不僅如此，我校注重充分發揮語文課在普及普通話、用字規範化中的主渠道作用。語文教學重視提高學生語言文字規範意識和語言文字應用能力。利用好語文教材，進行誦讀指導、詞語訓練等，規範學生的口頭語言，提高口語交際能力，培養良好的聽說讀寫習慣和語言習慣。
目前，全校各類教職員工達到崗位規定的普通話等級。語文教師的普通話水平全部要達到二級甲等以上，非語文教師要達到二級乙等以上。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。
學校有普通話測試員1人。教師用語規範，用字規範。學生用語規範，學生在課堂問答、討論中必須使用普通話，並形成自覺使用普通話的習慣。
學生寫字用筆規範，小學
一、二年級使用鉛筆寫字，三至六年級均用鋼筆寫字，養成良好書寫習慣。各年級均設學生習字本。課堂筆記、各科作業等必須使用規範漢字書寫。用字規範水平分別達到各學段要求。
四、活動多樣，講求實效。
我校把語言文字工作滲透到德育和社會實踐活動中。在校園內組織語言文字規範化專題宣傳教育活動，在教職工會議、教研組會議、工會活動、校本培訓上，對教師進行語言文字法律法規、方針政策、規範標準及相關檔案的宣傳和學習；在校晨會、午間的少先隊廣播上專題教育活動上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動範圍和宣傳力度，做到學校家庭社會三結合，從而使語言文字工作向更大範圍的發展。
結合德育相關工作，開展各項競賽、評比活動，使師生的語言文字運用能力得到提公升。
「小小啄木鳥」行動：
通過對校園內的宣傳欄、板報、提示語和教師板書用語情況等進行調查，以及對東湖生態風景區主幹街道兩側的標（招）牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標語等出現的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字進行調查，引導學生在調查實踐中掌握社會用字規範化的相關知識，提高對不規範用字的識別能力。「小小啄木鳥」行動有效增強了我校師生語言文字的規範意識，提高了我校師生語言文字規範化水平，進而形成了有利於做好語言文字工作的良好氛圍，激發了學生的主人翁意識，培養了學生熱愛家鄉、關注身邊事的優良品質。
「推普周」活動：
每年9月第三週是全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題為「推廣普通話，共築中國夢」。我校根據上級有關部門精神，從學校的實際出發，認真籌畫，制定詳細地的活動方案，精心組織一年一次的「推普周」活動。為了在全校範圍內掀起學習和使用規範語言文字的高潮，營造推廣普通話的氛圍，我校利用電子宣傳視窗、推普扇、宣傳畫報、黑板報對全校師生進行推普知識宣傳，倡導全體師生「用普通話講述中國夢，用規範字書寫中國夢」，要求師生使用普通話交流，爭做文明市民，讓師生成為規範語言文字的傳播者、引領者，努力構建和諧文明校園。
各班組織主題班會，開展推普知識競賽專題和學習等形式多樣、內容豐富的活動。每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。
學校舉行了內容豐富、形式多樣的推普周專項活動，紮實有效的開展倡議、宣傳、展評等給類活動。師生互動、人人參與，形成系列。
「20+20」活動：
學校啟動「20+20」親近母語活動。學校確定了該項活動以「書香漫漫翰墨飄香」為主題，讓經典誦讀、寫規範字成為習慣，讓書香、墨香充滿校園。集中經典誦讀為每天早上7：
40——8：00，誦讀內容為學校校本教材，低年級《三字經》、中年級《**規》、高年級《論語》。中午1：
30——1：50為習字時間，師生共同練習。每天都有不同的內容和任務。
我校彭偉紅老師，被評為東湖生態風景區「20+20」活動先進個人，並推薦到武漢市參評。
其他豐富多彩的活動：
1、環保演講、國學經典誦讀普通話比賽。以演講、國學經典誦讀為載體，進一步創設良好的校園語言環境。
2、書法比賽。學生在受到美的薰陶時，潛移默化，規範了書寫。舉行優秀作業作品展，張貼在展板和教室中。
3、手抄報比賽，從規範書寫到版面，盡善盡美，影響較大。
4、徵文比賽。我校先後開展了「開學第一課」觀後感徵文活動，「創衛我在行動……」、「愛國主義教育」為主題的徵文比賽。
5、班級文化建設評比活動。
6、開展「讀書伴我行」活動和舉辦優秀作業展活動。
7、每年期末開展「八星」評比活動，其中就有「推普」之星、「作業書寫規範」之星。以評比為手段，提公升學校語言文字工作的水平。
8、教師基本功比賽。開展了中青年教師演講比賽活動，以講好普通話為載體，提公升教師的綜合素質。
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。」我校的語言文字工作取得了一定的成績，有了長足的進步。但我們也清醒地看到不少問題和不足，如生大多數是流動花朵，學生方言較重，普通話還不標準。
就語言文字兩大塊工作而言，抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重於普及普通話宣傳教育，而對用字規範化教育尚顯不足。在宣傳、管理上還存在時緊時鬆的現象，貫徹語言文字法律法規的深入程度還不夠，利用網路創新語言文字管理方面做得不夠，語言文字規範化工作的長效機制還有待進一步完善等。
語言文字工作意義重大，規範化工作任重道遠。我們一定認真總結，集思廣益，努力使我校的語言文字工作再上層樓。
學校語言文字工作總結
2012 2013學年度 雙廟明德學校 我校高度重視語言文字工作，積極貫徹落實 中華人民共和國通用語言文字法 建立健全語言文字工作機構和工作制度，加大宣傳 推廣 普及普通話和用字規範化等各項工作的力度並取得了顯著成績。現在，師生說普通話 寫規範字的意識進一步增強，在教育教學活動中能堅持使用普通話，普...
年學校語言文字工作總結
小學2012 2013學年 語言文字規範化工作總結 一年來，我校始終以全面推進素質教育為核心，努力抓好教學教改和 新課程標準 的實施，在 推廣普及普通話和用字規範化 工作方面，認真貫徹和落實各級下達的 語言文字規範化工作 的有關法律和規定，並以素質教育為載體，把語言文字的規範化工作貫穿於學校的教學 ...
2023年學校語言文字工作總結
鍾山小學2013年學校語言文字工作總結 語言文字是先進文化建設的重要組成部分，是建立和諧社會的重要交流工具，是建設和諧社會的重要載體。隨著資訊化對社會影響的廣泛深入，語言文字規範化工作更顯重要。作為推進全面素質教育的學校，在充分利用和發揮學校教育的基礎功能，提公升社會用語用字規範方面有著義不容辭的責...