三、強化學習，轉變觀念，以全新的教育理念武裝教師的頭腦。
教學質量是學校的生命線，教師是提高教學質量的關鍵、主力軍。隨著社會的飛速發展，教育理念也直接影響到學校的教學質量。
一是從轉變教師的教育理念入手，以適應時代發展的需要，不斷增強教師的責任感和使命感。要求教師每天有一定時間進行學習理論知識，師德教育，教育局檔案等，深刻理解，認真執行，把握時代脈搏，提高認識水平，不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓育人思路，實現教學工作有創新，教學效果明顯，切實提高學生的能力。二是多方取經，以點帶面，全面推廣。
我們除發揮地理優勢，積極參與教研室組織的各種新課程輔導等教研活動外，還要選派教師骨幹出外學習先進的課改經驗，在學校推廣課改新模式，不斷總結，不斷完善，全面提高教師的自身素質和學生學習的自主性，為教育翻身打下堅定的基礎。
四、強化管理，狠抓落實，以嚴格的規章制度規範教師的日常行為。
加強教學常規管理是開展教研活動的基礎，是提高教學質量的保證。為此，我們主要從以下幾方面抓起：①建立健全各項規章制度，工作計畫等，為教師的在校行為做到獎有依據，罰有據所查。
②加強對學校的管理，不斷提高管理水平。根據教育局的各項檔案精神，結合實際，制訂出《學校管理工作細則》。要求各校組織者認真學習，規範教師的一日行為。
③抓好五環節，突出備、講、練。要求教師備課嚴格按照學校活頁備課的要求，要有學期計畫、單元計畫、按周分節、教學目的、重點、難點、步驟、板書設計等。講課要求教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，育人為目的，重點、難點突出，講普通話，寫規範字，每人每月聽課不少於10節，並及時溝通教學問題，提出整改方案。
練要求做到巧練。教師要有習題精選冊，練要有目的，有側重，有效果，學生作業做到全批全改，學困生要做到面批面改，每月學校要對作業批改情況進行檢查通報，發現典型，及時推廣或整改。
五、強化教研，注重實效，以客觀的學情分析提高教師的教學質量。
教研活動是提高教學質量的主要途徑。我們一是要完善教研機構網路，成立省、市、縣課題組，為教研工作的開展提供組織保證。二是要目標明確，責任到人，採取推門聽課。
三是實行專題教研。就是在期中、期末檢測後，要求由教研組牽頭，組織教學研討會，做好分析，尋找差距，共同**下一步的工作思路與要點，為今後的教學工作提供資訊。四是對差科、班、學生進行集中剖析，診「病」問「藥」。
特別是同乙個班不同學科之間存在很大差距的，要找教師談話，學生談心，共同尋求最佳的學習捷徑，為學生的全面發展負責，為教學質量的提高打好基礎。。
六、統一思想，轉變作風，以飽滿的精神狀態投入到教育一線。
要統一思想，提高認識。通過組織廣大教師認真學習教育局檔案，要求人人寫體會、寫心得，並制訂出奮鬥目標和實施辦法。總之，要使大家認清形勢，始終保持清醒頭腦，瞄準目標，落實措施，心往一處想，勁往一處使，把思想統一到提高教育教學質量這一中心上，為實小教育再創輝煌獻計獻策，出力流汗。
總之，我們要通過這一系列措施，提高教師的素質，規範教師的行為，激發教師的工作熱情，愛崗敬業，無私奉獻，努力提高我校教育教學質量，為我縣大打教育翻身仗奠定堅實的基礎。
大荔縣實驗小學
六年級語文教研組
2023年元月17日
加強反思提高質量
2012年期末教學質量分析報告 質量是學校的生命線，教學質量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。本學期，我校深入貫徹教育局工作思路，進一步強化教育教學管理，以質量求發展，以質量求生存。經過全體師生的共同努力，取得了一定的成績。下面將我校的本學期期末教學質量分析如下。一 答卷情況 1 從成績統計表...
反思教學提高質量c
備課是上課的基礎，更是上好課的前提 備課質量是教學質量的有力保障，教師備課包括鑽研教材 研究學生 設計教學過程 研究教學方法 準備教具等，可見備課的範圍很廣，那麼怎樣才能備好一節課呢？一 講究方法，注重實用 良好的方法能使學生更好地發揮運用自己的天賦。老師備課要注重方法的實用性，使學生盡快有效地理解...
認真反思提高質量
一 教學質量現狀 本次期中教學質量檢測，我校六年級參加考試人數11人，語文總積分81.5分，人均分74.5分，其中優秀人數3人，所佔比率27.3 d檔人數2人，所佔比率為18.2 總體成績在鎮上三所完全小學中排名第三，處於下游位次。二 存在問題及分析 1 家長對學生的學習不夠重視，缺乏與學校有效的溝...