國培計畫實習心得

2021-03-03 23:12:49 字數 1373 閱讀 9017

我不會忘記,身為老師的我組織的第乙個活動:遨遊童話王國。四個組每一位同學都積極參與,看得出他們的好奇與熱情,更多的是用心。

朗誦童話,不但用心選擇故事,還配了背景**,在台下的我,很欣慰,很感激。講故事完全脫稿,還講出不同人物的口氣,有一兩個孩子比較緊張,但還是堅持講完了。最精彩的應該算演童話,每個人物都有道具,觀眾的反映很強烈,王子與公主演的很逼真,還有那個賣火柴的小女孩,全場的同學被感動了,沒有人出聲,有的還落淚了,故事很感人,可是孩子們演的更是讓人感動。

活動結束了,全班同學都寫了感想,大部分同學寫的都是關於演童話的感受:開始的時候很緊張,怕自己演不好被老師批評,演的時候也緊張,演好了,才發現原來老師不會罵,自己也不用緊張。還挺好玩的呢!

能讓孩子們有一點點收穫,我的目的就達到了。看著孩子們高興的樣子,我真想就這樣陪著他們一起學習、生活,見證他們的成長,最後,目送他們走出校園……我們都知道綜合性學習是新課改中的一項新內容,開展綜合性學習,孩子的積極性高,喜歡學,能主動去獲取新知識,但這一項內容在學校中開展的狀況不容樂觀,真希望以後老師們能多開展這方面的活動,讓孩子們在快樂的學習中成長。這也算是對他們的愛的一種表達方式吧!

我不會忘記,第一次和他們發火。因為沒做作業,孩子撒了謊,我給了三次機會,但是,還是不說實話,我就沒講課,最後讓他們寫那一課的學習心得。和我想的一樣,他們都用了寫信的方式。

說謊的孩子承認了錯誤,還說:「老師,對不起,我撒了謊,您能原諒我嗎?以後我不會再說謊了,我會好好學習的……」藉著這個機會,我認真的給每乙個孩子回了信,把要對他們說的話都說了。

說實話,在發火之後我後悔了,如果我能冷靜,換一種方式處理,應該會更好的,至少不會嚇到他們……可是塞翁失馬焉知非福,我們又進行了一次心與心的交流,我們之間的距離又近了。而我也深刻的體會到教有法而無定法的含義。

我不會忘記,吃飯時孩子們跑到我們住的地方打鬧嬉戲,歡聲笑語,安靜的空間變得熱鬧了許多。不會忘記花瓶中孩子們為我採來的鮮花,也會記得被她們收拾的整整齊齊的房間,還有上課時舉起的一雙雙小手……

再見了,我的孩子們,老師會在遠方為你們祈禱,你們要健康成長,快快樂樂的學習和生活,希望你們能克服眼前的困難,堅持學習,實現理想,當我們再相見時,老師看到的是事業有成的你。再見了,我敬愛的老師們,希望愛美的你越來越美麗,當有緣再見面時,我要看到被健康與幸福陪伴的你。再見了,這神仙住的地方,若有機會,我還想再看一次你迷人的夜景。

再見了,一切的一切。我悄悄的來,卻不能不帶走一片雲彩,收起沉甸甸的行囊,才發現心也是沉甸甸的,太多的東西放不下也不想放下。這個地方見證了我的成長,實習的記憶將永遠不會被磨滅。

教書育人不是一件簡單的事,更不是一件容易的事,學高為師,身正為范,學生需要用愛來澆灌,實習讓我感受到老師肩上責任,為孩子負責,為家長負責。一切都是為了孩子的成長,所以希望老師們能不斷的告訴自己:當最好的老師。

最後,我想說,親愛的孩子、敬愛的老師還有美麗的大朝山,祝願你們明天會更好!

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