以前看電影就是看電影，沒有想過那麼多，或喜劇或愛情，或戰爭或懸疑，看的時候都很純粹，不是帶著目的去看的，看喜劇為了開懷，看親情為了感動，看懸疑因為興趣，但是看過笑過哭過也就算了，最多能夠記清楚情節，別人問起的時候也許會說：呀，我看過這部電影。然後就是主角外形好、配角真善良之類的討論，除此再無其他了。
要往深層次思量，要以一種理性的思維去分析劇中人物或者情節卻是很少這樣做的。
為什麼主角的性格是那樣子，他在做這件事的時候心裡會想著什麼，別人是怎麼看待他的，為什麼時間地點要這樣安排，此處的情節換一種方式可不可以呢？或許我以後看電影會抱著一種欣賞的態度去看，去發現劇中的內涵，導演或者編劇想要表達的思想，他們想要讓觀眾從中看出什麼，帶著欣賞懷著疑問，有發現多探索，不再泥於事物的表面。這門課程帶給我的不僅僅是影視心理的析，也是對於人性，社會，三觀的理解與思考。
其實我在一年前就已經看過《三傻大鬧波里活》，那個時候純粹當做一部喜劇片來看的，因為它的確有很多情節都讓人捧腹不已。在老師**之前我迅速回想了一下一年前看完後的情景：舍友們笑得前俯後仰，直拍桌子大叫，蘭喬那麼聰明連老師也敢捉弄反駁，法罕喜歡攝影卻聽從父母的安排學了工程，萊吉居然求神拜佛指望神明保佑，差不多都是他們搞笑的場景，冒充別人參加舞會，臨時當起接生婆，考場忽悠監考官等等。
可是重新看過這部影片我對劇中每個人物又有了新的認識，這是一部親情，愛情，友誼再結合喜劇元素的電影，劇中總是有著歡快的背景**，讓人禁不住心情就雀躍起來。
影片從三人尋找蘭喬開始講起，一開場就是接到那個至關重要的**，得知蘭喬回來了這個天大的好訊息，然後就不顧一切的前往目的地，法罕讓起飛的飛機落地，萊吉甚至慌張的忘記穿褲子，一系列誇張的動作和緊張無比的表情既體現了他們三兄弟的情誼之深厚，又反映了他們著急想要見到蘭喬的緊張心情。接著三人碰面前往西姆拉尋找蘭喬，在行進的路上開始回憶初入大學的點點滴滴。
蘭喬剛進學校就因為脫褲子事件而造成轟動，他總是善於觀察，居然利用一根普通的電線和勺子做成了簡單的導電迴路來回擊別人的尿刑攻擊。主任在演講上炫耀象徵成功的太空筆，蘭喬一語驚人，主任頓時語塞。為何花費百萬造出太空筆，還不如最簡單的鉛筆？
殊不知這在主任眼中卻是在挑釁他的權威，因為他是乙個恪守成規的老頑固，接受不了富有創新精神的蘭喬，兩人因此「結仇」。
蘭喬總是敢於挑戰所有的規則，他在學校總是那個最閃耀的星星，他成績很好，對機械有著異常的天賦和熱情，總是名列前茅，他從來不死記硬背，因為死記課本知識只是複製而已，活學活用才是學習的最終目的。就像機械人盲從於課本和教授，那種填鴨式教學又有什麼意義呢？
而喬伊的死不得不說是敲響了警鐘，只認分數不管其他，這不是在教育，而是在毀掉人的創造精神。校長總說喬伊的飛機是不切實際的空想，甚至打**刺激喬伊的爸爸說他不能畢業，最終這樣乙個善於動手、勤於思考的學生，因為受不了學校的壓力而放棄自己的生命，也放棄了自己的愛好。當那架平穩飛行的飛機和喬伊懸樑自盡的軀體同時衝撞人們的眼球之時，是後悔當初沒有給他機會，還是感嘆於教育體制的不足。
這是大學的教育體制的悲哀，大學不是高壓鍋，不是壓力的製造場所，而是人才的培養基地。可是這樣只認成績的體制我們又能指望它會培養什麼優秀的人才呢？或許就像蘭喬在那堂課上說過的：
你雖然是工程專家，卻不懂真正的教學。他總是敢於在站在人前，說出發人深省和警人深思的話。他也只是普通人，並沒有站在巨人的肩膀上，他只是敢於想在所有人的前面。
除了成績出眾之外，蘭喬還比較擅長並樂於開導別人，他看似無知純良，其實是極為聰明先知，就像是上天派來的神明，每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會適當的出現，告訴你他的免費建議。他總是積極熱情的幫助朋友，對校內小販也不吝嗇好主意。他在不經意間也收穫了愛情，之前有校長大人的激烈阻止，可是校長最終也被他的天賦材質所折服，畢業前夕，主任把象徵著榮譽的「太空筆」送給了蘭喬。
畢業的時候，法罕得到了乙個匈牙利攝影師的工作邀請，萊吉坐在輪椅上收到了工程公司的聘用，而蘭喬默默離開學校，沒有人知道他去了**。一切的片段糅合在一起，似乎是導演想在人們心中形成一種力量，改變人們習以為常的錯誤觀點，社會上不完美的地方有很多，或許我們一直希望有乙個像蘭喬那樣敢想敢做的勇敢的站出來，說出心中所想，說出人們想過卻不敢說出的話。
「直到昨天我還是個遵紀守法的公民，但在最近的24小時，我讓飛機迫降，幾乎把死者的骨灰送入下水道，還讓乙個新娘逃婚，而這一切都是為了蘭喬。」這是法罕的內心獨白，聽到這句話的時候我淚奔了，好兄弟不就是這樣的嗎，說什麼同生共死不切實際的話，只有曾經患難與共才會為了對方做出這些事情啊。因為如果是為了蘭喬這樣的兄弟做什麼都值得呀。
總還記得蘭喬的那句經典台詞：不管問題有多嚴重，捫心自訴，一切安好！是的，這樣解決不了問題，但卻能給自己直面困難的勇氣。
蘭喬總是能抓住問題的根本，看透世事的本質，他的眼睛始終在發現，從未停止思考。
這部影片對我來說，演繹了普通的大學生活，也是關乎人生哲理的教育課，思考人生，體會情感，這不是課本能夠說透的事情，只有切身體會，親身經歷，看別人的生活，過自己的日子，這才是更重要的吧！
《三傻大鬧波里活》觀後感
傻 與人生價值的選擇 我們靠前人指路，但他卻自己鋪路 我們為明日之憂煩惱，他只顧暢想當今 我們懼怕，桎梏於蛙井，他無所畏懼，在水中前進。三傻大鬧波里活 片頭曲 三傻大鬧波里活 3 idiots 是2009年在印度上映的一部電影，影片講述了三位主人翁法蘭 拉杜與蘭徹的故事，他們是皇家工程學院的學生，三...
三傻大鬧波里活觀後感
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三傻大鬧波里活觀後感
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