木井鄉中心校
2023年教育教學工作思路
指導思想：
以「統籌推進、均衡發展、改革創新、優質高效」為指導，以提高課堂效率為中心；以提高教師教學能力為手段，促進教育教學質量全面提高。堅持教育安全，教育質量兩大主題，堅持區域化管理。鞏固教學評估成果，立足鄉情、校情、班情。
務實創新、勤奮敬業、負重奮進、更新觀念、狠抓落實，內強素質，外樹形象，力爭使全鄉教育工作再上新台階。
一、強化教育整體管理
（一）、目標與任務
進一步完善圖書、儀器、電教等各室使用制度，提高使用率。積極開展各種學習培訓活動，提高教師的教育教學能力。鍛鍊學生動手操作能力，加強管理，促進各項制度的落實，提高學生綜合素質。
1、鞏固布局調整成果。完善區域化管理制度和使用。
2、完善各校圖書、儀器、電教、文體等教學設施制度管理. 提高使用率。
3、成立各種科技活動小組，開展多種多樣豐富多彩的教育教學活動，提高學生綜合素質。活動成果定期展示。
4、加強德育工作的領導並成立相應的團隊，積極開展「雙建立雙愛好」活動。深入開展「校本革命」，重點推進「三師」活動紮實開展，提高教師道德修養和敬業意識。定期展示活動成果。
5、教學點要加強文化環境建設。美化、淨化校園。各學校校園文化要以小組、社團的活動成果展示為主。
（二）、 方法與措施
1、積極推進龍頭小學規範化建設和區域化管理。在鞏固前幾年布局調整成果的基礎上，強化全鄉龍頭學校即：東豆莊、西豆莊和木井東、西校區四所完全小學的內部管理，推進其規範化建設。
初步形成全鄉四大教育管理區域：第一區：東豆莊；第二區：
西豆莊和沙峧；第三區：木井小學東校區和史家庄、擇營峧、洪河溝；第四區：木井小學西校區和土木河、李家莊、邱子峪、前西峪和後西峪。
中心校領導實行責任承包。
2、紮實開展校本研修和市級課題研究。木井小學東校區和西校區市級課題順利要通過階段驗收。東豆莊、西豆莊努力申報縣級課題或確立自己的課題，進一步培養教師教育科學研究能力
3、教學點的管理上檔次。強化精美教學點建設、建立和諧教學點，堅持兩手硬:小學管理硬、幼兒教育管理硬；確保幼教、小教雙提高、雙過硬，群眾滿意。
4、豐富文體活動，注重學生特長教育。開展多種形式的課外活動，重視學生體育、書法、繪畫、手工、演講等特長教育，開展小學生太極拳和大課間操活動，舉辦好春季運動會和藝術節。木井小學西校區完善「雛鷹毛筆書法」活動，木井小學東校區鞏固和提高「誦讀工程」成果，東豆莊和西豆莊根據自己的特點開展特色教育。
積極發揮學生特長，爭取在縣級運動會和藝術節再現木井輝煌。並在學校定期展示。
二、教學管理與評估
（一）、目標與任務：
1、認真落實「先學後教，當堂訓練」的教學模式，要求每位教師認真學習教育教學理論和教學方法，以「四清」為手段，切實提高課堂教學效率。 2、合理規範教學評估制度，統一格式，統一目錄，統一評估要求。中心校開展對各校的評估，木井東、西校區保持優秀等次，東、西豆莊要爭取優秀等次。
3、加強教學常規管理，學校堅持每週開展教學研究活動，堅持週六教學常規督查制度，3、4、5，9、10、11月督查制度，堅持教學常規月報制度，把督查的重點放在備課、授課、作業、教研和課後輔導等重要環節上。
4、紮實開展「強力提師能，建立新課堂」活動，以生本課堂為陣地，以教改為主線，積極**新教法合理推廣「先學後教，當堂訓練」的教學模式，全面提公升教學質量。
5、木井東、西校區要爭取市級課題，順利通過階段性驗收，東、西豆莊要確立自己的研究課題，爭取申報縣級課題。
6、教學成績穩中有公升。小六會考中，西豆莊和木井西校區要確保進入縣前三分之一名次，東豆莊小學要確保在中線以上，全鄉爭取初招成績位居乙組鄉鎮中線以上。
7、積極學習和推行「先學後教，當堂訓練」教學模式，加強「四清」制度的開展於落實，制定切實可行的「四清」落實措施。
（二）、方法與措施
認真反思2023年教學工作，本著發揚優點克服缺失，根據本鄉實際在課堂教學、教育教學管理上下大功夫，堅持以提高教學質量為中心，以人性化管理為手段，以課堂教學為重點，強化各種制度落實和管理，以教學評估為契機，全面提高教師業務水平和授課能力，建立長期的有效教學管理機制，為教師創造人文、和諧、規範的工作環境。
強化教學管理。加大對課堂教學的探索與研究，推行「先學後教，當堂訓練」和「堂堂清、日日清、周周請、月月清」的教學經驗，積極開展校本研修，注重教學評估教研平常化、實效化、規範化、科學化、精細化。力爭全鄉教學質量穩中有公升。
具體措施是：
1、教學評估是對教學過程的總結和有效檢驗。堅持教學評估與教學有機結合，既可以促進教學過程發展、提高，還可以促進教師業務知識和教學水平的積累和提高。把教學評估融於實際的教學中，才能起到促進教學的目的。
在新的學年中，我們一定要首先從規範教學評估做起，對各教學點、學校的教師個人檔案進行規範化管理，統一格式，統一目錄。對評估過程和方法中心校統一制定，爭取使教學評估工作更加規範、科學、合理。
2、加強教學常規的督查。教學常規是教師平時教學工作的最好反映，加強常規督查便於及時了解教學工作動態，要把定時檢查於平時督查相結合，加強對各教學點的督查力度和次數。堅持月報「三化」，把督查的重點放在授課與作業批改上，在保證數量的同時，在質量上下功夫、提要求。
爭取使我鄉教學常規管理提乙個層次上乙個台階。教學評估抓經常。把教學評估和教學常規結合起來，堅持落實的平時。
3、認真推行「先學後教，當堂訓練」的教學模式，堅持教書育人責任制，制定切實可行的「四清」制度，在教學常規督查中以「四清」工作為重點，把工作坐在實處，落在點子上。
三、校長與教師隊伍的管理
（一）、目標與任務：
1、落實校長每日、每週和每學期工作常規制度。
2、加強校長隊伍的建設與管理，要求教師做到的校長必須做到，按評估要求校長每學期有兩次以上教學理論演講，在備課常規方面加強對校長的督查，校長所任課程要求在鄉中線以上。
3、加強對教師的管理，嚴格考勤制度，加強常規督查和教學評估的檢查。
4、狠抓課堂教學，提高課堂教學效果。每位教師要從教學模式、學習方式、教學方法、課堂評價入手。堅持理論學習與課改相結合，提高自己的業務技能和教學水平。
按鄉下發備課、聽課、說課，要求進行認真備課教研。
（二）、方法與措施：
1、落實校長每日、每週和每學期工作常規。即每日檢視一遍學校；抽查一次教師教案；抽查一次學生作業；聽一節教師課和寫一篇教學心得。每月主持兩個會議（例會和教研會）；和兩個後進教師談話；參加兩次社團活動；主持兩次安全排查或安全教育。
每學期對教職工考核一次；對學籍綜合整理；對開支申請明細報告；對教學工作總結；組織一次大型校內大型教學活動；校務公開活動；評選一次骨幹教師活動；組織一次校長專題活動。開展每月2日校長例會，總結上月工作和安排本月工作。
2、加強科學管理，引導師生發展。乙個好的校長就是一所好的學校。校長是學校的第一責任人，抓好校長就是抓好了學校，針對2023年中各校存在的問題，校長是有責任的。
要領導好一所學校，校長就要把教職工緊緊團結起來，形成乙個目標一致，具有凝聚力戰鬥力的集體。這就要求我們的校長在自己的言行、工作等方面為全校師生樹立典範作用。只有校長的盡心盡責，以強烈的責任心，事業心去感染、影響師生，才能即每日檢視一遍學校；抽查心盡責，以強烈的責任心，事業心去感染、影響師生，才能受到師生的敬重。
中心校也將對校長提出更高更嚴格的要求，要堅決消滅校長特殊化現象，要求教師做到的，校長首先要做到。要爭取打造一支業務上過得硬、管理上有創新、群眾信得過的校長隊伍。
3、提公升教師素養，創造有效教學。教師素養的提高，是提高教學的關鍵，也是我們今後工作的重中之重。為此，我們應該根據新的教學理念，總結存在的不足，認真改革教學方法和教學手段，從提高自身業務水平和素養做起，更新觀念，培養專業型人才，把課堂教學落實到實處。
四、安全與穩定工作
（一）、目標與任務：
1、消除安全隱患，確保不發生學校裝置安全責任事故。
2、健全並落實各項管理制度，特別是日常安全管理制度，確保不發生管理不到位責任事故。
3、加強師生矛盾的排查與化解，確保不發生一起上訪事件。
4、規範學校安全檔案管理，高標準迎接上級安全等級評估。木井東西校區，東西豆莊四個學校要達到a級標準，教學點至少要達到b級標準。
（二）、工作措施：
1、 制定重點部位管理制度。要制定宿舍、門衛、食堂、各教學專用室、校園值班、值周值日等管理制度並簽訂責任狀。明確相關責任人，把安全責任落到實處。
2、 建立學生「一日常規」制度，對學生每天上學、放學、課間活動、課上課下、就餐、就寢各個環節均要提出具體要求，使安全工作日常化、經常化。
3、 建立安全教育制度。每個學期至少對教師和學生開展兩次大型安全教育、**、交通事故等安全意識、通過開展各項教育和逃生演練，增強學生自護自救能力。
4、 建立安全穩定工作考核制度，我中心校要根據安全穩定工作考核標準對各校認真考核，對學生安全事故的責任人實行一票否訣。
5、 建立安全事故報告制度。本單位發生安全事故後，應在積極採取措施的情況下，上報中心校，不能出現漏報、遲報、不報等現象。
6、 實行「安全穩定月報制度」，每月25日前將本單位的安全月報上報中心校。
7、 加強交通安全管理。各學校要制定交通安全工作方案，要與學生、學生家長簽訂責任狀，嚴禁學生回家、返校途中乘坐沒有無證人員駕駛的各種車輛和農用車、三輪車、拖拉機等非營運車輛。
8、加大穩控重點人員，化解師生矛盾力度。做到發現問題，及時處理，及時上報。認真排查教師之間和學生之間有無矛盾，一旦發現，立即疏通、調解，避免事態進一步擴大。
9、要加強上學、放學秩序管理，每半天最後一節課的任課教師應負責組織好本班學生有序走出教室，並待學生全部離開教室後和樓道的值班人員共同維護好學生放學秩序，防止學生在教室、樓道出現擁擠現象，要安排值班教師佩戴明顯標誌在樓道、樓梯、校門口值班。
10、要加強學生課間活動管理，學校要切實加強學生課間活動管理，教育學生不要在樓道或校園擁堵、追逐、喧嘩、打鬧。值班領導和教師必須在學生課間活動期間進行巡視檢查。上早操和課間操的學校，必須有體育教師或安排其他人員統一組織。
堅決杜絕學生在公路上跑步上操。
11、要加強學生在校時間管理。學校要嚴格執行學生在校時間的規定，並要將作息時間及時通知家長。每節課任課教師必須認真核實學生人數，對無故不到校或沒有上課的學生，要及時與班主任溝通或上報學校有關領導，不允許學生放學後在校無故滯留，嚴禁無故放假或補課。
如個別學生因特殊情況不能按時放學的，應事先提前通知家長。
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