山野中的大樹」之間的差距，從閱讀開始……