【教學物件】中班
【授課人】羅潤嬌
【課時】第十課時
【教具】各種顏色的蠟筆，單詞卡片，彩虹圖
【課型】新授課
【教學目標】
一、學習相關顏色的單詞：green 、 blue 、 yellow 、 red 、 purple
二、通過「what color is it ？" "it's .....「 和 「show me .....''的句式來練習和運用關於顏色的單詞
【重難點及解決方法】
一、重點：聽、說、認、讀五個顏色單詞
二、難點：熟悉運用所學顏色單詞，並能對身邊事物進行簡單描述
三、解決方法
先練聽說，後練認讀，先易後難。老師帶讀學生跟讀，抽查部分同學的讀音，並及時糾正錯誤；與學生練習練習兩個句式，熟悉後，讓學生分組練習。
【教學內容】
一、複習上一節內容：(師生間的相互問候）
t:good morning ！boys and girls !
s:good morning ,teacher ！
t:how are you ?
s：i'm fine , thank you ！（i『m very well ， thanks ！）
二、匯入新課
通過「彩虹圖」將學習內容引出，並提問同學及其父母喜歡的顏色，激發學生學習的興趣。
三、具體內容
（1）用green 、 blue 、 yellow 、 red 、 purple 的單詞卡片和顏色卡片教授新單詞，讓學生適當跟讀。注意較難單詞green 、purple ，多帶讀，，引導學生正確發音。
（2）老師指黑板上單詞，隨機點學生讀，並糾正其發音。
（3）老實出示不同顏色的文具讓學生快速說出相應顏色。（green pencil ， red pen ,yellow book .....)
(4)找顏色。讓學生仔細觀察教室周圍事物，找出與學過的顏色相對應的事物，把學生分為a、b兩組，老師說出顏色，同學迅速說出屬於這種顏色的物體（如：green -----the tree is green )回答出最多的一組獲勝。
（5）選一名學生，由學生對每一列第乙個同學說乙個單詞，讓前排學生把單詞往下傳，最後一名同學站起來說出這個單詞，並跑到黑板上把單詞拼寫出來，最快的一組獲勝。
（6）老師指教室內物品，讓學生回答 ，練習句式：
t:what's this ？
s:it's....
t:what color is it ?
s:it's....
t:show me your ....
（7）每兩個學生一組，用以上句式編對話，練習，選幾組學生展示對話。
【課堂總結】
一、需要掌握的單詞：green 、 blue 、 yellow 、 red 、 purple
二、學會運用句式:(1)---what color is it ? ----it's ....
(2)show me your ...
【課後作業】
在家裡找找我們學過的顏色，用英語說給爸爸媽媽聽 。
表示顏色的單詞
amber 琥珀色 antique violet 古紫色 antiquewhite 古董白 aqua 淺綠色 aquamarine 碧綠色 azure 天藍色 baby pink 淺粉紅色 beige 公尺色 bisque 橘黃色 black 黑色 blanchedalmond 白杏色 blue 藍...
關於食物的單詞
餐具 coffee pot 咖啡壺 coffee cup 咖啡杯 towel 紙巾 napkin 餐巾 table cloth 桌布 tea pot 茶壺 tea set 茶具 tea tray 茶盤 dish 碟 plate 盤 saucer 小碟子 bowl 碗 chopsticks 筷子 sp...
關於春的作文 春的顏色
春天來了,披著五彩的連衣裙來了.春,到底是什麼顏色呢帶上這個謎團,我到郊外去尋找春的氣息了.我想,春也許是綠色的.你看,那小草從地下鑽出了小腦袋,好奇地張望著這個既陌生又熟悉的世界.地上一片碧綠,彷彿鋪上了一條綠地毯.小河邊,微風吹拂著千萬條嫩綠的柳絲.柳絲在風中飄著飄著,似乎在為春天的到來拍手叫好...