大學生職業生涯與發展規劃立足現在,展望未來

共同特徵：這類人喜歡常規的，有規則的活動，喜歡按照預先安排好的程式工作。尊重權威和規章制度，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。

喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

性格特點：有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細緻、有耐心。

避免的活動：不明確的、無結構的任務。

別人的評價:謹慎的的、順從的。

典型職業：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程式組織資料和文字資訊的職業，並具備相應能力。如：

郵件分類，檔案管理，辦公室工作、打字、統計、秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員.

s：社會型

共同特徵：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德。

性格特點：為人友好、熱情、善解人意、樂於助人。

避免的活動：機械或者技術活動

別人的評價：善於照顧人的、使人愉快的、外向的。

典型職業：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供資訊、啟迪、幫助、培訓、開發或**等事務，並具備相應能力。如:

教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（諮詢人員、公關人員、）。喜歡從事社會福利和主任工作。樂意幫助他人，試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，相應的職業，如律師、諮詢人員、科技推廣人員、醫生、**等。

四、職業規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向管理和機械兩方面發展。圍繞這兩個方面，我對未來40年作初步規劃如下：

1、2010~2023年，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。

2、2012~2023年，利用2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

3、2014-2023年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有乙個完美的家庭。

五、結束語

通過對職業自我的分析和職業資訊的搜尋，我對自己、對職業有了乙個初步的了解。通過將職業自我和職業資訊的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司型別有了了解。

思索自己的職業環境要求和職業目標計畫，讓我對職業有了乙個細緻的描繪。現在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。計畫固然好，但更重要的在於具體實踐並取得成效。

任何目標只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計畫隨時都可能遭遇問題，所以要保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。

乙個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。