時間如白駒過隙，新的一學期又要開始了，班主任接手新班對許多教師而言並不新鮮。俗話說萬事開頭難，如何在最短的時間內，使班主任工作得心應手，是個難題。結合本人十幾年的班主任經驗，我認為接手新班至少要從以下幾方面做好工作：
一、知難而進擺好心態
但作為教師我們都知道班主任工作的重要性，隨著社會的發展、生活節奏的加快，職業競爭加劇，各種行業都存在競爭，作為教師，要努力使自己適應社會發展的變化，更新觀念加強學習，以自身的成長帶動學生的成長。教師是講奉獻的職業，班主任尤其如此，分配班主任工作，是學校對老師能力的一種肯定，因此，班主任在接手新班時，要擺好心態，要有吃苦耐勞的思想準備，因為只有帶著一顆愛心才能做好班級工作。
二、了解學生制定計畫
1、記住學生名字
班主任工作的物件就是學生，因此接到乙個新班後，首要的任務就是熟悉新班級的人數，人員構成。要在最短的時間內讓姓名與本人對上號，對於不常見的冷僻字，一定要查字典，切不可想當然鬧笑話，讓學生瞧不起你。當你在開學的第一周你就能準確喊出學生的姓名時，你的學生一定覺得你並不陌生。
2、了解學生
了解學生的方法很多，主要有以下幾種：（1）可以從素質報告單中或假期作業中了解。這些是了解學生最主要的文字資料，許多有經驗的老師開學時，都要把這些東西收上來，這是了解學生個體的第一手資料。
（2）向原班主任了解。許多教師在接手新班時，充分聽取原班主任或原任教老師對學生個性和共性的介紹，這樣有利於新班主任在最短的時間內對學生形成相對客觀的認識，有利於新班主任形成科學的帶班理念，有針對性地實施教育計畫。（3）與學生溝通中了解。
開學初，教師應與學生打成一片，多擠出一些時間與他們在一起，經常與他們溝通，這樣可以了解被溝通者以及其他人，兼聽則明，可以多交談，對某些學生的了解就會更真。
3、制定管理計畫
按照學校的工作計畫，結合班級的實際情況，根據學生的特點，制定本班的管理方案，包括活動安排、實施途徑等。另外班級值日表也不容忽視，因為值日工作一日也不可耽擱。
三、給學生乙個家
新學期，學生一定會感到新鮮和喜悅，同時也有對新老師的期待和陌生而帶來的不安，因此班主任要竭盡全力給學生營造乙個溫馨的、學生喜歡的家。
首先，做好新教室環境布置，黑板報、牆壁上的宣傳標語要到位，內容要新鮮，在新生報到時，在大黑板上可寫些歡迎鼓勵的標語，如歡迎新同學、更上一層樓等。
其次，還要做好環境衛生及美化工作，給孩子乙個窗明几淨的教室，讓學生一走進教室就有一種家的認同感。教室內可適當布置，甚至可帶些盆花布置，當然這要根據學校條件而定。
最後，教師還要注意自身的形象，端莊得體的儀表、溫文爾雅的談吐、平易近人的態度，都是學生快速融入這個家的催化劑，當然，教師還需要準備好見面禮精心設計的初次見面的談話。
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