平谷區第一職業學校德育處工作計畫
2012--2013學年第二學期
一、 指導思想
以德育隊伍建設為中心，以常規管理為主線，以檢查、評比、考核為手段，以德育活動為載體，以文明禮儀教育為依託，強調學生的主體參與和情境體驗，實施學生自主教育和自主管理，開展主題活動，強化學生養成教育，規範學生言行，培養良好習慣，幫助引導學生每天進步一點點，創設和諧平安校園，打造良好的教育教學環境。
二、德育主題：以強化細節規範學生語言行為，以規範語言行為內化文明禮儀，以注重科學引導促進學生養成良好行為習慣。
三、實施目標
1、創新學校德育工作的目標、內容、方法、途徑等運作機制，增強德育工作的科學性、整體性、層次性，提高教育水平，確保工作質量。
2、由他律到自律，加強學生的自主管理，細化行為規範禮儀教育，培養良好的道德品質和文明行為，加強良好行為習慣的養成教育。
3、從學生實際和學校發展實際出發，開展適合學生身心特點的德育活動，增強德育的教化功能，推動校園文化建設，形成學校德育特色。
四、工作重點
1．學校教育要堅持育人為本、德育為首、注重實效
（1）、完善學校德育體系。建立以主題班會、主題活動、團會為基本形式的德育教育活動模式，實施學生自主教育和自主管理。
（2）、深化多元激勵評價機制，完善學生品德行為綜合考評機制。以日常行為表現評價為主，採取學校評、教師評、自評與互評相結合的多主體評價方式，綜合評價學生道德素質。
（3）、完善校園、班級文化建設，營造育人氛圍。
2、從規範行為習慣做起，培育良好的道德品質和文明行為
（1）注重強化管理，科學引導，在尊重、關愛學生的前提下，重視體驗式教育，以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心，並注重授之以知，曉之以理，動之以情，導之以行。從身邊小事抓起、做起，在日常學習、生活中培養學生的良好道德品質，養成良好的行為規範。
（2）、堅持以行為規範養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來，通過對學生進行日常行為規範的養成教育，要求學生做到 「穿有樣、發有相、行有規、言有範」。並定期開展學生儀容儀表的檢查，表彰先進，督促存在不足的班級及時整改。力爭從學生的言談舉止、文明禮貌細化著手，花大力氣抵禦社會文化的負面影響，淨化校園環境。
（3）、從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。有計畫地對後進生強化幫教措施，促使其轉化，對行為不良學生進行反覆教育，違反校紀損壞校譽的加大處理力度，從重、從快、從嚴處理。
3、運用德育生活指導課對學生進行德育教育。
把小活動和德育生活指導課結合起來，試行「小活動大德育—活動體驗式德育」，精選形式生動、富有教育意義和育人價值的小活動，以活動為載體，以體驗感悟為中介，以促進品德自我構建為目的，設計出對學生進行以情感體驗和認知感悟為特徵的（活動體驗）德育主題系列（主要是小活動和德育生活指導課結合，形成系列和規範流程），提高和加強德育生活指導課的實效性、高效性、長效性明。
4、弘揚和培育偉大民族精神，樹立正確的理想信念
要充分利用「學校集會、德育活動課、國旗下講話、黑板報」等教育陣地，並結合重要紀念日活動，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、法制、安全、網路、心理健康和道德文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。引導學生堅定理想信念，增強責任意識、誠信意識，開展「尋找身邊的活雷鋒」活動，提倡和鼓勵年級班級探索多種體驗式、實踐式的教育活動。
5、整合教育資源，創設德育的綜合平台
（1）、拓寬德育渠道，優化育人環境。以「學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為延伸」，通過家長會、家訪、電訪、開放日等形式，加強家校溝通，展示教育教學過程，宣傳正確的育人觀，幫助和引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，提高家長素質，提公升家庭教育質量，增強教育的主動性,形成家校合力，拓寬教育空間。徵求家長和社會各方面對學校教育工作的意見和建議，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳活動，使學校貼近社會，貼近生活，共同推進學校發展。
（2）、充分挖掘社會德育資源，採用走出去，請進來的方法，對學生進行法制教育。
五、德育途徑
1．德育隊伍：
（1）、深化班主任校本培訓：堅持班主任每月例會制度，通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，進一步提公升管理理念，提高管理藝術和管理效率。培訓模式：
「每月一招」，設定專題，教育實踐案例研究，從學生教育、班級管理、主題活動等操作層面作簡短發言，以發揮名師的輻射帶動作用，盡快提高班主任的工作能力；另外，通過班主任例會，定期分析學校德育工作現狀，相互切磋，共同**德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。
（2）、完善和實施「班主任工作考核制度」：採用定量和定性相結合的方法考核班主任工作，使之更公平、公正、公開，更科學，真正起到表彰先進、激勵廣大班主任積極向上的作用。提高班主任的責任意識、質量意識以及創新意識，推進學校德育隊伍的管理與建設，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風優的班主任隊伍。
（3）、充分發揮學生會的作用，加強學生基層組織和學生幹部隊伍的建設，培養一支覺悟高、能力強，樂學愛校並有一定號召力，能自我教育和自我管理的學生幹部隊伍。努力促進學生自我教育成長。完善值勤周制度，突出其禮儀教育、紀律檢查與環境維護的作用。
加強學生幹部隊伍建設，發揚學生自我管理、自我教育、自我服務、自我約束的「四自」精神。
2．學科德育：
在學科教學中加強愛國主義教育、法制教育、心理教育、青春期教育、安全教育、環保教育、國防教育等，重視培養創新精神、實踐能力、科學素養、人文精神，逐步建立正確的人生觀、價值觀。
3．網路德育：
加強學生文明上網、網路安全教育。網路是一把「雙刃劍」，關鍵是從教育入手，趨利避害，疏導結合，加強學生網德文化教育。大力倡導網路文明，自覺遠離網路汙染，在思想上築起一道「防火牆」，建立青少年綠色網路教室，杜絕學生進入營業性網咖的不良現象，引導他們自覺遵守《全國青少年網路文明公約》，兼收幷蓄網路優秀文化。
4、加強心理健康教育，培養學生健康人格
（1）、組織班主任學習心理教育的基本知識和基本技能，指導班主任的心理輔導水平，積極開設心理輔導講座，在學生中開展心理調查活動，及時了解學生的心態以便調整，把心理健康教育滲透到學校的教育、教學、活動和各項管理之中。
（2）、心理問題預防為主：班主任要走入學生，了解學生，尊重學生，關注不同學習階段學生的心理變化，及時採取措施進行疏導，注重研究與學生的談話方式，提高談話實效。對心理壓抑的學生要及時聯絡家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全學生的人格。
（3）、關注「特殊」群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，通過分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。
5、教育管理並舉增強實效
（1）、教育：注重學生的品德、思想、行為習慣引導、培養，以德育活動課、講座、心理輔導、成長教育課、豐富多彩的參與性活動等多種形式，強化學生道德思想，完善學生個性，培養良好的行為習慣，讓學生在生動活潑的活動載體中，潛移默化的發揮、發展、提高自我。
（2）、管理：制度上要突出個「全」字，要日臻完善和全面；管理上要突出乙個「細」字，對學校的規章制度和工作布置要細緻認真，力戒粗糙行事；檢查考核上突出個「嚴」字,不馬虎了事；監督上突出個「實」字，要實實在在。通過「全、細、嚴、實」，使管理標準化、制度化。
平谷一職德育處周工作安排
2023年2月——2023年7月
20122019學年第二學期德育處工作計畫
江蘇省六合高階中學 一 指導思想 本學期，德育處以學習十八精神為突破口，把立德樹人作為根本任務，以建設荷文化為重心，以班級主題教育為抓手，圍繞青奧活動 特色班級 文化年級 校本德育課程 德育課題研究等開展德育教育活動，力爭形成學校德育文化特色，為學校發展提供正能量。二 主要目標 探索德育工作的新路子...
17 18學年第二學期德育處工作總結
小學德育處 學年第二學期 工作總結 本學期，德育處工作緊緊圍繞區青少年活動中心工作要求，緊扣學校重點工作目標，本著 立足常規管理，提公升細節工作 的原則，堅持以養成教育為主線 以培養學生良好的行為習慣為目標，以培養學生自主管理能力為重點，注重德育活動序列化的開展，本著 大處著眼，小處入手，齊抓共管，...
中學學年第二學期德育處工作計畫
xx中學2014 2015學年度第二學期 德育處工作計畫 一 指導思想 牢固樹立 育人為本 德育為先 安全第一 理念，堅持立德樹人，讓 每個人都有未來 為目標，確立 傳統文化，傳統道德 的主體地位，開展 日行一善 教育實踐活動，切實把 八德 教育落到實處，加強社會主義核心價值體系教育，培養學生良好行...