xx中學2014--2015學年度第二學期
德育處工作計畫
一、指導思想
牢固樹立「育人為本、德育為先、安全第一」理念，堅持立德樹人，讓「每個人都有未來」為目標，確立「傳統文化，傳統道德」的主體地位，開展「日行一善」教育實踐活動，切實把「八德」教育落到實處，加強社會主義核心價值體系教育，培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力。努力建立安全和諧校園和優良校風、班風，組風，使德育工作在模式上取得新突破，在工作思路方法不斷適應高效課堂改革，進一步探索形成具有xx中學特色的自主管理模式，紮實推進學校德育工作，推動學校和諧可持續發展。
二、工作模式
樹立「全員德育，處處德育」的工作理念，實施並完善「124」德育體系即「一中心、二輔助、四支撐」的德育模式，具體指：「一中心」是德育處以踐行「八德」為主題的傳統道德教育工作；「兩輔助」一是社會、家庭、學校連成一體的德育網路；二是德育處、年級組、班級的常規管理。四支撐一是學科教學中顯性德育和隱性德育，二是教育科研課題研究和實踐，三是校本課程的實施，四是校園文化建設。
三、工作思路
圍繞為教學服務這個中心，以加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理為重點，凸顯常規教育規範化、主題教育特色化、學生主題活動系列化，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。
四、工作措施
（一）、制度建設
1、進一步落實《xx中學自主管理方案》，在班主任的指導下，加強「三力」建設，給學生發展提供更為廣闊的空間。
2、完善並落實《xx中學班級量化管理細則》，充分發揮自主管理委員會和自主管理督查委員會的職能，通過檢查督促來內化班主任工作，真正發揮班主任的作用，提高班級管理水平。
3、充分發揮年級作用，強化年級德育功能
4、完善並落實《xx中學高效課堂小組建設推進方案》。
5、**《xx中學學生綜合素質評價方案》如何實施，如何真正發揮其作用。
（二）、重點工作
第一部分：班級管理
1、德育處將根據不同年級、不同階段學生的特點，通過班主任會、年級會等方式，提出不同的德育目標，增強德育工作的針對性，提高德育工作實效。
2、加強年級組的德育工作職能，充分發揮工作的主動性、積極性，協調好年級組內班與班之間、班主任與科任教師之間的關係，充分發揮教育合力作用。
3、班主任要以班級、小組建設為抓手，細化班級管理。
第二部分：隊伍建設
1、認真落實德育處工作人員的工作職責，積極作好本職工作。
2、加強班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。
要抓好班主任的常規工作，加大班主任培訓工作，採用「請進來、走出去」的策略，加強對青年班主任培訓，促進班主任專業化成長，全面提高班主任綜合素質和專業能力。落實好名優班主任工程，做好班主任師徒結隊子「一幫一」工程，組織名優班主任論壇，大力樹立班主任典型，表彰名優班主任，發揮示範帶頭作用。
3、落實科任教師在學科德育的滲透工作，構建「全員德育，處處是德育」的理念。要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到「教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人」。
第三部分：學生管理
1、落實好學生請假制度，學生請假要求班主任事先**告知家長，家長同意學生簽字後方可放假，這樣做利於掌握學生的去向，住校生回公寓樓病休，必須有另一同學陪同。
2、加強對學生公升旗、早操、課間操管理，使得學生精神面貌煥然一新，展現靖中學生的良好風貌。
3、待進生教育。
堅持「教育疏導、防止激化」的原則，綜合運用法律、學校的規章制度等有段，以說服教育為主，防止矛盾激化和事態擴大。對違紀學生的處理程式要科學化，學校各部門協調配合，經過聯席會議研究決定，使處理過程科學透明，保證工作的方向性和一致性。
4、落實學生行為習慣的管理。通過「兩輔助」一是指社會、家庭、學校連成一體的德育網路，二是指德育處、年級組、班級的常規管理。把我們的德育教育變成學校、家庭、社會共建的德育工作，把單純的管理變成全方位的養成教育。
第四部分：心理教育
加強學生的心理教育，培養學生積極、健康、向上的心理品質。開展對學生心理狀況的分析與研究的科研活動，提高德育隊伍（班主任）心理教育能力與水平。通過心理諮詢室，及時疏導學生的心理問題。
第五部分：生命教育
要抓好珍愛生命教育。要以生命教育作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀。
三、特色管理
（一）、堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育。
通過「日行一善」教育實踐活動，切實把「八德」教育落到實處，引導學生樹立正確而遠大的理想，強化行為習慣養成，提高自我管理能力。
（二）、重視德育科研。
1、積極參加上級部門組織的各項德育活動，並做好宣傳與實踐。
2、本學期力求在家長會的組織與開展上有創新、有進步。
3、是要求班主任每學年要撰寫有一定質量的德育**1-2篇及1個班主任工作成功案例，並作好彙編工作。
（三）、加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度。
1、淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。
2、繼續推行值周管理制度。充分發揮學生主體作用，實現學生的自主化管理。加強學校值周領導、德育處人員、督查委員會的檢查。
3、精心安排和組織主題班會。
4、繼續抓實感恩教育活動。以「感恩」活動為突破口，幫助學生共同創造積極、快樂的人生
（四）班級、小組文化。
班級、小組文化具有一種無形的教育力量。營造優良的班級、小組文化，有利於學生的全面發展和個性的張揚，有利於學校德育工作的順利開展，有利於提公升學校形象。高品位的班級、小組文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。
（五）家校文化建設
1、完善各級家長委員會，規範、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。
2、開好家長會。通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
總之，學校德育工作要做到「有計畫」「有布置、勤檢查」、「抓落實」、「促成效」結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。
附:德育處工作計畫
中學第二學期德育處工作計畫
2019年度 精編中學第二學期德育處工作計畫14 1 中學2018年秋季德育工作計畫 一 指導思想 以十八大精神為指導，以省中小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實 素質教育，德育為先 的教育思想，以日常行為規範養成教育為基礎，以校園文化建設為平台，積極建立和諧民主的人文環境 生動活潑的育人環境和...
1213學年第二學期德育處工作計畫
平谷區第一職業學校德育處工作計畫 2012 2013學年第二學期 一 指導思想 以德育隊伍建設為中心，以常規管理為主線，以檢查 評比 考核為手段，以德育活動為載體，以文明禮儀教育為依託，強調學生的主體參與和情境體驗，實施學生自主教育和自主管理，開展主題活動，強化學生養成教育，規範學生言行，培養良好習...
學年度第二學期德育處工作計畫
興華小學2014 2015學年度第二學期 德育處工作計畫 1 指導思想 本學期，德育處以學校工作計畫為指導，紮實開展工作，努力為教師 家長 學生服務。加強常規管理，繼續在 五 五 教育目標上下工夫，培養學生的良好習慣，促進素質教育。2 工作目標 1 加強師德師風建設，提公升教師的服務和責任意識。2 ...