幹部作風整頓個人剖析材料
獨店中學吳小麗
自我校開展幹部作風整頓活動以來,按照縣教育局的部署和我校支部要求，自身能夠按照作風整頓活動計畫的安排，積極參與到這次活動中，並在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，並對其成因以及危害進行更深層次的剖析，制定整改措施，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的問題
在學校領導的指導下，在教師們的協助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了本職範圍內的工作，但是對照作風整頓活動查詢問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底裡去學習時事政治，關心國家大事。
2、對教研工作不熱心，態度消極。與其他老師的交流較少。忙於事務工作，業餘時間疏於學習和提高，讀書太少。
3、對規章制度的執行要求較多，對後續監督和管理落實較少。忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。
4、在拓寬教學資源，創新教學方法方面有待進一步加強。教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。
5、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯絡，家訪較少
二、存在問題的原因
一是對學習的要求不夠高，學習的範圍較窄，系統性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。
二是認識上有待提高。認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是「上班沒事幹，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完」，為什麼要給我們老師捆得那麼緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。
三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。
三、整改措施和努力方向
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。並積極創造條件向黨組織靠攏。
2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定乙個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決乙個教學中的實際問題。
4、堅持每週至少走訪乙個學生家庭，與家長取得聯絡，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支援。
5、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響
總之，今後我將在書記、校長領導下和同志們的幫助支援下，在作風整頓活動中，針對自己在工作中存在種種問題，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇於奉獻，紮實做好每一項工作，提高自己綜合素質。
幹部作風整頓個人剖析材料
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