（3）、不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學生上課的表現等，及時指導學生的學習方法、端正學習態度、調整心理等。
（4）、指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計畫，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結。不定期召開優、中、學困生學生會議，了解學生對任課教師上課的要求，對學校管理的要求，並及時做出調整。
（5）、落實好班內的培養物件，班主任組織本班任課老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，揚長(優勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。
（6）、抓學生管理，做好以下工作：一是抓優秀生，「響鼓重錘」。造培育優秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優秀生定位，並做到廣種博收。
二是抓邊緣生，「推拉並舉」。相信每個學生都是千里馬，創造條件，實施分層管理。三是抓學困生，「百鍊成鋼」。
認真分析原因，做細緻工作，教給學習方法，盡量聯絡生活實際，使他們認識學習的價值。四是抓心理輔導，「輕裝上陣」。五是重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。
4、教研組的主要措施
（1）、教研組帶領九年級教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。
（2）、經常與教研室、其他學校保持聯絡，增強教師之間、學校之間的經驗交流、資訊交流，保證資訊暢通，共同搞好中考備考工作。
（3）、抓好老師集體備考工作，充分發揮集體的力量。
（4）、抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應的教學目標，採用靈活的教學方法、管理方法。
（5）、加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
（6）、各教師最好設立「問題記錄簿」等類似檔案，收集複習過程中出現的問題，全體老師共同討論探索。
5、任課教師的主要措施
（1）、及時做好九年級授課及複習計畫，做到早安排，有的放矢。
（2）、和其他教師多溝通，**教育學生思想的方法，改進課堂教學的方法，**複習的有效措施。
（3）、收集中考資源、中考資訊等，努力提高所教學科的成績。
（4）、做好每一次考試的評卷、質量分析工作，特別是及時總結得失，不斷改進課堂教學的方法。
（5）、培優補差是關鍵，既要有計畫，又要及時總結，不斷改進方法措施，抓好這個「點」。
頓坊店鄉第二鄉中
2023年9月
頓坊店鄉第二鄉中2019青年教師技能競賽活動總結
頓坊店鄉第二鄉中 青年教師技能競賽活動總結 為了貫徹 衛輝市教育局關於舉辦衛輝市第七屆農村中小學青年教師技能競賽的通知 衛教字 2013 52號 檔案精神，進一步加強我校教師隊伍建設，提公升我校教師素質，我校在衛輝市下發檔案後隨即制定了相應的活動方案，並依據方案開展了頓坊店鄉第二鄉中初中英語 資訊科...
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2023年城關鄉中學九年級物理第二次調研試卷分析
21.3 絕大部分學生最大電流不會求或做錯第五大題綜合應用題得分率23.3 是本卷五大題中得分率最低的一大題。計算題沒有設定繁雜的計算，完全符合新課標降低物理試題中對學生計算能力的要求。考查的是利用物理知識分析解決物理問題，從而理解物理規律在生活中的應用。生活性強，沒有繞彎的。但學生解題依然不理想，...