廣武鎮第四小學體育學科水平測試方案

2021-03-03 23:43:22 字數 995 閱讀 5134

滎陽市廣武鎮第四小學2015-2016下學期期末

體育學科專業測試方案

一、考核原則:

學業評價不僅要關注學生的學業成績,而且還要發現和發展學生多方面的潛能,了解學生發展中的需求,幫助學生認識自我建立自信。根據課程標準的精神,按照一定的標準和方法,對學生體育學習進行綜合性評價,即在強調評價體能和運動技能的同時,重視評價學生的學習態度、情意和能力等方面的發展。評價應以育人為本,關注學生的運動興趣;關注學生的情感體驗;關注學生個性差異,激發和調動學生的積極性,使學生養成堅持鍛鍊的良好習慣,嘗試成功的喜悅,從而提高學生對體育的興趣。

二、考核內容

(一)、實踐考核內容(70-80%)

(二)、情感、態度、價值觀評價(10-20%)

這是一種過程性評價,貫穿於整個學習過程,分為出勤、常規,參與(態度),協作及其他:這些方面的評價由階段性的學生自評、同學互評、教師評價組成,最後形成綜合評定結果。這方面的關鍵是要培養學生正確的評價觀。

其中出勤需要根據學生在平時的情況記錄決定,缺勤5次的學生不得評優,10次的學生不得評良,15次則不得評及。

三、考試時間

小學一二年級:第13周進行坐位體前屈、立定跳遠

小學三四年級:第13周進行仰臥起坐、50公尺跑(或25公尺×2往返跑)

小學五年級:第14周進行身高、體重、肺活量仰臥起坐、50公尺跑(或25公尺×2往返跑)

四、領導小組

校長;馬華建

副校長:張文樂

體育組:丁春元王麗孟鵬

各班班主任協助進行,並履行監督職責。

五、組織形式

以班級為單位,每人進行實踐測驗。結合日常表現,算出平時成績。百分之百的人員進行參評。

體育考試成績標準與規則按照《國家學生體質健康標準》執行,成績表裡包括有專案、成績、分數、同時要特別關注特質的學生。檢查體育設施、裝置安全效能。有危險性體育專案考試時,強調正確的投擲動作、方向,清空場地,確保考試安全。

組織好每場考試,教育學生不隨意打鬧、不爭搶。.安排校醫搞好服務。加強監考教師和學生的考前培訓、教育。

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