近日學校開展了學習社會主義核心價值觀的教育活動，通過一系列的理論學習，使我對 「社會主義核心價值體系」豐富內涵有了更加深入理解，感悟頗深，受益匪淺。黨的十八大曾首次以「富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善」這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下是最直接的助推力和精神動力，是與我國的發展緊緊相依的。
社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導思想，以實現中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神相結合的時代背景下實現的，是社會主義核心價值體系最核心的體現。社會主義核心價值觀對我們的實際工作也有深遠的指導意義。主要學習心得體會如下：
一、關愛學生，愛崗敬業
作為一名教師，關鍵是要有強烈的事業心和責任感。愛崗敬業、關愛學生是教師職業道德的核心，也是教師踐行社會主義核心價值體系的基礎，同時也是建設社會主義和諧社會的關鍵之一。「學高為師，身正為范」。
教師是學生的楷模，是學生的榜樣。教師在向學生傳授知識的同時，還應無微不致地關愛學生，用自己的言行給學生以示範，用自己的人格魅力感染學生，讓學生的品德與能力、心理、體魄得到全面健康的發展。這就要求教師自身必須具備較高的職業道德，從而在「傳道、授業、解惑」過程中幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀，找準人生奮鬥的正確方向。
「人類靈魂工程師」這個神聖稱號賦予我們的是一種責任和使命。它激勵著我們全身心投入到教書育人中去， 「以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧型啟迪智慧型，以靈魂豐富靈魂」，達到「教育無痕，潤物無聲」的成效。
二、淡泊名利，志存高遠
教師是人類靈魂的工程師。而要塑造別人的靈魂必須首先淨化自己的心靈。所以作為教師首先應當是乙個大寫的人、高尚的人，是照射在學生心靈的一道燦爛的陽光，時時折射出人性的真、善、美。
面對洶湧的商品經濟大潮和物欲橫流的世界，學校也很難置身世外。作為教師，還要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。我們不能僅僅把教師這一職業當成謀生的需要，還應作為一項事業來追求。
教師工作是良心工作，容不得半點虛假和敷衍。只有淡泊名利，才能靜心教書;只有志存高遠，才會潛心育人。只有心繫祖國，著眼長遠，活到老學到老，才對得起「教師」這個稱呼。
三、不斷學習，提公升素養
教育要發展，首先教師自身要發展，「教給學生一杯水，自己要有一桶水」，這桶水還得是一桶鮮活的水，是常流不止的水。現在是資訊時代，我們面對的是人類科學知識的快速更新。據美國未來學家托夫勒**，今天出生的孩子，到大學畢業時，世界上的知識總量將增加4倍；當這個孩子50歲時，知識總量是他出生時的32倍，而且97%的知識都是在他出生後才研究出來的。
作為乙個教師，如果不讀書、不看報、不接受新知識、新資訊，只看課本、抄教參，勢必就會畫地為牢把自己圈囿於乙個狹窄的生活空間裡，使自己孤陋寡聞，更談不上從事教科研了！因此，我們需要不斷學習，不斷地給自己「充電」、「補氧」。教師只有博學，才能多才多藝，才能嫻熟地掌握教學技巧，才能成為學生樂學的引路人，才能達到理想的教育教學效果。
讀書看報的過程就是學習、沉澱的過程；教學、寫作的過程是教師深化、內化、昇華的過程。要充分運用圖書閱覽室的教學資源，大量閱讀教育理論專著及教育教學刊物，學習先進的教育理論，借鑑優秀的教學方法。養成記筆記、做剪貼等良好的學習習慣。
四、樂於反思，勤於總結
思考的過程就是研究的過程，就是內化、深化、昇華的過程，思考是知識轉化與昇華為素質的關鍵。學習中不思考，知識具有的精神不能體會；實踐中不思考，具體的感知不能昇華，隱藏的真理就無法領悟。不思考，無法推理、歸納、注釋，無法想象探索，無法去認識與掌握客觀規律。
思考可以去偽存真，去粗存精，探索真理，其樂無窮。總結自己或他人成功的教學經驗，總結的過程就是提高的過程。總結還能輸入、吸收新知識新見解，提高科研水平。
教師職業決定了每位教師都具有科學研究的機會，但有機會是一回事，沒有科研能力又是一回事。有機會不利用，仍然不可能具備科研能力。而總結就是抓住機會利用機會進行科研、增長能力的有效途徑。
新時代教師都應既會育人、又會教書、還會科研，人一旦從科研的角度去思考他的本職工作，無論多麼平凡都有會有無窮無盡的樂趣。
五、勇於創新，奮發進取
特魯斯坦雅克說：「如果有人認為世界上有什麼比教學這一職業更為崇高，那麼他們就是一點也不了解這一行。我們熱愛教學，熱愛學生，熱愛自己所教的學科，我們充滿了創造的激情。
」 教師從事的是創造性工作，教師富有創新精神，才能培養出創新人才。學生對知識的好奇心離不開教師的培養，教師的好奇心越強，學生的創造性就越高漲。教師自己需要具有拓展學科的能力、運用現代教學技術的能力、開展教學科研的能力，從而最大限度的激發學生創造潛能，培養學生創新精神。
作為青年教師要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
總之，教師要嚴格要求自己，做學生的榜樣，淨化自己的心靈，為人師表，敬業、精業、樂業，才能做乙個無愧於自己，無愧於社會的優秀老師。 學習了教師核心價值觀，為自己的教學道路更加指明了方向！沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭無愧於自己鍾愛的教育事業，無愧於自己，更無愧於學生！
社會主義核心價值觀心得體會
十八大首次提出踐行社會主義核心價值觀。富強 民主 文明 和諧是國家層面的價值目標，自由 平等 公正 法治是社會層面的價值取向，愛國 敬業 誠信 友善是公民層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。如今的商業經濟的飛速發展 各種文化的頻繁觸碰 個人追求的不斷分化，人們思想的選擇性 多變...
2019社會主義核心價值觀心得體會
二 要自覺踐行社會主義核心價值觀。踐行社會主義核心價值體系，黨員幹部要做四個方面的表率。一是做科學理論武裝的表率。理論上的清醒是政治上堅定的前提。堅持社會主義核心價值體系，首先要堅持馬克思主義的指導地位，用中國特色社會主義理論武裝頭腦 指導實踐。二是做堅定理想信念的表率。中國特色社會主義是實現中華民...
社會主義核心價值觀宣講心得體會
九 5 班學生 朱侯 2014年9月25日，我校舉行了關於 社會主義核心價值觀 的一次宣講活動。讓我感受著一浪高過一浪的社會主義核心價值觀的大潮，在物欲橫流，爭名奪利的驅使下，在追求瀟灑的物流享受的刺激下，在紅燈綠酒的花花世界中，或許我們被亂花濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢侵蝕了靈魂，或許我們早已認...