鄰水縣鼎屏鎮第四小學
2023年度學校領導班子述職報告
任宗成（2023年12月4日）
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
即將過去的2023年，是我校在各級教育行政部門鼎力相助和科學指導下穩步前進的一年，也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發展的一年。一年來，學校一班人以十八大和三中全會精神為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提公升我校軟硬體水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮鬥目標，圓滿完成了各項工作任務。今天，按照縣教育局的工作安排，我代表學校一班人向局考核小組和全體教師進行工作述職。
一、隊伍建設支撐發展
1、加強班子建設模範引領
我們深知，只有建設乙個團結、民主、開拓的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支援，從而有效推動工作開展。一年來，學校一班人通過推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立了「團結、廉潔、開拓」的形象。一是加強「實現偉大中國夢，建設美麗繁榮和諧鄰水」理論學習，班子成員帶頭參加「繁榮鼎屛怎麼建，四小教育怎麼辦」大討論；二是深入開展「密切聯絡群眾」教育實踐活動，通過調研活動，海納民意，問效於民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長的呼聲、社會的期望來衡量工作效果；三是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰鬥力。
班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，處處以事業為重；四是加強廉潔自律。以身作則，率先垂範，遵守各項紀律，規範辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，樹立務實形象，自覺接受監督。在廣安市教育系統開展的民主評議政風行風活動中，我校滿意率為100%。
2、注重班主任隊伍建設
學校德育工作領導小組牢固樹立「以人為本，德育為先」的觀念，營造全員育人主流意識，加強德育管理人員隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。建立了班主任例會制、班主任學習制度、班主任工作量化評比制、班級量化評分公示制，將班主任工作考核納入績效管理，這些措施有力地調動了班主任工作積極性、創造性，使學校德育工作上下左右聯絡密切，協調一致。
3、強化科研骨幹隊伍建設
學校發展離不開教育科研，「科研興校」已成為教育共識。我們一方面派遣教師參加教育主管部門組織的培訓學習，另一方面聘請教研室專家來我校對三個課題的開題報告進行了專門指導。我們堅持從實踐中選題，研究自己的問題、身邊的問題，研究成果回到自己的教學實踐中，廣大教師不再覺得教育科研是高不可攀的事。
在連年在市、縣都有課題獲獎的情況下，今年，我校又有兩個課題被推薦到市教科所評獎。
4、打造名優教師團隊
打造名校就要有一大批名師支撐。我校一方面是建立21名省級名師、省級骨幹教師、市級骨幹教師帶徒弟制度，加快整體成長步伐；另一方面對骨幹教師進行重點培養，給他們更多的機會參加培訓、外出觀摩學習和改革實踐的機會，讓更多的優秀教師脫穎而出。
通過加強四支隊伍建設，為學校可持續發展提供了人力資源和後續發展的保障。
二、常規管理紮實推進
1、加強德育常規建設，提高德育管理實效
我校始終把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。
（1）加強學生養成教育，提高綜合素質
堅持開展「一月一主題」活動，上好每週一節的中隊活動課，各中隊利用隊會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
（2）抓好少先隊活動開展、豐富活動內容
少先隊大隊部是開展德育教育的主陣地，學校利用公升旗儀式，各班利用班會、隊會、思品課等，加強了對學生的品德教育，讓他們從小養成懂禮貌、遵紀守法、講誠信的良好習慣，樹立愛祖國、愛學校、愛家鄉的良好品質。今年，成功承辦了三學區小學組到高中組「振興中華，從我做起」主題演講比賽，我校選手邱穎希獲得了一等獎。同時，還承辦了鄰水縣少先隊建隊節暨鼎屏四小入隊儀式現場展示大型活動，得到了局領導和來自全縣同行的高度評價。
（3）加強班級隊伍建設，形成育人合力
營造班級文化氛圍。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動。並堅持了每週一次的「文明班級」流動紅旗評比發放制度，並把評比結果列入對班級和班主任的績效考核之中。
（4）法制教育常抓不懈，防範未雨綢繆
我校充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、國旗下講話、宣傳欄等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。今年開展了3次全校性的法制、安全、消防、禁毒教育，分別聘請了鼎屛派出所、交警大隊、消防大隊、禁毒大隊的警官到學校開展講座並發放了資料，收到了良好效果。
（5）強化心理健康教育，健全人格品質
學校成立了心理健康教育工作小組，建立了心理健康專兼職教師隊伍，保證了每週一節的心理健康課，做好了學生心理的疏導，教師積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室和學校統一開展的6次心理健康講座，保證心理健康教育活動的系列化、規範化、常態化，促進了學生身心全面健康地發展。同時，我們還利用自身的專職教師和專業實習教師資源，我全校教師開展了5次心理健康知識專題講座。
（6）重視學生科技教育，培養科學素養
我校充分利用了青少年校外活動中心的有利資源，堅持開展科普教育活動，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，把科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。今年我們又組織了4件作品送省市參評。
（7）抓實藝體工作，打造學校名片
學校開齊了**、體育、美術課，並配備有專職教師。嚴格按課標要求，教師們做好了教學常規工作，堅持開展了音、體、美課外興趣小組活動，大大提高了學生的藝體水平，從而使學生得到了全面發展。在參加各級組織的藝體展示活動中，我校選送的文藝節目、美術作品都得到了各級領導和同行的好評，在今年舉辦的全縣第六屆小學生籃球運動會上，我校男子代表隊取得了第二名的好成績。
（8）加強校園安全管理，完善管理機制
校園安全工作是學校各項工作的重中之重。學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行常規檢查；學校各項管理措施和應急預案嚴格到位。今年，我校順利通過四川省防震減災示範校和廣安市應急教育示範校驗收，
（9）重視家校聯手教育，形成德育合力
通過家長學校授課、召開家長會、課外訪萬家、開辦校訊通等形式，加強家校聯絡，增進師生溝通，進行分層、分類指導，建立和諧家校關係，形成了學校、家庭、社會教育相互滲透、整體協調的育人格局。今年，共召開全校性家長會4次，發放致家長的公開信4500餘份，傳送全校性校訊通公開資訊16條。
三、著力打造高效課堂
教育教學質量是學校的中心工作，為了進一步推進有效教學，提倡高效課堂，我們轉變觀念、提高認識、營造氛圍、積極引導、創新作法、加強管理，著力打造「高效課堂」。
1、走出去，請進來，邊學邊幹
積極參加縣教育局組織的各種外出培訓和觀摩活動，虛心聽取了專家構建高效課堂的報告，觀摩優秀教師課堂展示。我們的一貫做法是：回校後，要求外出教師分別傳達學習精神，介紹別人的經驗，增強教師信心，否則不予報銷差旅費用。
不但如此，我們還經常主動聘請縣內知名專家來校進課堂聽課、到教研組指導工作等。一年裡，我們請進縣教師進修校、縣教研室專家和兄弟學校骨幹教師來校搞講座6場次。同時，成功承辦了全縣小學教師作文賽課活動，給我校語文教師提供了一次難得的學習機會。
2、加強備課組建設，促進教師專業成長
我校《導學案》已經試用3年，積累了全校教師一定的課堂教學智慧型。我們引領各備課組再次開展集體教研，明確了「五定」（定時間、定內容、定主說人、定主評人、定主講人），規定了導學案案形成的程式（說—評—改—講—評—思）。這樣，教師們做到共案與個案共存、交流與反饋並行、總結與反思同步。
通過集體校本教研，促進了教師專業成長，達到了共同提公升的目的。
3、帶著問題研討，創學習型團隊
學校在制定教研工作計畫時，明確提出了帶著問題研究的原則。我們確定了如下幾個問題供各教研組研究：如何創設情景激發學生學習興趣、如何有效提問提高針對性、如何合作學習共同提高、如何布置有效作業……有了問題，改正了過去那種只講形式、不求效益的局面，學校教研活動充滿生機。
4、組建學習小組，增強合作意識
在組建班級學習合作小組時，我們堅持三個原則：一是組內異質、組外同質、自由組合；二是強調責任與雙贏意識；三是合作小組的評價形成和內容不斷拓展。我們規定乙個學習合作小組由6—8人組成，組長輪流擔任，每個人都有發言權，在平等的基礎下合作競爭，學習小組形成了難以置信的凝聚力和向心力。
5、嘗試推進「師徒結對」活動
教學活動中也出現了學科與學科之間不平衡、年級與年級之間不平衡的現象，需要優勢互補、共同提高。為此，全校在年級、學科間開展了「師徒結對」活動，讓中青年骨幹教師幫扶年輕教師盡快成長起來，全面提高教師整體素質。
6、聚焦課堂，比武賽師能
我們通過課內比教學，教學比效益；教師比成長，成長比轉型的手段，以賽課的方式開展了教師業務大比武活動。通過活動的開展，不斷提高了教師們的專業素質，使得課堂更充滿藝術與特色、靈動和生機，學生學得快樂，教師教得幸福。一年裡，共開展各學科賽課活動6場次，參與賽課活動49人次，湧現出了一批課堂教學能手。
四、特色建立初見成效
通過三年的努力，我校陶藝特色建立已經取得了階段性成效。
1、通過課外活動和每週一節的陶藝課程，逐步讓部分學生了解了陶藝、嘗試陶藝、愛好陶藝，使學科教學初步形成模式與特色。
2、通過陶藝課程的深化，形成了陶藝校本教材《樂陶》上、中、下冊，逐步達到了全體教師都懂陶藝、會陶藝的目標。
3、通過感受，全校學生積極參與陶藝製作，主動形成了陶藝製作是課餘生活必不可少的濃厚氛圍。
4、師生儲存作品4000餘件。特色建立系列活動得到了市縣**的報道，並得到了來校指導工作的各級領導的高度評價。
5、舉辦首屆陶藝文化節暨全縣特色學校建立現場會，邀請縣內外各級領導和專家蒞臨指導。
五、各項工作協調發展
1、發揮學校黨支部的政治保障作用。繼續開展好黨員幫帶活動，倡導全體教師立足崗位、共謀發展。
2、發揮工會組織作用，形成和諧團隊促進學校發展。學校工會積極參與學校的民主管理，開展形式多樣、豐富多彩的文化活動，豐富教師精神生活，提高教師工作熱情。
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