工作總結
本人在本學期本學期的教學督導工作已接近尾聲，為了更好地總結經驗，對以後的工作提供指導，現就將本學期的教學評價工作情況進行總結：
一．聽課基本情況:
本學期每星期聽課單週3節課，雙周2節課，其中包括經濟系，會計系，工管系，公管系，人文系等系課程，聽課老師達到30餘人，聽課表50份左右，並分別對其課堂教學做出評價，意見及建議。
1.授課教師情況
絕大多數教師教風嚴謹，教學態度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學都取得了較好的成果。
（1）課程教學情況良好，經濟系教師張若為和工商系教師李建華使用由淺入深的案例式教學方法。在每堂課開始前，先回顧上節課的內容，，並採用提問的方式，積極調動課堂氛圍。教師做總體課堂設計，並由淺入深進行課堂教學，教學思路清晰，能根據教學設計達到教學目的，並針對該堂課的知識，進行補充豐富學生的知識，鍛鍊學生分析問題的能力和表達能力。
且板書清晰，明了，重點和難點突出。
（2）多**教學情況。部分老師採取多**裝置輔助教學，課程資訊量大，大部分課程的課件也較規範。但這其中也有老師過於依賴多**裝置，而***的製作過於精簡，使學生了解的太少，老師講解的太少。
2.學生情況
在所聽課程中多數班級的學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課說話，睡覺，玩手機，遲到，特別是逃課現象依然存在。在早上聽課中，會發現同學們吃早餐，睡覺情況較嚴重，而下午時同學們睡覺的較多。在這其中，
維護課堂秩序的老師並不多，老師的放任和學生的不自覺導致課堂秩序差。二．存在問題及建議
1.存在問題
（1）教學方法仍需進一步研究，改進。目前仍有部分老師教學方法呆板，對學生缺乏啟發和思考。缺乏相應的師生互動，課堂氣氛沉悶，基本是老師自己在講，學生自己在玩，影響教學效果，造成學生聽課情況差，課堂教學效率低下，停滯。
（2）部分課程在使用多**裝置進行教學時，存在教學內容冗繁，課堂課件設計不合理，課件製作不夠精美，課件**過快導致學生無法跟上老師進度等問題，這些都會對教學效果產生不好的影響作用。
（3）部分教師對課堂紀律的維持不夠嚴格。課堂上吃東西睡覺，講話，玩手機的現象屢見不鮮，且上課時學生基本都遠離講台，坐後排，不專心聽課。
（4）在教學方法方面中個別老師課堂無作業，概念講解時無案例，造成學生對課程的依賴性下降，且在教學中學生參與討論交流等現象較少。
（5）由於各種原因，部分老師對學生遲到。逃課等現象的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數進行清點，促成學生的懶惰心理，降低學生的積極性，到課率下降。
2.相關建議
（1）各院部應該重視對教學工作的組織與管理，經常開展教學工作的評價和總結活動，加強教學內容和教學方法的研究和改革，特別是提高教師的基本功。（2）應加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件的製作水平，同時採取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發揮教學課件的「輔導」作用，並提倡課件與板書相結合的模式，樹立積極地教學態度。
（3）進一步加強學生的思想素質，課堂紀律等方面的教育，形成新的學風。三．個人工作反思
1.本學期是我擔任教學科研處學生助理的第二學期。在工作中，我嚴格履行教學督導學生助理的工作職責，積極配合上級和同時，順利完成本學期的工作。
通過參加督導工作，我加深了對督導工作的了解和認識，這有利於提高後期的工作效率，同時也從前輩和同事身上學到了新的知識和技能，這些都讓我受益匪淺。
2.但同時也讓我看到在本學期的工作中存在的不足，由於自身課程的緊張，聽課時間安排緊湊，且在期中教學檢查時，時間未安排合理。在一定程度上影響了督導工作的效果。
因此，在以後的工作中，我會進一步優化聽課方案，合理安排時間，提高教學督導工作的效果。
劉媛2023年6月25日
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