結尾一般寫結束語。用「以上報告，請審閱」、「以上報告，請審查」、「特此報告，請審查」、「以上報告，請領導、同志們批評指正」等作結。
述職報告的落款
述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。
個人述職報告寫作要求與技巧
標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現出個人的作用,不能寫成工作總結。
內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優點,又要講不足;既不能誇大成績,也不能迴避問題。
只有客觀陳述履行職務的情況,才能有助於上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。
重點要突出。抓住帶有影響性、全域性性的主要工作,對有創造性、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。
個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責要求,即使是相同的崗位,也由於述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風格和魄力,切忌千人一面。
語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴謹,語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用誇張的語言。
專業技術職稱申報評審表
姓名工作單位 主管部門 職稱系列 申報職稱 專業名稱 填表時間 雲南省人力資源和社會保障廳制 目錄 表一 基本情況 表二 主要學習和工作經歷 表三 專業技術工作總結 表四 完成主要專業技術工作情況 表五 承擔課題 專案 情況 表六 獲得專利情況 表七 獲得表彰獎勵情況 表八 撰寫著作和 情況 表九 ...
專業技術職稱
系列高端正高階 副高階中級高等學校教師教授副教授 講師中等專業學校,教師 高階講師 講師高階講師 講師技工學校教師 高階實習指導教師 一級實習指導教師中學教師 中學一級教中學高階教師師 小學高階教小學 幼兒師 園 教師 幼兒園高階 教師自然科學研究人員研究員 z 副研究員 z 助理研究員 z 社會科...
專業技術職稱
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