教師計算機培訓計畫

2021-03-04 00:00:07 字數 1855 閱讀 5863

阿瓦提鎮中學2015-2016學年教師計算機

培訓計畫

一、培訓目標

為進一步提高我校教師的現代教育技術,幫助全體教師更好地了解現代教育技術及其在教學中的應用,使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下,打破傳統教學模式,從而提高師生的資訊素養和能力,促進學校整體教育素質的提公升。提高教師辦公效率,促進無紙化辦公。使教師能全面掌握本等級的技術理論知識和操作技能。

培訓的具體要求是理解windows作業系統的基礎知識和基本技能、計算機網路基礎知識,全面了解office2007的基本知識,主要是掌握word和excel的操作應用和相關操作。

二、培訓要求

windows基本操作:教師能熟練掌握windows作業系統的基本概念、資源管理器的基本使用;相關屬性的基本設定、磁碟操作和控制面板中的常規操作。

word文書處理:教師能熟練掌握文擋編輯;文字、段落格式設定與編排;**與公式的製作;**混排;熟悉批註、腳注、尾註、題注及修訂標記等的建立;熟悉樣式與模板的應用、巨集的使用;掌握頁面設定與列印輸出。

excel電子**:教師應掌握excel的基本概念和基本操作、熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函式的基本使用;各種圖表的操作應用;資料清單的使用與管理;掌握頁面設定與列印輸出。

powerpoint演示文稿:建立演示文稿,修改母板,新建模板,設定演示文稿的頁面格式:演示文稿的頁面設定;設定演示文稿的編排格式;演示文稿的插入設定;動畫設定及放映,打包。

三、 培訓形式和地點

培訓形式:採用資訊科技教師講解,並對全體教師集體指導,教師互幫互學、集中上機操作的方法。整個培訓過程38課時。

培訓地點:學校機房。

學校教師計算機資訊技術培訓計畫

資訊科技發展很快,為了適應現代資訊社會對基礎教育的要求,我校以發展為主題,以改革為動力,以現代教育資訊科技建設為重點,以推進素質教育為中心,力爭創辦教育資訊科技示範學校。結合我校校情,我們擬定了2023年度資訊科技培訓方案。

一、培訓目的

1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學資訊處理。

二、培訓物件

1.在校的所有教職員工。

2.學校不設定參加考試教師的年齡,對自己不參加考試的教師將來產生的後果自己負責。

3.對已經取得國家或省級計算機過關證件的教師,也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。

4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

三、培訓的內容與要求

1.基本操作部分

①檔案及資料夾的建立、命名、儲存

②檔案及資料夾的刪除、移動、重新命名

③檔案內容的複製、剪下、修改和刪除

④查詢2.了解word的最基本操作,會建立新文件,並能在硬碟和u盤上儲存、開啟。文書處理部分

①文字輸入(速度、準確率)

②排版③本學科試卷排版列印

3.**的製作部分

①繪製**(規整**、不規整**)

②設計**

③教案設計

4.會使用cai軟體輔助教學,多**課件(幻燈片)的製作。

5.網路知識部分:

(1)怎樣申請電子信箱及收發郵件

(2)建立自己的部落格,並在部落格上上傳電子教案,參加與校內外教師的集體備課活動。

四、培訓方式:

以自學為主,指導為輔。

五、考核的方法和形式

1.考試的內容為計算機實用操作技術,不考理論知識和死記硬背的內容。具體考核的內容及要求細則,由學校組織相關專業人員統一制定。

2.本次計算機實用技術考核不再進行統一集中培訓,一律靠個人自學。

3.本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績,即:優秀、合格(過關)、不合格(不過關)。

4.對取得《教師計算機實用技術考核》證書的教師在聘用、晉職、評優、等過程中同等條件下優先考慮。

教師計算機培訓計畫

伽師縣公尺夏鄉中學教師 一 指導思想 切實加強計算機知識與技能培訓,努力促進教師逐步掌握和運用以計算機輔助教學為核心的現代教育技術,不斷推進我校現代化教育程序。二 培訓目的 為進一步促進教師現代化教育資訊意識,推動學校教育現代化的程序,使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下,熟練運用多 技術 網路...

教師計算機培訓計畫

各位老師 21世紀是電腦與網路的時代,為了更好地適應教育現代化對教學提出的新要求,決定在全校教師範圍內分批進行電腦 電教知識應用培訓,讓每乙個老師都能掌握電腦知識應用 電子備課,並能採用多 手段進行教學。為了把本學期的電腦培訓工作做好,現將一些培訓事宜做如下計畫。一 培訓時間 每週二 周四下午最後一...

2019教師計算機培訓計畫

為進一步提高我校教師的現代教育技術,幫助全體教師更好地了解現代教育技術及其在教學中的應用,使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下,打破傳統教學模式,從而提高師生的資訊素養和能力,促使課堂教學效率的提高,促進學校整體教育素質的提公升。在全校教師範圍內分批進行電腦 電教知識應用培訓,讓每乙個老師都能掌...