德育處工作是一項繁重而又複雜的工作，本學年在各部門的積極配合下，在教職工的大力支援下，我校德育工作有條不紊地開展，工作逐步走向制度化、規範化和科學化，下面就本年度的德育工作作乙個小結：
一、加強德育隊伍建設。德育隊伍是實施德育工作的保證。
1、領導核心隊伍，我校成立以校長為組長，分管副校長為副組長，德育處、辦公室、教務處、總務處等主要負責人為主要成員的德育工作領導小組，負責檢查督促，規劃學校的德育工作。
2、教職工隊伍，每一位教職工人人爭當德育工作者，做到管理育人、教書育人、服務育人，實施時時想著育人，事事來了育人，人人都能育人。其次是加強班主任隊伍建設，班主任是學校德育工作的骨幹力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育質量的先決條件，為加強班主任隊伍建設；加大了班主任培訓力度，加強了班主任交流經驗學習等，使班主任及時對工作進行總結和反思，進一步提公升班主任的能力和素質。
3、加強學生幹部隊伍的建設，本學期實行了票選競選班幹部，健全了學生幹部組織，提高了學生自我教育、自我管理的能力。
二、持久地抓好常規工作
1、德育例會，學校在每週一次的會議中，我都對班主任及科任老師進行業務培訓或進行經驗介紹，並對本週的工作進行安排進行總結，並做好部署和安排，發現其優點與不足，以及強調下週應注意，以加強學生的管理水平及能力。
2、抓好學校的值日檢查評比工作，德育處一直把值日檢查作為學校德育管理的一項重要的工作。做到人員落實，職責明確，要求執勤老師認真履行執勤職責，對課間紀律，上下學紀律，兩操及衛生等幾個方面加強管理或檢查。在值周領導和老師的幫助下，多巡查，多教育，多督促，發現不良現象及時整改，確保校園衛生和安全，促進學生文明行為的養成。
3、德育工作考評，對班主任及班級德育工作進行考評，根據學校德育考核方案，對各班級的德育工作進行每月量化考核打分。
4、加強家校聯絡，有系統、有組織的把學生在學校裡、家庭和社會上受到的思想品德教育統一起來，組成乙個有機的教育整體，最大限度的發揮學校教育的主導作用。定期召開家長會，讓家長充分與老師交流，是學生在學校和家庭中受到更好的教育，然而受到了家長的好評。
5、加強校園安全的檢查力度，力爭每天對學校進行兩次安全巡查，發現問題做的及時處理。
6、加強對學生食堂紀律的管理，每週安排一組教師輪流對學生食堂紀律的管理，進一步規範了學生的行為。
7、加強對班主任工作的指導，增派科任教師協助部分經驗不足的班主任，保證學校德育工作的統
一、到位和產生積極地作用。
8、加強對學生午、晚休的紀律管理，每天安排兩名班主任深入各宿舍，對學生內務、紀律和宿舍文化建設做好指導等，有利於學生良好行為的養成。
9、加強對學生良好習慣的教育和培養，對違反校規校紀的學生做思想教育和處理等。
中學2023年德育處工作計畫
一 指導思想 堅持以 重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹 8號檔案精神，切實落實 育人為本 德育為首 的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規範教育 品德教育 紀律教育 法制教育 心理健康教育，繼續堅持分層次 抓基礎 重建設 嚴管理 創特色的工作思路和方法，進一步拓展 規範行為 陶冶情操 健全人格...
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中學德育處工作計畫選文
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