課題開題報告會議發言稿

2021-03-03 23:34:10 字數 828 閱讀 8738

2、積極研試,教研結合,注重過程。

「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」,「你要知道梨子的滋味,就要親口嘗一下」、「要學會游泳,就必須下水」;「實踐出真知」。古今中外的人都認為:凡事都要經過親體驗才能領會其真諦。

開展課題研究也是如此,其目的是要研究教育教學,提高學校的辦學水平,促進教師的專業發展,使之服務於學校教育教學質量的提高。我們要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結合起來,切實發揮課題實施對學校發展的促進作用。要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑,在實踐中探索,在實踐中提高,在實踐中總結。

不要只注重研究的成果,寫幾篇**就算完事,更要注重研究的過程,記錄研究過程的資料才是最重要的、最珍貴的(活動記錄、會議記錄、階段小結、圖象和文字資料要隨時集累)

3、落實研討,廣泛交流,團結合作。

課題研究工作中,研討、反思、交流、合作這四項工作是必不可少的,作為課題的組織者要根據課題研究和實踐的需要,開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、總結會;積極組織教師研究討論課題研究中碰到的問題。作為課題的參與人要加強學習和教學反思,正如一位專家所說:寫一輩子教案永遠成不了名師,寫三年教學反思可能成為名師。

在教學中反思,能讓教師從一般型向骨幹型轉變,在教研中反思,能讓教師從教書匠向專家型轉變。課題組成員要有明確分工,切實履行研究任務,加強交流合作。要做到各負其責,密切配合,分工而不分家,耐心細緻做好研究工作。

同時要注意科學的研究實驗方法的運用和總結,避免少走彎路,提高研究的效果。(教研反思、教學**、課件設計、獲獎證書要積極提供)。

最後,請求各位老師,充分發揮自己的聰明才智,將「資訊科技與小學學科教學的有效整合」這一課題做實、做細、做持久、做出成效。同時也預祝這個課題能順利有序進行,並取得豐碩成果。

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